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第5章 走出无差别教养的误区(2)

相信每个孩子最初的心扉都是向父母敞开的,但是往往是因为不耐心的父母口无遮拦地抱怨甚至责骂,使孩子向父母关紧了诉说心意的门,他们情愿与自己的小伙伴去诉说,也再不愿意向父母透露一个字。可怜的父母虽然是多么地爱自己的孩子,却始终不能走入孩子的内心。

孩子在犯了错误之后,往往都会有些后悔甚至是职责,这个时候如果父母以宽容抚平孩子内心的不安,并适时进行教育,相信孩子一定能够将父母的教诲牢记在心。父母不要奢望自己的孩子不犯错,因为当孩子犯错的时候,恰好就是我们要教他的时候,这是实行教育的黄金时刻,聪明的父母一定会抓住这最好的教育时机。可惜的是有些父母并不懂得这个道理,看到孩子犯错误了,顿时火冒三丈,失去了冷静,只顾得生气忘记了教育。父母这样的态度,也可能使还因为恐慌而做出撒谎、抗拒,甚至是出走的举动,将问题复杂化,甚至会演化为一场悲剧。

3.对孩子的任何行为都要表现出宽容和鼓励

宽容对孩子的感动胜过惩罚的教育,对孩子的鼓励和肯定,会促进他发现自己的长处和能力,继而对自己更有信心。

无条件地爱孩子,相信每一个孩子都会成为好孩子。每个孩子都有没有挖掘出来的巨大的潜能,做父母的一定让孩子多做一些力所能及的事,让他们能够获得更多的成长喜悦。

教育的方法不是千篇一律,而是要根据孩子不同的个性制定不同的教育原则。选择适合自己孩子的教育方式才是最佳的教育方式。

▲“一视同仁”的教育并不科学

不论是教育男孩还是教育女孩,家长都希望他们会成长为一个正直、善良、勤劳的人。与此同时,我们还希望女孩会更加温柔富有同情心,希望男孩能更加坚定果断。如果在孩子小的时候不为这些品质打好基础,当他们在成人之后很可能就负担不了家庭和社会的角色。比如,在男孩小的时候如果没有经受过锻炼,成家之后就干不了最起码的家务活,把家庭的责任推卸开。同理,女孩如果过于独立自主,缺少温和、耐心和宽容,将来更不可能照料好家庭。家长在教育孩子的时候,应该是为他们的一生着想,为他们做长远的规划,让他们赢得一生的幸福。

著名教育家卢梭说过:既不能说一种性别完全不同于另一种性别,又不能说两种性别完全一样,也不能说某种品质隶属于某种性别,男性和女性具有这些品质的程度应有所不同,因此培养男孩和女孩的目标、方法和途径应有所不同。

男孩女孩的发育很早就表现出生理上的差异。男孩一天的能量总消耗略高于女孩,体能也不一样,男孩通常会跑的比较快,臂力也比较好。而女孩的平衡感比较好。男孩的游戏通常比女孩的游戏更紧张激烈,喜欢玩打仗的游戏,女孩则主要是玩和生活有关的比较平静的游戏,比如过家家等。

如果问一个女孩将来想做什么,女孩会说想当医生、老师、芭蕾舞演员,而男孩的回答则是宇航员、飞行员、科学家、警察等。孩子所倾向的职业与他们的性别有很大关系。

在成人看来,女孩对成年人有很大的依赖性,而男孩则有很大的攻击性和独立性。

男孩与女孩这些天生的差异,促使我们家长不得不去思考:怎样促进不同孩子的心理发展呢?虽然孩子将来的发展与先天因素有很大关系,但是教育却起着决定的作用。很多家长觉得自己对待男孩女孩的教育都是一样的原则,实际上不是的。当男孩遇到不开心的事情时,父母习惯是和孩子进行交往,而女孩遇到不开心的事情时,父母给予更多的是安慰。在家庭中,女孩总是会比男孩得到更多的温暖、关怀和鼓励,女孩受到表扬的时候比较多,而男孩受到惩罚的时候相对更多。可见,在对待男孩与女孩的教育问题上,还是需要遵从他们的性别特点,找到最适合的教育方式:

方式一:父母分别做男孩女孩不同的偶像

通常来讲,女孩性格的形成受母亲的影响是最大的,男孩性格的形成受父亲的影响是最大的。

有的妈妈喜欢乱发脾气,经常对着家人大喊大叫而且不能克制,总是给家庭制造一种不祥和的气氛。而有的妈妈对待家庭成员都很亲热,对丈夫很尊重,并且尽力教育孩子,让家庭有凝聚力。两个不同的妈妈肯定会培养出两个不同的女儿,第一个妈妈培养出来的女儿肯定不能把家庭照顾得细致周到,而第二个妈妈培养出的女儿在将来一定是个好妈妈,她会把一种宽大友爱的气氛带到自己的家庭中。

同样的道理,如果作为父亲总是逃避对家庭的责任,对待家人粗暴且漫不经心,那男孩在将来长大之后也会具有这些特点,不能成为家庭的顶梁柱。如果父亲在家中能够很好地扮演自己的角色,在家中主动承担更多的责任,耳濡目染下的男孩在将来一定会成为一个真正的男子汉。

当然,母亲对儿子的影响,父亲对女儿的影响也同样重要。母亲那种鲜明的女性气质同样有助于男性气质的影响,父亲的那种男性气质则有助于女儿表现出女性气质。因此,双亲对子女的影响都是十分重要的。

方式二:分配给男孩女孩不同的家务劳动

父母在给孩子安排家务劳动的时候,也要考虑到孩子的性别,对于男孩,可以让他做一点力气活,女孩则可以帮助妈妈摆摆餐具,洗洗毛巾。

妈妈可以带上女儿让她一起来做饭,还可以教她学一点纺织、刺绣方面的知识,教她发现自己身边美好的事物,并尽可能地把美带到家庭生活中来。在与女孩的劳动过程中,妈妈要鼓励女孩爱护小动物和植物,母亲教给女儿用温和的方式来解决问题。

而对于男孩,家长可以让他到黑灯的房间去取眼镜,让他帮妈妈背书包,帮爸爸修理椅子等等这样的活动。家长在教育男孩的过程中不要忘记他是未来的男子汉,是家庭的支柱,所以对他不要娇惯,要给他展示意志和勇气的机会。

给父母的建议:引导男孩的暴力倾向

★阳阳是幼儿园里的一个小朋友,他最大的理想就是当一名警察。班上有一个小朋友长的高大结识,有点小霸道。阳阳想,一对一肯定打不过,就和幼儿园里的几个小朋友一起去“围攻”他。不过,阳阳有时候表现的过于爱和人大脑,晚上爸爸下班回来,阳阳总会扮演奥特曼,让爸爸扮演怪兽,然后“奥特曼”把“怪兽”打败了。每每看到阳阳玩的开心,爸爸心里也有些许的担忧,儿子会不会有暴力倾向呢?★

对于2—3岁的男孩来说,攻击性的行为常常是没有任何理由的。好动好斗是男孩的本性,他会用一种玩的心态试探自己的行为能力。不过家长要对自己的男孩提高警惕,随便打人可就不对了,如果发现男孩在外面和人打架,家长一定要及时了解原因,并进行教育和引导。再有就是男孩的年龄过小,并不适合给他看奥特曼之类题材的影片。因为他们不会真正理解影片的主题,只会对那些充满暴力的打斗动作产生兴趣。还有男孩会以游戏的名义和父母打打闹闹,没有分寸,形成习惯之后,男孩就会经常和周围的人大动拳脚。

如果男孩出现了这种暴力的倾向,父母首先要做到自己不能打孩子,如果父母动手打孩子,恰是向孩子表明了攻击是解决冲突的的方法。那么面对孩子的暴力倾向,父母应该怎么做最合适呢?

(1)首先要保持冷静。如果父母情绪失控出现了过激的语言或行为,就会对男孩起反作用。

(2)向孩子表明你的意见。如果家长亲眼看到了自己的男孩打了别的小朋友,要立刻过去关心一下被打的小朋友。

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