这一时期，父母要对男孩进行较系统的性知识教育。父亲可借助一些自然现象、童话、寓言故事，采用比喻的手法把性教育内容穿插其中。避免直接、详细地介绍人类的性行为，否则很容易给这个年龄的男孩带来心理阴影。在性知识教育的同时，还须进行性道德教育，避免男孩因为性冲动犯下过错。
14～18岁
这期间父母应关注男孩的性困惑。有一位男孩睡觉时遗精，他认为是生病了，非常担心，又不好意思告诉父母，自己又找不到解决方法。一日，母亲整理他的房间时，发现男孩在看一些不健康的书籍，母亲这才意识到该告诉男孩一些正确的性知识了。
家长不要等到男孩问才说关于性的一些问题，父母可利用身边或社会上发生的事件与男孩一起进行讨论。并且告诉男孩一些自己的想法和正确的性观念。
给父母的建议：引导他正确和异性交往
异性相吸是自然界中的普遍现象，处于青春期的男孩，随着性意识的渐渐觉醒，朦胧中对异性产生了渴望和爱慕，这也是一件很自然的事情。这里需要提醒父母的是，不要把男孩的正常交往，如相聚聊天、结伴游玩、一块儿看书、做作业等误认为是早恋，从而加以指责。 有些父母错误地认为，男女同学在一起就必定是“早恋”，因而忧心忡忡，疑神疑鬼，不让男孩随便出去，平时也不让男孩与异性同学结伴回家，这样的做法势必会对男孩的心灵造成伤害。
父母应该相信自己的男孩，在一般情况下，男女同学的接触是很正常的，不敢接触才是不正常的。如果发现男孩与某一异性交往过密，就应该巧妙地加以引导，让男孩懂得，异性交往不要太集中于某一个人或一个小范围，否则会失去与多数同学、朋友接触的机会。
父母要引导男孩儿正确地与异性交往。这样既满足了孩子与异性交往的心理需要，又增加了男孩了解女孩儿的机会，减少了彼此之间的神秘感。
首先，要端正态度，培养健康的交往心理，淡化性别的意识。同意男孩和异性交往是为了增加对异性的了解，互相学习对方的优点，增加人际交往的技能，掌握适应社会的能力与技巧，开阔自己的视野，或者倾诉自己、倾听对方的困惑，促进双方的心理健康。思无邪，交往时自然就会落落大方。
其次，引导男孩注意交往的方式。课堂上的讨论发言、课间的谈天说地、课外的游戏活动等，都为你创造了与异性交往的机会。在浓浓的集体气氛中，即使你性格内向、不善交际，也可以与异性大胆交谈，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；而如果你喜欢交际的话，也能获得满足。在集体中与异性交往，大家各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……使我们在吸收众人优点的同时，开阔了眼界和心胸。
最后，提醒男孩注意个人的言行分寸。与异性交往，关系要疏而不远，把握两人交往的心理距离，不要让彼此感到过于亲密或引起情绪波动。如果发现对方的情绪有些不对劲，要及时提醒对方注意，并调整自己的态度，恢复到原来的平静状态。
▲别让男孩陷入追星的漩涡
崇拜明星或名人，是男孩的普遍心理，但是由于缺乏自制力和辨别能力，男孩对明星的崇拜往往会陷入一种盲目，只看到他们表面上的光环，而迷失了自我的境地。其实父母们不必担心，成长始于崇拜，只要引导得当，追星并不是一件坏事情。
周杰伦要来开演唱会了！追星的男孩们这下可兴奋了：“哇，周杰伦耶！我的偶像！”
“这回不管怎样我都要攒钱去买演唱会门票！”
男孩兴奋不已，父母却满脸愁容：“男孩这样追星，到底好不好？”尤其是妈妈，看到男孩的样子，便想起隔壁老张的那一个男孩：
★隔壁老张家的男孩小宝今年8岁，特别喜欢奥特曼。奥特曼是男孩们心目中的英雄，他为了世界和平同怪兽作战，拯救了人类一次又一次。小宝喜欢奥特曼更是到了入迷的地步，他让家长给他买奥特曼的图书、奥特曼的VCD、奥特曼的模型；他还常常模仿奥特曼的语言和动作。有时，他还会发扬奥特曼精神，和马路旁欺负小花狗的大狗作斗争……★
也许父母们看到这个案例，会认为男孩崇拜英雄和明星，简直是一件不可理喻的事情。但是从男孩们对奥特曼的崇拜中，我们可以看出男孩们的英雄主义情结。每个男孩的内心都想成为英雄或身披闪亮盔甲的武士，他们希望自己也能成为奥特曼那样的英雄。因此，我们发现，打群架的大多是男孩，为朋友两肋插刀的也大多是男孩，他们做事莽撞，喜欢做什么事情都首当其冲。
这是男孩的一种本能反应，其实成长就是始于崇拜。男孩体内的睾丸素使男孩更具攻击性，心理学家称之为“有攻击性的小机器”。在运动能力方面，男孩的爆发力、动作速度和猛烈程度远远超过女孩。他们喜欢通过这种方式来表现自己的勇敢和力量。正像大部分男性都是足球迷一样，在他们眼中，那不是绿茵场，而是一次战争、一次搏杀，他喜欢研究战略战术，欣赏球技而不是球星，天性中好斗的成分决定了男人是天生的球迷，所以男孩们普遍会为自己选择一位敬仰的对象来崇拜。
从发展心理学的角度看，儿童的“战争”观念和成人的“战争”观念不同，前者是一种游戏行为，而不是成年人心目中的道德行为。美国心理学家丹尼鲁·庞斯认为，儿童之间的“战争”游戏应该说是正常的，有助于儿童建立社会正义感。
可是，他们还处于人生观的形成阶段，容易把对明星、偶像的崇拜和暴力主义相混淆，这时候就需要我们家长的帮助了。
★小宝以前特别爱看功夫明星演的电影，而且看了后还爱找人比试比试。一到幼儿园，他就喜欢和小朋友比谁的拳头硬，还动不动就用小拳头打人。开家长会的时候，老师把这一情况告诉了老张，希望家长配合学校教育。老张开完家长会回家后，绷着脸把小宝狠狠地揍了一顿。之后，情况有所好转，小宝不再打小朋友了，也不乱扔东西了。可过了不久，小宝又“旧病复发”，在幼儿园里欺负小朋友，其他小朋友的家长把状告到了小宝家里。这下老张可没辙了。★
崇拜本身没有对错，但是盲目崇拜，无论是崇拜明星、崇拜权威，还是崇拜其他任何东西，都会让人迷失自我，误入歧途。所以，我们必须克服男孩的这一弱点，将男孩的崇拜导入正途。
可能有的家长要问了：“那该怎么办呢？”这里给家长们支个招。
给父母的建议：理解男孩，并为他选对崇拜对象
父母们能做的其实很多，比如选对崇拜的对象，即男孩所崇拜的对象身上一定要有一些可供孩子学习和参考的积极的东西，摒弃追星似的盲目狂热，选择榜样以理性对待和学习。然后，利用男孩对名人的崇拜进行自我教育。崇拜的对象为男孩们提供了直接思想言行规范化的模式，让被崇拜人物的高尚品德、创业意志和献身精神影响和感染男孩，启示男孩该如何去对待生活、对待事业、对待未来，以及对待成功与挫折。
家长如果站在男孩的角度想这个问题，与他真诚交流对明星的看法，就能赢得男孩的信任，从而男孩也会向父母袒露自己的心事。这样家长及时揭开男孩心结，从而积极地引导男孩正确看待明星，支持孩子对的一面，指出片面的地方，引导他往好的方面发展。
再有，父母不要把男孩当做另一个自己，对其精神生活进行禁锢。父母最好尊重男孩的想法。这样才能避免一些不必要的追星悲剧的发生。
▲男孩总是喜欢读“无用书”怎么办
人是需要读一些书的，尤其是在现在富了物质、穷了精神的时代，许多人在生活中迷失了方向，通过读书可以把自己从物欲名利中超脱出来，塑造美好的生活观念。
英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里如果没有书籍，就好像大地上没有阳光；智慧里如果没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”
法国杰出的文学家司汤达说：“读书使我在普遍的野蛮中有了恢复文明的感觉。”
★赫特出生在美国，他只有中学的学历，但后来依靠自己的不断进修努力，最终当上了美国的国会议员。
赫特在小的时候，家庭环境并不很好，所以到中学毕业之后没有继续升学，而是在一家杂货店里当学徒，每天下了班之后，他会和年纪相仿的人一起去玩耍，每天都是一种玩乐的生活方式，过着没有目的的生活。
有一天，他在路上看到了一位摸骨师，很好奇就走了过去。摸骨师在摸了赫特的头之后，告诉他说：“你有一副很好的头骨，平时都喜欢看些什么书呢？”赫特很不好意思地说：“都是一些漫画和爱情小说。”摸骨师看看他，停顿了一下，郑重地说：“你的头骨很好，不适合读那些闲书，为什么不多读一些好书呢？比如多读一些历史类、传记类的书。要养成读正书的好习惯，将来一定大有可为。”
摸骨师的一番话，给赫特带来了极大的鼓舞，他求学的信念也因此被激发出来。在他十六岁的那年，赫特决定把每个星期的零用钱省下来一半用于买书。一年之后，他就把英国历史、美国历史都看完了。从书中，赫特知道了种种的社会问题，并开始思考解决的方法，就这样赫特爱上了读书，只要一有空闲的时间，他就会跑去图书馆，这些经验为他以后在议会中工作，奠定了良好的基础。★
后来，赫特在他的自传中也曾经提到过，他也曾经花时间去听广播、看电影，认为那也是吸收知识的好方法。但是他最后总结手：再好的电视节目和广播，都比不上一本真正的好书。
在日常生活中有很多男孩喜欢看些闲书，他们之间流行各种充满打杀或者是妖魔鬼怪的纯娱乐书籍，并且没有节制地看书成瘾，甚至于荒废功课。这种无益的书籍不仅浪费时间和金钱，而且对男孩做人、做事一点帮助都没有。
这些不良的书籍严重地误导着男孩的价值观，有一位小学老师曾经感叹：“现在上语文课，让孩子分析课文很困难，他们现在都缺乏分辨是非善恶的能力，这些孩子，我真的担心他们，以后走入社会该是多么危险。”
只有有益的书籍，才会真正对人有帮助。我们家长在帮助男孩挑选课外读物的时候，可以选择一些著名人物的传记，从中了解他们的事迹并学习他们如何做人。只有阅读有含量的书，才会让男孩变得耳聪目明起来，更好地面对现在和迎接未来。
给父母的建议：让家庭充满读书的气氛
教育家称，较早接受阅读熏陶的孩子进入幼儿园时，在阅读准备方面，要比其他没有受过阅读熏陶的孩子提前两年半。然而，孩子们可以从中获得的并不只是学习技巧。给孩子读书，还可以教孩子学会分享和参与，使家庭充满亲情，使孩子时刻感受到父母的关爱。
★约瑟夫·艾尔索是从富兰格林·D·罗斯福的新政时起，一直到越南战争的这段长时间内美国最具影响力、最有成就的新闻记者之一，27岁时他就开始担任了华盛顿特区一家报刊的专栏作家。他一直珍视着父亲对他的教育。
“我父亲尽管每天都很忙，但他一回到家中，就要在吃晚饭前花上半个小时或更长的时间，为孩子们读书，父亲多年如一日地坚持着，他这样做的最大收获，就是孩子们不断地接受着新的知识。就拿我来说，在这个过程中学习了许多文学名著，自己的知识越来越丰富……我们几个孩子从小就养成了爱读书的习惯，这绝对应该归功于他。”★
倘若家长常常抽时间，给自己的男孩读书，会让男孩变得热爱读书、热爱学习。什么时候给孩子读书都可以，但每天最好都安排在同一时段，而且每次至少要读15分钟。父母可以经常带着男孩到图书馆去阅读书籍，还可以给男孩布置一个好的读书环境，让他喜欢上有与书为伴的生活。李嘉诚就有一个面积虽小但藏书却非常丰富的小书房——那是他家里的小书库，里面集中着他知识渊博、学问深厚的父亲、伯父、叔父以及祖上遗留下来的藏书。或者办一个家庭小型图书阅览室。里面摆放的书籍，可以是买来的书，可以是和别人交换的书，也可以是别人赠的书。
此外更重要的是，家长还需要帮助孩子选择真正对他有益的书籍。教育心理学家认为，不同年龄的孩子阅读水平有差异。3岁以前的孩子大多爱看色彩艳丽、形象逼真的动物或物品的图画书；3～6岁的儿童爱看童话、幻想故事以及有关动物、日常生活行为的图画书；7～10岁的孩子爱看有一定情节的神话、童话及令人惊奇、富于冒险性的儿童图书；10～13岁的孩子爱看富于幻想、探险、神秘色彩的图书；14～16岁孩子的阅读倾向于思维、发明、论证、推理及人物传记类图书。
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