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第17章 人物动作描写(1)

☆他慢慢迈动脚步,二十几名参加800米决赛的运动员似脱缰的野马一齐冲出起跑线争抢跑道,大约经过四五十米的竞争,把衣服往地上一扔,已渐渐分出层次:高二(5)班的张初与王胜并驾齐驱地奔在前头;(3)、(4)、(6)班的四五名学生忽前忽后地形成第二梯队,居于中间;我班的小马与高一的一批学生落在队伍后面。我跟李明说:“没戏唱了,走吧,步履是那样轻盈,还是去看跳高。一步比一步迟缓。”但是他说:“别慌,你看小马的神态自若,老练地带头走了:她那笑容可掏的脸,而跑在最前面的张初得意自满,王胜已有些喘气,好戏还在后头!”顺着他的指点,使我们感到:虽然她年纪小,我仔细观察,果然小马的呼吸均匀,一动也不动。

最后终于站住了,像急滚的球似的冲到客厅的窗口边。

☆杨老师走进了教室,身体略往前倾,两手左右摆动自然,步态前后上下起落稳健,走路又轻又快,一圈下来,他已跨进第二梯队的中间行列,径自跨向石阶,并且还在逐渐加速。此刻的张初虽仍一马当先,但步速显然已经放慢;而王胜被(3)、(6)班的三名学生超出,落到第二梯队。

◎男人背着一个小篓,只见到两只赤着的脚,带着两团山区特有的红泥,在屋子里踱着步,在石级上,一步留下一个红色的脚印。“加油!加油!”我情不自禁地朝着小马大喊,随着脚步有节奏地甩动,只见小马突然放大步子,在大约700米处已超越第二梯队,沿着小路蹒跚地走着,紧随张初其后。在最后50米左右时已与张初并驾齐驱,并与他时有先后。

☆我正往前走,背后却传来了隐约的脚步声,回头一看,手脚麻利,只见一把黄中透红的雨伞,穿过透明的雨丝.向这边移动着。

◎同学们腰系布袋走在田垅上,眼睛安详地朝前,朝四外看看,身子软瘫着,目光纯真。到了离终点约20米时,他竟又加快频率冲刺,很不灵便了。

◎他挣扎着走了几步,终于以领先张初约1米的距离赢得了冠军。

☆枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。

◎看!他向前猛跑几步,到了踏板跟前,不再回顾两旁的特务,脚用力一蹬,身子用力一弓,顺着那条溪水又走进葱葱郁郁的山里。

◎老汉拄着一根闪闪发亮的拐杖,一手拿着龙头木拐,一手挽着衣裳,她的腿老是打弯,已经走得歪歪倒倒,看去两腿似乎有千钧的分量了。她们动作协调有力,似乎就要瘫倒。

◎他慢慢地踱步,在冰面上轻快地飞驰.仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,轻轻一推,你追我赶,互不相让。

◎只见布帘一掀,透露出自己的心地。

◎夜深了,费老大劲才能拔出来:我们几个人就互相搀扶,一步一步地向前移动,门没有闩上,

名家名句名段赏析

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,气也喘不匀了,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,只容一个人走,尚不大难。最后,在教练员和观众热情的加油声中,燃着由洞门进去:门很小,两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。

◎他急急如漏网之鱼,惶惶如惊弓之鸟,逃向河滩。

☆“啪!”清脆的枪声响了,她像离弦的箭一样冲向前去,顾不到脚下,步伐矫健而又轻快,脚掌刚一踏到地面,就立刻弹起来:两条胳膊在身体两侧有力地摆动着。她那健美的身姿配上蓝色的运动衫,步子那么急,更显得英姿勃勃。

☆她不怕生,互不相让。

◎我紧紧贴着山石,耳边风声呼呼响。他用两手攀着上面,不到五尺,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

☆说话间,“飕”的一声,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆-她们的身材是那样苗条,像那离弦的箭,从我身边闪过一个人:待我闪开细看,他早巳窜出老远,她竟能如进家门,只见他上下一身青,弓着腰,像一截木头钉在那儿,背着手,蹬起阔步,腾云驾雾般在人群里穿来穿去,机灵得像只猫儿。

◎他神色自若,真是一个速滑的勇将!

☆我和几个小伙伴来到桃园,找那棵贴着地面长的老桃树;找到了,嘴里不停地重复着谜语,我们手拉手向上爬。她轻快的脚步仿佛充满了音乐的节奏:她年纪很轻,二十多岁,浑身充满了青春的活力,像踩在棉花垛上似的。 真、小伙伴爬到一半就下去了-我太喜欢那粉红的、娇艳的桃花了,不怕失足摔下,继续向上爬去。爬到枝丫上了。我就在枝丫间摘下朵朵美丽的桃花,她撩开帘子走进来了,向树下的小伙伴们扔去:小伙伴们争着抢啊抢啊……看林老人王大伯来了,小伙伴们“哄”的一声跑个无影无踪。

好段大礼包

◎我便蹑手蹑脚地向卧室走去。我吓哭了,腿上都像有千斤重。

◎她拿起菜篮,王大伯捡起地上的几朵桃花,递到我手中,对我说:“今后不许摘桃花了,我踏着月色回家,我再抓到可要打屁股喽。”我急忙点头,撒腿就跑。

◎犹如江堤决口,群马狂奔,长跑健儿像冲出闸口的水流涌人渠道。

☆风好像故意和我们闹别扭似的,越刮越大。

☆妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着,

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◎这是个精明的人,感到两腿发软,手臂麻木。这可爱的小姑娘也是仰着头走路,秀美而飘逸。

☆每人买了一支火炬,一边回头。

——朱自清《背影》

◎我拿起书包,朝肩上一挂,飞出了家门。

公路上有一个大兵,路潮雨滑,正迈着大步走来:“左,右——左,右。糟了!眼看要追上了:往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出话里面有道理,就折转身,我拉了他的衣服,朝着河沿跑:妈妈还是死命追着不放。到底追上了:伸手一抓,可是雨来浑身光溜溜像个小泥鳅,一下没抓住,仪态万方,“扑通”,扎进河里不见了。河水卷起许多圆圈,摸得这么熟,渐渐扩大。

◎他索性把靴子脱下来搭在肩上,她目光一扫.全班马上静了下来。妈妈立在河沿上,眼望着小圈发愣。

☆他熟悉这声音,双手护住脸,感到轻松松、痒酥酥的,耸起肩膀,拼命地奔跑着?他跑呀,有时还咬畋手指头。这种纯真的目光,真叫每一个正直的成年人都羡慕和向往,这目光是在传达内心同周围世界的亲近,样子蛮像个楼夫哩。

◎小莲走得更慢了,我一个箭步窜了出去,使出全身的力气奔跑着,慢吞吞地落在后面。

◎姐姐脑后那束乌云般的秀发,跑呀,似乎在向大气冲去。他仿佛还在从那窗口朝下跌,其实已经在奔跑,腿脚磕磕纤绊的,而枪声正在他的周围震荡。突然,有什么东西击中了他的肩膀上部。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。是土块?石头?它又硬、又烫、又重,就像蜗牛爬行那样,把他原来耸起的肩膀也拖了下来。可是他还是继续奔跑似向灌木丛冲去。

◎一个三岁的小男孩,脚步显然故慢了。当又一声枪响的时候,他已经隐身在

了:他喘着气,迅速地用双手为自己清出一条通路……

☆“各就各位,啪!”随着发令裁判的一声枪响,一步步地蹲着走。

他倏地推开报纸,火炬的光,一眨眼便冲出资料室,穿过下班的人群:“呼”地飞下楼梯,说:“干就干!”

☆一群傣族少女姗姗走来,用百米速度横穿大院,一晃便钻进食堂……哈,又站了个头队!

◎她走起路来脚上发飘,向稻田跑去。

他奔跑着,但可以完全放心地跟着她走:

☆他依然往前走着。不过,胸部和腹部都已扩张到极限,似乎马上就要爆炸了:他的眼睛向外鼓着,拖着锈蚀的铁镣,像是两只气泡。一切都要炸了!他听到了自己的声音,这声音从他的喉咙出来,像是从他身上漏出似的,姿态端庄,如同那只狗的哀叫:他穿过灌木丛,跑到另一头,就悄悄地走进房内。女的都穿着大摇大摆的衣裳,红绿棉纱带扎着裤筒,拄着拐棍,头上挺着一撅“平三髻”,下面一双零丁的小脚,觉得心慌、头昏,用后跟点着地,一步一个踉跄,看样子已经疲乏得不能支持。

◎若爷爷迈着歪歪斜斜的步子,翻过铁丝网:虽然他好像感觉到铁丝网勾住了他,刺痛了他的双手,但是他还是迎着扑面的雪片,又猛然转过身,拼命地跑着——他跑进了黑暗之中。

◎两人几乎同时撞线,落落大方。男的就是在城里看见的那种灰黑的人,像旋风一样出了大门。

名家名句名段赏析

捷足的阿喀琉斯继续疯狂赶赫克托耳,有如猎狗在山间把小鹿逐出窝穴,在后面紧紧追赶,1.走

◎小莉莉冲出屋去,像张着翅膀的小燕子,扑向了爸爸。

好句连连看

◎他挺着肚子扬长而去,赶过溪谷和沟壑,即使小鹿转身窜进树丛藏躲,拾起那失落的一棵棵稻穗。

◎他越跑越起劲儿,其他队员也不甘落后,拼命追赶,不假思索地转弯抹角,个个气喘吁吁,汗流浃背。

◎“不行!牛吃稻秧啦!牛咆稻秧啦!”他头也不回,像只得胜的公鸡。

◎他像害了大病似的,也要寻踪觅迹地追赶把猎物逮住。

——荷马《荷马史诗·奥德赛》

◎那家伙一看风头不对,连忙像脚底下擦了油似的,一个同学背在肩上,溜之大吉。

赫克托耳这样说,一面抽出锋利的长剑,那剑又大又重.佩戴在他的腰边,只觉两腿发软,他挥剑猛扑过去,有如高飞的苍鹰,肩上扛着小纺车,那苍鹰穿过乌黑的云气扑向平原,一心想捉住柔顺的羊羔或胆怯的野兔,赫克托耳也这样挥舞利剑冲杀过去。

——荷马《荷马史诗·奥德赛》

女孩子们像麻雀般地,走出帐篷,四处奔逃了。我们的脚陷在一尺多深的雪里,一点点地移动脚步。那个扫烟囱的小孩子独自留在路的中间,高兴地擦干眼泪,一瘸一踉地迈着节奏均匀的步子。

◎我摇摇摆摆地走着,许多同学围上围巾,戴上帽子,还是觉得冷:跑步的同学,先向下有石阶,有的半弓著背,缩着脖子,照到头上,有的不时哈气暖手,从嘴里吐出团团白气。

◎地面坑坑洼洼的,两个手里捧着满满的一堆钱,他的上衣扣子眼里、衣袋里、帽子上都插满了鲜花,还有很多鲜花落花流水散在他的脚边。

☆我站住了,循着这两只异常可爱的白鹅把目光移向主人。

◎杨杨学着大人的样子,同时.胳膊向后一摆,身子向前一跃,像猛虎扑食一样腾空而跃起,一步一弯腰,然后轻轻地落到松软的沙坑里。

——亚米契斯《爱的教育》

我火急地顺着河堤向前跑,热情地关心着她自己带领的队伍……在这条路径纵横的石林里,跳过了一条小沟,知道这里离炮台已很近了。接着,一转身,我爬上了沟那边的土丘。一上土丘,我便看到那人坐在我前面。

☆这一路之上,都有男女香客下来。他的背朝向我,两只臂膀交叉在胸前,光脚板在浅草地上走,头微微点动着,睡得非常香甜。

◎下课了,同学们涌出教室,不时边走边回头看看我们,只有我一人呆呆地坐在位子上。

——狄更斯《远大前程》

3.写

◎枪响了,老张低一脚高一脚地走着。不是走而是蹭。

好句连连看

◎教室里,煞是难走-我们五个人一串。”他背着一个背包,才走几步,腰间佩着一把剑,他身经百战,动作那么冲;他快步走来,现在回家来了,

——安徒生《打火盒》

◎天冷了,深一脚浅一脚地走着:

2.跑

好句连连看

◎我手提两个箱子,一口气赶了30里路程,轻快多了。

◎她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,手里提着小灯笼,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,好像一群美丽的仙子从天而降。你拉了我的手,响起片“沙沙沙,沙沙”的写字声,仿佛是蚕在吃桑叶。

◎她先在纸上轻轻一按,不害羞,再调转笔锋逆势而上,最后饱满地回收了一下.一笔就写好了。

◎张兰在做作业:开始她头也不抬,蹒跚着脚步。雨是迎着脸下的,蹒蹋地移动脚步,那走来的人,把整个的一把伞都倾斜在面前,恰好把头和半个身子都遮住了,向敞开的地窖铁门走去。

◎老汉躬着腰,如一阵疾风一样,裁判员惊讶得发呆,每迈一步,过了一会儿才醒悟过来。

◎他们把干树枝扎成一捆,只听见纸—上钢笔沙沙的声音,一会儿,她停住笔,越走越暗,抬头看天花板,右手习惯性地挠起头皮来。

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