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第4章 告诉女儿你真棒(1)

培养了不起的女孩女孩子天生感情细腻,又善于掩饰自己的感受。所以,父母要给予女儿更细致的关心和爱,多和女儿交流,不要吝啬赞美之词,让她感到自己是出色的、重要的,让女儿的内心充满自信和自尊。“女儿,你真棒!”可以说,世界上所有的女孩都爱听父母这样说,这句话也是父母对女儿最大的鼓励,它能使女儿充满乐观与自信,学会善良与关爱。

女孩不比男孩差

古今中外,从代父出征的花木兰到新中国成立后的第一位女将军李贞;从发现“镭”的居里夫人再到人民的好局长任长霞,都用事实证明了女孩不比男孩差,女子也一样可以立大志,成大器。巾帼有志胜须眉!女孩不比男孩差!这个世界并不是男孩子的天下,女孩也不一定得臣服于男孩子之下。谁也不敢说男孩子就是世界的主人,是冠军的主人,是成功的主人。女孩并不比男孩差。生活早已向人们昭示:人生并不因为性别而取决命运!

女儿出生时,丈夫一看是个女孩就满脸的不高兴,可我就是喜欢女孩,便积极主动地做通了丈夫的思想工作,打消了他重男轻女的想法,让他相信女孩也是接班人,女孩能顶半边天。自此,我便把全身心的爱都投入到了女儿的身上。和所有的母亲一样,对女儿给予了世上最无私的关爱。

在女儿5岁的时候,我发现她对音乐具有极高的天赋。为了开发她的这种潜能,从小学一年级开始,我便教她学习小提琴,经过几年的努力后,女儿便获得了中国音乐家协会颁发的七级证书。

在女儿学拉小提琴的时候,我看重的是她学琴的过程,并非要她当小提琴家,但她随着琴艺的提高,对音乐知识的掌握却日益丰富,不仅对莫扎特、海菲兹、帕尔曼、盛中国等古今中外的名家了如指掌,而且从古典音乐、民族音乐到通俗音乐,都有了自己的欣赏力。去年9月,女儿以优异的成绩考上了中央音乐学院,拿到录取通知书的那一刻,我不仅为女儿的成功感到高兴,同时也为自己感到自豪。

无数事实已经证明,在这个世界上,成功是没有性别之分的,无论男孩女孩,只要教育得当,都可以摘取成功的桂冠!

——浙江林女士

父母先要有正确的思想

社会发展到今天,“重男轻女”思想还是或多或少地盘桓在一些人的脑海中,他们认为,女孩长大了总是要嫁人,女孩长大了能力也不及男孩,有些用人单位甚至也以性别取人,不招女孩子,这使得女孩在求职方面比男孩要困难许多。所以在这些人中,有的生了女儿认为总不会有多大出息,所以并不好好加以培养;而有的为了生个男孩,却不惜将自己的亲骨肉送人,甚至无情地抛弃。

女孩就一定比男孩差吗?古今中外,有多少成功人士、巾帼英雄不也是女性中的一员吗?体坛的冠军并非都是男子,政坛的风云人物也不乏女性。男孩子大度、潇洒,充满阳刚之气,而女孩子温柔、漂亮、心思细密,也是寸有所长。女孩是未来的母亲,女孩和男孩一样也是祖国的未来,是明天的花朵。我们做父母的首先就要端正思想,将女儿和男孩一样平等对待,让她们和男孩一样在同一片蓝天下健康成长。

“关爱女孩”是当今全社会共同瞩目的焦点,也是全社会共同的责任。但是,最关键的还是得从家庭入手,让每个家庭、每个父母都来关爱女孩,共同为男孩女孩创造更多平等的机会。

帮女儿克服心理关

任何一个人的成功,都少不了努力,想干出一番事业,想在各个行业中取得优异的成绩,就必须要比别人多流汗、多付出。女孩也一样,只要努力,女孩就不比男孩差。不过,在培养女儿成才的过程中,作为父母还应帮她们克服各种心理关。

一般来说,由于女孩比男孩文静,也比男孩害羞,在学校或是其他公共场所遇到什么问题被难住了时,就害羞得不行。她们害怕的是,如果这个问题答错了,那怎么办?她们喜欢沉思,有什么事不爱说出来,虽然这并不是坏事,但时间一长,容易变成一个自我封闭的人。所以,做父母的首先就应帮助女儿克服害羞与自闭这一关。

此外,在有些父母的眼里,女孩是一个“智商不比男孩子高”的人。受“重男轻女”思想的影响,在女儿犯错的时候,有些父母会对女儿给予严厉的“批评”。殊不知,这种思想很容易导致女儿自卑心理的形成,觉得自己不如男孩子。如果长此以往,使女儿成为了一个自卑的人,把自己想成低人一等,就会丧失信心和勇气,也就更谈不上努力拼搏了。

从生理特征来看,女孩是阴柔的,不似男孩一般阳刚;女孩是娇气的,不似男孩一般豪爽。但男孩和女孩的智商是一样的,没有任何差别。作为父母来说,要想将女儿培养成有用的人才,就应将女孩和男孩同等对待,女儿才有能力和男孩子一样撑起属于自己的天空。

为女儿的成功叫好

著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进孩子好好学习的愿望。”为女儿的成功叫好,能让她们从自己的努力中感受到成功的快乐,而这种快乐又会进一步激发她们的上进心,在成长的道路上积极向上、不断进步。

女儿上学时,一度成绩不大理想,期末考试甚至数学要补考。但我从不责怪自己的孩子“笨”,而是耐心地帮她分析原因,不失时机地鼓励她、夸奖她。孩子最怕做应用题,刚学会做时,六道应用题仅能做对两道,然而我却大声夸奖她:“不简单,这么难的应用题你都会做, 爸爸小时候还没有你聪明哩。 ”当我发现女儿随手写的一首小诗时,如获至宝,马上向女儿要过来珍藏。因为在我心中这绝不是一句句普通的顺口溜,它更代表了一颗自尊、快乐的童心。

在我的夸奖教育中,女儿强烈的自信心被培养起来,学习成绩逐步提高,她写的作文《人生之路》参加《初中生》杂志的征文比赛,并荣获了三等奖。小学毕业时,她以班上排名第三的好成绩考入重点中学。

这不由使我想起美国有一个家庭,母亲是俄罗斯人,她不懂英语,根本看不懂女儿的作业,可是每次女儿把作业拿回来让她看,她都说:“棒极了!”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了, 她总要很自豪地炫耀:“瞧,我女儿写得多棒!”其实女儿写得并不好,可客人见主人这么说,便连连点头附和:“不错,不错,真是不错!”

女儿受到鼓励,心想:“我明天还要比今天写得更好!”于是,她的作业一天比一天写得好,学习成绩一天比一天提高,后来终于成为一名优秀学生,成长为一个杰出人物 。

这就是女孩子。你说她行,她就行;你说她不行,她就不行。你为她喝彩,她会给你一个又一个惊喜,你说她不如别人,她会用行动证明她真的很笨。大人就是这样用语言来塑造孩子的。

——吉林文先生

常常鼓励,给女儿成就感

在女儿成长的过程中,作为家长,要时刻关注孩子每一点细微的进步,每一个小小的闪光点。这样便能让孩子产生成就感和自豪感,促使孩子不断进步。

当女儿付出努力取得进步的时候,不管这个进步多么微小,父母也应该大声地赞扬。因为一次鼓励可以换来10次进步。做父母的应常常赞扬女儿,鼓励女儿,为女儿的成功骄傲,从小把她们看成天才,她们就会向着天才的目标努力,也就能取得更大的成就。

当女儿取得了一定成绩时,父母可以让她们总结一下,这份成绩是用多少努力和失败、挫折换来的。这样,她们就能够更加珍惜自己取得的成绩,并用更多的努力来保持它。说到底,在教育女儿方面,尤其是在如何看待女儿的成功方面,家长应有足够的灵活性。

发现女儿的闪光点,给她们创造成功的机会。

当然,在夸奖孩子的时候,父母应该尊重女儿的个体差异,尤其是对于成绩不好的孩子更要善于发现女儿的闪光点,并及时给予鼓励和信任,给她们创造成功的机会。

有一个女孩子由于小时候患有脑膜炎,学习成绩一直不佳,同学们不喜欢接近她,老师也常批评教育她,让她产生了严重的自卑心理。有一次,她在家里哼歌,被正在做饭的妈妈听到了,发现她的音色和音准都不错,但是她却从来就没有好好地、完整地唱过一首歌。

她妈妈发现这一现象后,马上找她谈话,诚恳地对她说:“孩子,我发现你有一副好嗓子,你可以把歌唱得很好,连你自己都没发现吧?”女儿不是很自信地看着妈妈,她妈妈又说:“要不,咱们试试,你唱一首歌给我听听,一定能唱好。”“我不会。”“不会我教你。”

此后的几天,妈妈在她放学后教她唱歌、记词。没过多久,上音乐课时,这个女孩的演唱赢得了同学们的掌声。一直自卑的女儿也终于尝到了成功的喜悦。这时,她的妈妈又趁机对她说:“你其他功课一定能学好,像你唱歌一样,试试看,好吗?”有付出,就有收获,女儿的学习成绩果然有了显著的提高。

帮助女儿减轻精神压力

有些女孩子在读书学习后,常常会不由自主地说:“好累!”“累得不想动弹了。”孩子们所说的“累”是在紧张学习之后产生的一种疲劳感,而这种疲劳一种是属于生理性疲劳,另一种则属于心理上的疲劳。生理疲劳通过短暂的休息就能消除,而心理疲劳则要通过心理减压来消除。

当女儿出现心理疲劳时,做父母的首先要减轻她们的精神压力,对孩子要有个全面的了解和正确的估计,对孩子的学习不能单纯地从分数的高低来衡量,要做纵向比较,即自己和自己比、过去和现在比。

另外,做父母的还要根据女儿的实际情况,帮助她们明确和分解个人阶段性的奋斗目标,用不断取得的小成绩来激励她,从而增强学习兴趣,在愉快的情境中消除身心疲劳,学好各门课程。

在家庭生活中,学会夸奖女儿并不难,关键要看做父母的有没有这种意识,能不能认识到它的重要性。夸奖是一种激励,激励比批评和强迫的效果要见效得多。但夸奖女儿并不是一件易事,首先要夸得准。如果夸得不准,孩子就会感到受了欺骗,认为大人在故意夸她,也就起不到激励的作用。

让女儿喊出我能行

“如果面前有一座山峰,我们就勇敢去攀登;如果遇到一场暴风雨,我们就是翱翔的雄鹰。跌倒了,爬起来,说一声,我能行!” 这是由著名儿童诗人金波作词、著名作曲家瞿希贤作曲的《我能行》的歌词。每个孩子都有一个心灵,每个心灵里都有两扇大门,一扇叫“我能行”,另一扇叫“我不行”,父母要让女儿喊出“我能行!”,走进“我能行”的大门,让她们充满自信地、在风雨中微笑地面对人生。

女儿高考那年,为了能考上重点大学,经受了不少压力,我深知孩子的压力越大越不能好好学习,压力越大越难达到成功的目的。所以,我尽量为女儿减压,建议她从低往上报志愿。我说:“考不上大学是正常的现象,能考上大专也不错。以后可以续本科嘛。”女儿瞪我一眼,说:“太小瞧我了,大专还能考不上吗?我考上普通本科也没问题。”

后来女儿渐渐放松了紧张的心情。有一天,她说:“我特别想考复旦大学,去上海读书是我的梦想!”我当即鼓励她说:“有梦想才有成功的希望。再说,每个考生都可以选好几个志愿,录取时是根据成绩从高往低录。既然你感到考上普通本科或大专是完全可以达到的,那么朝重点大学努力,完全可以一试!”

这样,女儿没有了后顾之忧,就把报考复旦大学作为了目标。可是,好事多磨。第一次高考模拟考试成绩出来后,女儿就哭了,因为她的成绩仅够普通本科往年的录取线。我给她写了一封长信,肯定她了的进步,激励她要自信。还请一位教师帮女儿做实力分析,说:“你很有潜力!你们区往年考生有的高考成绩比一模上升100分呢,你若拼搏一下,也能创造奇迹!”

为了圆女儿的复旦梦,高三那个寒假期间,我还特意陪女儿去了一趟上海。女儿在复旦大学门口照了相,并摆在书桌上,每时每刻激励自己。高考前20天,我对她说:“墨子说得好,志不强者智不达。你既然梦想考入复旦大学,每天早晨起来,把复旦大学赠考生的三句话大喊三遍。”这三句话是:“相信自己!相信自己的选择!相信自己选择了成功的人生!”

女儿第一次去阳台上喊时,声音细小,毫无气势。我为她一遍遍加油,女儿声音越来越大,底气越来越足,逐步进入了精神抖擞的状态。高考时,女儿果然创造了奇迹,考试成绩整整上升了100分,以第一志愿被复旦大学社会学系录取了。

——江苏石女士

父母需要学会赏识

作为父母,需要学会赏识,让女儿在赏识中学习,使她在赏识中健康快乐地成长。英国著名科学家达尔文小时候是个淘气包,他的父母很注意观察、了解达尔文的爱好,并时常给予巧妙的暗示与赏识,这更激发了达尔文探索求知世界的欲望,使他最终成为举世闻名的科学家;

爱迪生更是被学校认为“低能儿”而遭到开除的厄运,可庆幸的是他有一位善于启发孩子智慧的好母亲,母亲的赏识和理解保护了爱迪生的好奇心,培养了他的自信心,“笨小孩”最终成为了伟大的发明家。

因此,无论是谁,出生时都是一样的普通而平凡,但是赏识却可以让你发现孩子的长处和优点,赏识亦可以正确引导孩子发挥潜力,成为一个不平凡的人。

不要打击女儿的自信

在生活中,有些父母不注意自己的言语,经常随口说出一些打击孩子自信的话。比如,当孩子做错事的时候,他们会说:“你真没用!”特别是作业不会做时脱口一句“你真笨”。久而久之,“笨”、“没用”、“傻”之类的词语就被根深蒂固地灌输到了孩子的大脑中。

然而,由于未成年的孩子分析和判断能力有限,往往容易盲目崇拜、服从“权威”(父母、老师常是他们心中的权威)。他们通常不能因“真笨”而奋发图强,力争“不笨”;相反,他们会因“真笨”的标签而把自己定位于“笨”的一类,有意无意地常用“笨”来解释自己的行为。

特别是女孩子,其承受能力往往要比男孩子弱许多,当她们有过几次失败经历之后,便会觉得自己不如别人,再怎么努力也是白费。这时,如果被父母或老师认为“笨”,她们就会更加怯懦、退缩,缺乏自信与活力。所以,做父母的在批评女儿时,一定要注意自己的措词,不要让随口之言打击了女儿的自信。

作为父母,要充分相信每个女孩子都具有巨大的发展潜能,而父母的天职是为其创造适宜的条件,引导她们形成积极的自我概念。父母要让女儿相信自己是一个有用的人、聪明的人,她们才能自信地迎接人生的挑战。

女儿更需要赏识的眼光

“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含热泪地欣赏他!拥抱他!赞美他!为自己创造的生命而永远自豪!”这是赏识教育家周弘老师的肺腑之言。一个女孩子如果能不断地从父母那里得到赞美和鼓励,那么她心中那座自信的大厦就能像盖楼房一样,一层一层地建起来,她才会有信心不断地向更高的目标挑战,她的潜能才能不断地得到开发。

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