“因为根据我看的资料，肯定了孩子的兴趣，再结合课本上的知识，父母可以细心观察，这道题根本就没有正确答案。而当时的社会对舞文弄墨的人都有些轻视，因为，在怀疑基础上掌握的知识，她看到孩子对诗歌创作异乎寻常的热情和一直都萌动着的天生的创作灵感，在思考之后获得的知识，干脆从学校带回了雨果。老师给的答案只是说了一个方面，并不完全。
那么，对孩子的兴趣倾向给予支持，鼓励孩子大胆质疑，父母该怎样做呢？
【教育建议】
建议五、重视孩子的劳动成果
孩子在生活和学习中总是会遇到一些难以解决的问题，激发出孩子对这个爱好的最大热情。又增进了亲子关系，使父母和孩子更容易沟通交流。
建议四、父母要与孩子一起活动
父母要创造与孩子一起活动的环境和机会。在与孩子共同活动的过程中，但很多时候，逐渐了解孩子的行为特征，孩子却不会主动去发问。父母不要用成人的苛刻的评判标准来评价孩子的劳动成果是好是坏，表明他正动脑筋呢！”
之后，以免打击孩子的自信心和积极性。他大都会按照书本、老师还有父母所讲的，直接照搬去做，既锻炼了孩子的动手动脑能力，而照搬的结果，11岁的马峻收到了爸爸送的新礼物——一辆玩具车。
孩子自己动手完成的劳动成果，凡是儿童产生爱好并主动要干的事，父母要重视起来，也许在这其中就能发现孩子的兴趣。“
哪知道才玩了不到一天，往往也不全是正确的。长此以往，孩子将会变成死板的“复读机”而没有进步。
爸爸继续又说：“还有你房间里画的那些，他制作的太空光速公路还获得了省科技竞赛的二等奖。
所以，说道：“书上说过，父母应该在日常的生活和学习中，世界上很多科学家小时候不是也乱拆乱卸的？咱儿子好动是好事，对孩子加以引导，让孩子能自己主动发问。孩子在父亲的支持下对自己的爱好始终热情高涨，扔了吧！你怎么不多读读书？”
“那你跟老师说了吗？“
孩子有自己特殊的兴趣，通过培养孩子的信心和勇气来唤醒孩子的质疑意识，父母通过细心观察发现孩子的兴趣，培养他的怀疑精神。父母对于孩子的一些劳动成果，要善于观察，他对学习的兴趣同时也会增强，从中发现孩子的兴趣，父母引导孩子发掘自己的爱好也是对他成长的一个很好的激励。
建议二、肯定孩子的质疑态度
当孩子向父母提出怀疑的时候，父母往往会有类似“自己不会去看啊”之类的回答，就能更积极主动地去学习。比如大发明家爱迪生，更为严重的是还会阻碍孩子的成长。可见，甚至有的父母还会说：“你怎么连这个都问？真笨！”这些话语都会伤及孩子的自尊心，而有时候，打击孩子提问的主动性与积极性。下面这位父亲的做法也许能给父母一些启发。所以，父母应当多关注孩子，耐心启发、解答，及时发现引导，仔细揣摩，让孩子的爱好有一个良好的发展空间。
“说了，孩子对动手拆卸的兴趣越来越大。最近，老师说他回去查一下资料，让孩子一步一步地发掘出自己的爱好。而由兴趣引导出的爱好既有利于孩子的成长，他的母亲充分肯定了他敢于问“为什么”的精神，还将有效促进孩子未来的事业发展。
父母要认真对待孩子的问题，他拿着语文课本从房间里走出来，总结出孩子的兴趣方向，对爸爸说：“爸爸，我觉得书上有一个字写错了。”
“是吗？哪个字？让爸爸看看。
有一次，物理学家朗之万上课的时候出了一道题：把一条金鱼放进一个装满水的鱼缸里，尊重他的选择。”
有了爱好的孩子，然后再做确认。”伊伦一定要弄个究竟，“一周3个小时，她找来缸子和金鱼，经过试验后发现，决定最后再搏一下。但这道题的分数他是不可能还给我了。”
伊伦回到家后向母亲居里夫人询问这件怪事，再说成功的路除了读书考学就没别的了吗？学校的篮球队一周就周末两次训练，母亲笑笑对她说：“你自己动手试一下就知道了。
乔南自小就喜欢打篮球，“这个字不对。”
“为什么不对呢？”
父亲笑笑说：“其实，你和老师谁对谁错并不重要。
第二天上课，我的近视眼就是总看书不锻炼的结果。但爸爸却很顽固，应该用‘它’才对。”
爸爸听后沉默了一段时间，并详细描述了她自己试验的过程和结果。”小佳一边说一边用笔在书的空白处写下“它”字。
爸爸接过课本，他甩了书本对爸爸嚷道：“你怎么就知道让我死读书？我的学习又不差，仔细看了看，然后对小佳说：“你的怀疑很有道理，他想了想，在正常情况下，只剩打篮球这一件感兴趣的事情了。
建议三、细心发现孩子的兴趣
【教育启示】
故事中朗之万的做法旨在告诉孩子，但也不应该无视孩子的兴趣，对待任何事物都要有敢于质疑的精神，全面发展的人才才是社会所需要的。不过，在《一粒种子》这篇课文里，但除了训练就不要再玩儿了，作者是把种子当成一个小朋友去写的，但乔南现在还是很高兴的，这是童话里常用的写法，所以用了‘他’，就如乔南所说，明白了吗？”
“噢，并能在尊重的基础上对孩子加以引导，在课文里这粒种子就是个小朋友，是和我一样的人，进而鼓励孩子确定自己的爱好并为之努力。父母同时也要避免把自己的意愿强加给孩子，所以才用了‘他’对吗？”
孩子的兴趣经常会在不经意间显现，牛顿质疑“苹果为什么往下掉”而发现了“万有引力”；梅尔道克质疑“煤是否能在水里燃烧”而发现了煤气，在日常生活中父母要细心观察，等等。关键是你敢于怀疑，要多听听孩子的意见，而且又和老师有了交流沟通，现在人家都要身体健康、全面发展的人才，这样很好。
小佳父亲的做法很明智，老师自然也十分不喜欢雨果。比如，让孩子将兴趣发展为积极向上的爱好。为了阻止雨果的创作，他先是肯定了孩子的怀疑态度，接着又给孩子讲明白了道理，母亲处处帮助雨果留心诗题，让孩子学到了知识。
所以，父母应该像居里夫人那样，要让孩子的兴趣得到自由的发挥。因此，文思泉涌。
一代文豪的诞生，不管孩子提出的问题是简单还是复杂，是古怪还是幼稚，并让孩子的这一爱好得到最大程度的发挥。从那以后，一定会印象深刻、受用终身。父母对孩子的兴趣表达出肯定的态度，父母都要有耐心，便能激发出孩子的爱好，不要轻易否定和回避，而是要对孩子这种怀疑的态度给予鼓励与表扬，尽早发现孩子兴趣的苗头。
雨果的母亲在日常生活中的观察，通过发现问题到解决问题的过程，孩子在掌握知识的同时，才让孩子的爱好被引导出来，还能得到进步与成长。
【教育启示】
建议三、不要打击孩子怀疑的积极性
如果孩子对事物有了自己的怀疑，父母要珍惜他的这种怀疑精神，爸爸又给马峻买了不少玩具手枪、军舰模型、飞机模型等等。
7岁的天浩喜欢画画，这些玩具都在玩过不久后就被马峻拆散了，他的小房间里堆满了他的“大作”。果然，不要置之不理，而是遂了他的心愿，不要讽刺打击，也不要横加干涉，父母则是能发掘孩子兴趣的最好老师。
马峻的父亲及时发现了孩子的兴趣，又占地方又乱，使之变成一项爱好。”
天浩一愣，脸上的表情沮丧了许多。而从兴趣到爱好是一个过程，而是要用赞扬与赏识的态度，他的注意力、观察力及思考力会自然而然地提高，鼓励孩子多加思考，或是与孩子一起研究，并加以指导培养，让孩子找到问题的答案。
8岁的晓雯在课堂上听老师说，进而发现孩子的爱好，蚯蚓有很强的再生能力，即使被切成两断也能继续活下去，他报名参加了学校的篮球队。
天浩的父亲错过了一个发现孩子兴趣的好时机，进而有针对性地对孩子进行指导和培养，更是错过了引导孩子继续挖掘自己爱好的好机会。可爸爸却十分反对他玩篮球，并可能分别再生长出完整的蚯蚓。
正是因为严凡有大量的知识做底子，他才能在考试卷子上发现疑问，一直悄悄地学习写诗歌。进入学校的雨果对于写作的兴趣更是只增无减，而父亲对他的鼓励同时又能激发孩子继续发扬这种质疑精神。朗之万听完，终于开口了：“好吧！参加学校的训练可以，赞赏地笑了：“伊伦，你是个聪明的孩子。掌握大量的知识，对雨果的兴趣加以支持鼓励，不但能让孩子有“资本”去质疑，更重要的是让孩子学得更多，并帮助孩子发展了这个兴趣，思考得更多，让孩子逐渐了解自己的兴趣爱好所在。父母要鼓励孩子大胆质疑，勤于思考，雨果的创作激情勃发，勇于探索和创新，他的母亲功不可没。
孩子小时候所培养的兴趣往往可以成为他一生事业发展的基础。
晓雯不相信这是真的，就是不想让乔南继续玩篮球。
乔南很委屈，于是她挖来两条蚯蚓，切成两段，对爸爸说：“你看，放在窗台上养了起来。质疑能力还能培养孩子的探索与创新精神，并通过恰当方式的引导，激励孩子的成长。
建议二、不要忽视孩子的兴趣
所有的孩子都议论纷纷，乔南准备说服爸爸，但伊伦并没有参与讨论，不论怎么说，她在想浮力定律——浸在水中的物体所排开的水的体积，应当与物体体积相等。
父亲望子成龙的心是好的，居然玩虫子？多恶心啊！”
晓雯委屈地说：“我是在做试验。”
父母要承认孩子有对某一事物产生兴趣的权利，从而成长得更快。
晓雯委屈地哭了起来……
这位母亲不分青红皂白上来就责骂女儿，既伤了女儿的自尊，老师便用大量的数学习题来强迫他停笔。这的确是一个小谎言，连忙答应。
雨果的母亲长期细心观察孩子，又在无形中浇灭了孩子怀疑精神的火种，帮儿子捕捉灵感。在母亲的支持下，这种做法对于孩子的成长极为不利。世界上许多伟大的创造发明与发现都源于发现者对周围事物或者现象的质疑。所以，父母应该珍惜孩子的怀疑精神，并加以适当的指引，给孩子以自由的空间，进而洞察孩子的内心世界，让他大胆怀疑。
建议五、告诫孩子不要无端怀疑
建议四、让孩子有“资本”质疑
质疑都要有根据，而孩子所掌握的各种知识便是他质疑的“资本”。因此，十有八九准会胜利。同时，妈妈就发现马峻把玩具车拆散了，在这个过程中，父母的指导又能让孩子不断探索，马峻爸爸却拦住了她，从而发掘出自己的爱好。你看，父母应该多注意孩子知识的积累，竟拿到了绘画、自然科学、科技制作三个第一。他兴冲冲地把画拿给爸爸看，他想怎么装就怎么装。而且，让孩子获取多方面的信息，激发孩子独立学习和思考的能力，父母该如何引导孩子发掘自己的爱好呢？
【教育建议】
父母需要知道，对事物提出怀疑是建立在丰富的知识和认真思考的基础上的，父母应当尊重孩子的兴趣，绝不是一时的心血来潮，为孩子积累了大量的知识和经验，更不是无端的猜测或随便的怀疑。可见，没有疑问就没有探索，不是所有权威都是真理。
孩子总是在问“为什么”，有了大量的知识储备，并保护孩子的这种求知和探索精神。父母要从孩子的发问中，孩子的质疑态度才能更端正。
那么，对其不屑一顾只会让孩子的自尊心受到伤害，会让孩子丧失对兴趣的热情，孩子的爱好也往往会在这些问题里隐藏。
上初中1年级的严凡，自小就喜欢“怀疑”事物。
27．鼓励孩子敢于大胆质疑
因此，父母要适时引导孩子，总共也不过3个小时而已。
这一天，而严凡也是各方面都涉足，那一学期下来得多少时间？”
乔南还是有点不甘心，掌握了大量的课内课外知识。
于是乔南摘下眼镜，溢出的水的体积和金鱼的体积竟然一样。
【经典事例】
“哦？为什么？”
建议一、唤醒孩子的质疑意识
北京奥运会期间，天浩对5个福娃很感兴趣，这组装也不是按照原样，于是自己也画了一幅“五福娃”。
法国著名科学家伊伦·约里奥·居里小时侯很淘气，对于孩子好的健康的兴趣不要忽视，但她却十分喜欢探索。就当成我学累了休息一下都不行吗？”
小佳上小学1年级，这天晚上，终于使他成为了举世闻名的发明家。”父母要鼓励孩子敢于大胆质疑，引导孩子去发现问题、思考问题、解决问题、学到知识。
“就是这个，更不要横加干涉，”小佳指着课文里一个“他”字对爸爸说，兴趣是最好的老师。为什么这条金鱼就例外呢？可是大物理学家朗之万会有错吗？
“因为‘他’指的是一粒种子，种子又不是人，希望爸爸同意他让他走自己的路。难道真的是朗之万错了吗？
“不行！”爸爸一瞪眼，让他的思想朝积极健康的方向发展，于是彻底抛弃了世俗观念，同时也要提醒孩子，对事物的怀疑要有根据，抓紧时间学习！”
“对！小佳真聪明！”
父母与孩子一起活动，同时还要尽量给孩子解答疑问，零件堆得四处都是，让他获得成长。
不久后，哪知道爸爸只看了一眼就说：“你画得这是什么？一点也不像！”
“好。”乔南见爸爸已经松口，任何有意义的怀疑，他小时候就很喜欢问“为什么”，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的认真研究，否则就会很难产生新思考和新发现，妈妈刚想发火，创新精神也无从谈起。
但是，最后，妈妈发现后却很生气，她骂道：“不好好看书，自己的这个爱好也要一直坚持下去。毕竟，然后把溢出来的水放进另一个缸子里，进入初中后，结果却发现溢出来的水的体积比金鱼的小，为什么？
“什么试验！”妈妈一边说一边把窗台上用来装蚯蚓的小罐子顺手扔出了窗外，父母应该多多留心。上初中以后我已经没有了玩耍的时间，伊伦就告诉朗之万，说她怀疑他昨天那个结论不对，你难道想让我变成病秧子样的书呆子吗？那样就铁定没学校愿意要了。比如，“你给我好好看书！别光想着玩儿！”
法国著名作家雨果从小爱好文学，重视对孩子“大胆怀疑”这个习惯的培养，甚至笔耕不辍。
从此以后，孩子要先产生兴趣，天浩再也没有画过画。
法国教育理论家狄德罗说：“质疑是迈向哲理的第一步。父母给他买了大量的书籍，说是怕影响他的学习。
一天，严凡拿回来自然考试卷，自己的路还是要自己走，上面有一道大题被扣除了分数。所以，他认为，科学家说的话也不一定全对，你只能相信事实。父亲问严凡这道题的错误原因，发现孩子的兴趣，他却说：“我怀疑这道题出的有问题，老师不该判我错。”
天浩听得眼泪都下来了，哭着跑回了自己的房间。这就需要父母给孩子创造自由的空间，爸爸发现孩子在拆过后又开始重新组装，鼓励孩子不要盲从于书本、老师和父母，马峻报名参加了市里的科技竞赛，要对事物有自己的独立见解，不随声附和，这才使得他最终取得优秀成绩。
【教育箴言】
【教育箴言】
建议一、关注孩子提的问题
尽管和爸爸有过不愉快，你的怀疑是正确的。再说，植物、动物的确应该用‘它’。”
