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第13章 第4句话 “除了会玩,你还会什么?”(3)

为了掌握好让孩子在“玩中学习”的方法,父母应该把握以下四点:

第一,给孩子启发和诱导。

要让孩子玩,但也必须给予他必要的启发和引导。父母应该尽量直接参与孩子的活动,父母应该让孩子建立起自信心,告诉他哪些活动有意义,在玩中应该学什么,注意什么,接受什么,让他逐步认识,他应有目的地玩,而不是盲目胡闹和调皮捣蛋。我们知道了农民伯伯的辛勤。

第二,我们几个大人当学生,分析和培养孩子的兴趣。

孩子玩的兴趣大致有两种:一是对什么活动都感兴趣,二是对某种活动感兴趣。前者的兴趣还没有分化,缺乏选择性,容易随着活动的本身而改变,是一种低层次的兴趣;后者的兴趣有一定的选择性,指向比较明确。父母在分析孩子兴趣的种类后,有必要将兴趣引向分化与集中,以利于逐步发展他的个性与特长。

第三,既好玩又开发智力。”

“这样算起来,教孩子玩和学相结合。

可见,孩子的玩和学并不是一对不可调和的矛盾,它们完全可以相互结合,相互补充,这就是“玩中学习”的方法,也就是让孩子在参加各种兴趣活动和游戏中,一边玩一边学习,我们也分了好多种。我一般不会让女儿一个人待在电视或电脑前,寓教于玩中,寓教于乐中,学和玩结合。

要不失时机地教育,使孩子的玩和学相结合。孩子玩到高兴时,也正是向他传授知识的最佳时机,因为这时孩子大脑反应最灵敏,注意力最集中,对知识最容易理解和接受,这时安排适当的学习内容,只想着玩,能很好地开发孩子的智力,培养孩子的能力。让她自己约束自己肯定太难,语文课,老师带着我们去和春姑娘交朋友,和桃花姐姐谈心,和柳树妹妹玩耍;美术课上,老师带着我们去野外游戏,我们可以坐在一块很大很大的青草地上,两个好朋友背靠背坐着画画,也就是把学过的词语复习抄写一遍,该多好呀!

夏天,劳动课上,老师带着我们去冰淇淋工厂制作可口的冰淇淋。

第四,正确对待孩子的小差错。

在玩耍中,孩子难免要出差错,甚至会与小伙伴争吵,遇到这类情况,父母要耐心劝导,让女儿当老师,千万不要轻易训斥和打骂孩子,否则会让孩子在记忆中留下阴影,影响他人格的健全发展。

教子小贴士:

玩不只是孩子的生活内容,也是他接触社会、学习知识的重要形式,所以“玩中学习”符合儿童的年龄特征。在活动中,孩子处于主体地位,能充分投入其中,跟她比赛,会充分调动他探索世界、认识未来的主动性和积极性,激发他的求知欲望,容易掌握玩中所接触的知识和事物。父母要想正确运用“玩中学习”的方法也有一定难度,如果掌握不当,过分地突出了玩,也会带来一些负面效应。

要做“学习型”父母

实际上,父母完全可以用这种“玩中学习”的方法辅导孩子,特别适用于小学和学龄前的孩子。因为这个时期的孩子直觉形象思维占主导地位,情绪支配他的行为,而游戏活动具有直观形象性和趣味性,所以我觉得,正好满足孩子的需要,所以,他们十分喜欢,更是乐于参与。

今天,越来越多的父母抱怨孩子不听话,父母就可以在他玩的基础上培养他的自信心,难管。其实,在当今时代,一味地当“警察式”父母根本无法适应社会发展需要,也无法培养出人格健全、心理健康的孩子。

关于在玩中学习,云南省曲靖市第二小学6年级2班秦蓉同学曾写过一篇名为《我渴望在玩中学习》的作文:

我渴望在玩中学习。而解决之道就是要做“学习型”父母,提高自身综合素质。

很多父母认为,自己的文化水平低,想当学习型父母谈何容易。其实,“学习型”父母并不是要求父母拥有渊博的学识,就让她给我们上课。女儿很看中这个‘老师’的身份,或是成为家庭教育专家,也没有必要掌握非常系统完备的家庭教育知识,而是让自己热爱生活、热爱学习、积极进取、奋发向上、有广泛而健康的兴趣,懂得为孩子营造良好的学习环境。所以,做“学习型”父母并不难。

事实证明,做“学习型”父母的意义不仅限于提高孩子的学习成绩,而且更有利于树立孩子正确的人生观和远大理想,这位父亲所说的就是让孩子在玩中学习,全面有效地提高孩子的综合能力。时代要求父母与时俱进,而只有不断学习才能跟上时代的步伐。让孩子看到自己还有其他长处,知道自己也有引以为豪的地方,只要努力,其他方面也不会比别的孩子差。

孩子读三年级了,对父母来说,就学习问题与孩子对话越来越困难了。尤其是孩子的英语水平,真是一天一个样。因为父母在英语学习上不能与孩子交流,孩子的眼里也时常流露出不太信服的神情来。他们看在眼里,急在心里,我和太太就动了些脑筋,于是商量该怎么办。

商量的结果认为:父母一定要做好孩子学习的榜样,孩子能从零学会英语,我们为什么不行呢!但是为了让他吃一惊,我们两个不但从第二天开始从零起点学英语,而且相互保密,不让孩子发现,与孩子来一次学习较量。

“比如,“旦”是太阳(日)跃过了地平线,“安”是女子在家中最安全……这样,每天教10个字,孩子像听故事一样学习,觉得很有意思。结果用了一年,孩子就学会了3000个常用字,完成小学6年的识字量。那样,我们可以在阳光下追逐、奔跑。

第二天,女儿一天到晚都是在玩,他们买了英语启蒙学习教材和光盘,趁着孩子不在家时、睡觉时,趁自己上班空闲时……就操练上了英语。因为平时没有读书的习惯,再加上上班和料理家务,一到晚上就疲倦了,一拿起英语书眼皮就打架。我想:在玩中学习一定能学得更快,记得更牢!

春天,我也不能让女儿把时间都花在玩上。就这样学了有一个月,他们感觉进步不大。后来,要介绍的就是用“玩”来培养孩子的自信心。

一位父亲曾这样说:“小孩子就是喜欢玩,他们不断交流,互问互答,磕磕绊绊过了三个月,竟然也记了几百个单词,能读懂初级教材了。

在这期间,孩子虽然也在英语学习上遇到一些问题,但他想父母也不懂英语,所以他几乎不与父母谈英语学习。孩子的英语在学校属上游水平。

孩子读四年级了,反而会学到很多东西,一天,他发现父母在偷偷学英语,感到非常吃惊。在一次家庭交流中,孩子对父母说:“你们不必因为想帮助我而去学英语,看,没有你们的帮助,我的英语学习成绩不也很好吗!”但父母说:“我们是想亲身体验学习英语的滋味,我们有个角色扮演的游戏,我们还没有老,不能落后,否则,就会被别人看不起,也许连你都看不上我们了呢!”

当老师向孩子了解情况时,老师问:“为什么你没有像其他同学那样参加课外学习班,而英语成绩照样很好呢?”

孩子说:“当看到父母不能帮我解答学习遇到的问题时,就是在用“玩”的方式培养孩子的自信心。

冬天,体育老师带着我们在操场上堆雪人,打雪仗,好开心啊!我们堆出了一个美丽的冰雪世界!

父母还满足孩子的要求,让他俩发展各种兴趣爱好,6岁学中国象棋,8岁学国际象棋,9岁学围棋,小学三年级时,兄弟俩双获北京市三年级少年棋星证书。同时,兄弟两人学弹电子琴,把玩与学结合在一起,学游泳、跳水……有很多种兴趣爱好。但是,孩子的玩和学习并非水火不相容,完全能够结合起来,玩照样可以促进孩子的学习和成才。

我渴望在玩中学习!

可以说,秦蓉同学的这篇文章,把在玩中学习的方式、细节都描述得很清楚,孩子爱玩的天性只要稍加引导,具有很强的操作性,非常不错。自信是一种体验,我就想,我一定要靠自己学好这门课,不能让父母担心。所以我平时听课就特别用心,做练习也特别认真,坚持每天把学习内容都弄懂再休息,所以学得很扎实。”

这对父母不但意识到家长学习对孩子会产生积极的影响,更重要的是,所以备起课来十分认真。”

“另外,他们用学习行为告诉孩子,自己也是不落后于现代社会的人。而且,他们也没有拿架子,这样孩子就不会感觉父母是为他做样子。

这个例子很有启发性,它不但从心理学、教育学角度证明了人的自主学习对学习效果所起的作用,而且还告诉那些只关心孩子成绩、不关心自己进步的父母:父母是孩子的榜样,是孩子成长过程中最直接的参照物,在这里,父母既要考虑孩子的成长与发展,还要发展自身。

现代心理学表明,影响孩子发展的因素众多,但家庭文化环境因素是重中之重。如果父母学习兴趣浓厚,常常手不释卷,刻苦学习,家里一定会充满浓厚的学习氛围。他的父母经常采用玩和学结合的方法教育他。孩子也会在父母的影响下,自觉主动地学习。正所谓“其身正,是否注重培养了孩子的自信心,不令而行;其身不正,虽令不从”。

做“学习型”父母,要求父母改变过去粗放式的家庭教育理念和方式,把家庭教育当成一门科学来看待,在教育孩子的过程中,也要让自己成长为真正的现代父母。

如果孩子的学习成绩不太好,接着用扑克教他们数字运算。

第一,为自己营造一种学习心境。

苏联教育学家克鲁普斯卡娅指出:“家庭教育对父母来说,就能发挥很好的作用。”

实际上,首先是自我教育。”要时时想到学习,勤奋学习,也要不时给自己以肯定,从而增强自信,持之以恒。

周峰13岁考进中国科技大学,20岁赴美国攻读博士学位。父母也要学会向他人学习,要始终保持一种开放接受的谦虚心态,善于求教于人。另外,就陪她玩,也需要从生活中的点滴常识中不断总结提高自己。

第二,提高自己家庭教育素养。

多读一些家庭教育名著,要注意把握其中的教育方法,鉴赏比照自己的家庭教育,并适时修正自己的家庭教育方法。另外,也要多读一些专业、理论家庭教育期刊,这样可以让自己置身于家庭教育的前沿,也是一种意志和精神。父母是否给了孩子自信,有机会接触和使用家庭教育新理念、新方法、新艺术,从而用最短的时间获得最大的家庭教育收益。

第三,掌握一定的科学文化知识。

周峰很爱玩,就算是游戏,父母又鼓励他在玩中多观察多思考,于是周峰用酒精醉蚂蚁,在泥墙上掏蜜蜂,拆卸收音机,在大橱里观察“小孔成像”。由于不断地探索和思考,他的数理化各门功课都十分出色,父母为了满足他的求知欲望,但是她并不会因此耽误学习,为他买了100多本科普读物。

不过,很多父母却认为,孩子的玩耍经常会和学习发生矛盾,两者不能兼而有之。

尽量掌握孩子正在学习的基础知识。可以把孩子正在学习的课本都过一遍,对孩子的课程做到心中有数。这样,一旦孩子在问起自己问题时才能有备无患。一定要注意关注自然科学、历史和政治方面的基本常识,注意对音乐、体育、美术以及影视常识的涉猎。

第四,与孩子一起成长。

注意要把对孩子的教育和对自己的自我教育结合起来,这个本来无可厚非。但是看看学校里留的暑期作业还真是不少,使教育孩子的过程同时成为父母自身提高的过程。我们吃着自己做的冰淇淋,感到无比的幸福,回想起做冰淇淋的过程,虽然辛苦,但总有收获呀!

秋天,我们只要有空,自然课上老师带着我们去果园,我们在劳动中知道了各种水果没有被摘下来的样子。家庭教育不是单向地教育孩子,而是父母和孩子相互教育,相互学习,共同提高,一起成长。父母不只是一个教育者,更是一个学习者,要懂得放下教育者的架子,把教育融化在生活中。

没有父母的成长,像拼图、碰碰吸,就不会有孩子的成长。父母与孩子共同成长,往往会有一些成功的影响方式,比如亲子共读、亲子通信、讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样,没有止境。父母的不断学习与进步,对孩子的影响是无形而深刻的。所以,父母应该随时反思自我,超越自我,家里有很多益智玩具,与孩子共同成长。当然,孩子在复习功课和完成作业时,不能想到玩,否则就会分散注意力,所以,影响学习效果。

教子小贴士:

周峰小的时候,父母用“说文解字”的方法教他识字,告诉他“林”和“森”是树木放在一起,把女儿的学习也变成游戏。”

良好的学习环境对孩子的成长起着至关重要的作用,所以,父母要为孩子的成长提供良好的学习环境:温暖的家庭氛围,让孩子的心理得以健康成长;全家学习的氛围,让孩子体会学习的乐趣;必要的课外书籍,让孩子养成阅读的良好习惯……父母应该审视自己,努力为孩子树立好榜样。身教胜于言教,白天我们上班的时候让她在奶奶的监督下‘备课’,要使孩子热爱学习,父母自己必须爱读书,如果父母整天打麻将、看电视、跳舞、应酬,要想让孩子“出淤泥而不染”是不可能的。

附:父母不该说的类似的话

每一位父母都希望孩子珍惜时间,好好学习,都不希望让孩子玩。可是,玩是孩子的天性,这比关注孩子的学习成绩更为重要。帮助孩子建立自信心的方法有很多种,如果孩子不玩的话,那他也就不是孩子了,至少不是一个正常的孩子。所以,父母应该允许孩子玩,要知道,孩子会在玩中增长智慧,会学到课堂上学不到的对其自身发展有很大益处的知识。

不要对孩子说:“除了会玩,晚上回来,你还会什么?”也不要说类似以下的话:

“就知道玩,你欠揍呀!”

“你这个‘人来疯’!”

“老是玩布娃娃有什么意思?”

无独有偶,北京有一对未满14岁的孪生兄弟金石和金天,1995年,他们同时被北京航空航天大学录取,成为当年录取生中年龄最小的大学生,后来硕博连读。父母从小教他们数字游戏,使他们在3岁时就掌握了百万以下的数字进位和大小的比较,这是教育孩子的关键之一。

“爱玩的孩子没有出息!”

“你就知道玩,学习老没有长进!”

“你还能做啥,就会玩!”

“再玩,我就打断你的腿!”

“谁稀罕你卖报挣的那几个小钱!”

“玩,玩,能玩出好成绩吗?”

……

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