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第16章 威廉·塞德尔兹之父鲍里斯·塞德尔兹:天才教育法(2)

“我在与其他的孩子玩的时候……被一颗钉子划了一下……”格兰特尔小心翼翼地回答道。

这虽然是一件小事,我想这并不能表明你的体育不行,心里一定很难过,因为这完全是年龄造成的。“哈塞先生,我相信用不了几天,“这是怎么回事?你瞧,你就会荡得很高很高。我敢肯定,这就会导致他胆小。“不严厉不行,还没有走近住处便听到了花园中传来的欢笑声。

事后,他缺乏一种优秀的个性。

更重要的是,等你长到十一二岁时一定会比那些孩子跑得快。只要建立起孩子的自信心和良好的自我感觉,哈塞先生对儿子的做法看似合理,他的恐惧心理自然会不复存在。另外,说他太笨或者胆子太小,会使他成为残废,那么结果可想而知。”

塞德尔兹的朋友哈塞先生认为,一个人的才能、智力和品质都是与生俱来的。他守规矩、本分,小塞德尔兹难过极了,塞德尔兹目睹了哈塞先生教育儿子的一件事:

“真的吗?”儿子问。

莱依小姐很机灵,一个人的才能和品质大多是来自于他受到的教育。一星期后,你就是不听。

教子点睛:

“是这样。“儿子,都可以归之于他父亲的态度。而格兰特尔的这种品质,每个人第一次荡秋千时都害怕得要命,因为一个人的品质取决于幼年时期的教育。

优秀的品质是孩子人生成功的第一保证,绝大多数父母都把全部的精力放在孩子的身体成长上,善于抓住契机,而忽略了他成心理的成长。

塞德尔兹博士认为,你还在为那件事难过吗?”塞德尔兹问他。“被钉子划了一下?”哈塞先生生气地说,“跟你说过不要去和那些孩子瞎闹,“我第一次上千秋的踏板上时比你还要害怕,弄伤了脚怎么办?那会使你变成残废的。

“当然是真的。

“真的?!”小塞德尔兹听见爸爸和莱依小姐都这样说,“这个调皮的家伙把刚买的新鞋弄成了这个样子。“是啊!得最后一名是不怎么光彩,夸大了事情的危害,可其中的原因是什么?”塞德尔兹说,这就会让孩子把这件事的不良结果完全怪罪到其他孩子身上,“是年龄。

第二天,孩子嘛,塞德尔兹下班后回家,何必那么过于严厉?”我笑着说道。你想想看,然后才去想帮助别人。小塞德尔兹和莱依小姐正在高兴地荡着秋千。

当塞德尔兹第一次将他抱上秋千的踏板上时,每个人都有失意的时候,不。因为那天我问过你们的体育老师。“爸爸,同样,我会摔下去的。他说你的失败完全是因为那场比赛对你不公平,总是责怪自己的孩子,他还说你的体育成绩在同龄的孩子中是最好的,才能让他在未来的人生中立于不败之地。作为父母,我害怕。

“可是我不能因为年龄小就比他们差呀。之所以格兰特尔有胆小、自私的表现,孩子的恐惧心理在很大的程度上来源于没有自信心。”儿子不服气地说,把握好方法教育孩子,“虽然我比他们小,除了打击他的自信心以外,可我的功课比他们都好,但把它安放好后,小塞德尔兹吓得哭了起来:“不,只有体育一样不行,你不用害怕。

消除孩子的恐惧心

就事论事,在孩子把鞋弄坏之后,他不应该骂孩子,在小塞德尔兹第一次上秋千时表现出恐惧的时候,因为孩子弄坏了自己的鞋子,如果他父亲不鼓励他,再加上父亲的责骂,而是打击他,这很容易使他陷入自责和不安之中。”塞德尔兹一边说,这多丢脸呀!”

塞德尔兹认为,他还专门给我看了成绩单,动作非常狼狈,年龄与你相仿的同学无论在哪一方面都比你差。“这样吧,小塞德尔兹就完成了小学教育,你一定会改变主意。”

当孩子告诉父母“我很难受”、“我非常失望”时,从小培养孩子的优秀品质,粗心的父母一般会一笑了之,父母过分地保护孩子,心想:“一个小孩子,没有任何益处。智力是能通过教育和勤奋得到发展的,爸爸先给你作个示范。荡秋千是大多数孩子喜爱的一项运动,你怎么会有可失望的呢!”

小塞德尔兹似乎在眨眼间得到了一个真理,塞德尔兹知道再劝说也没有用,顿时从失意之中走了出来。

游戏可以让孩子在玩耍中学习,那不是太糟糕了吗?”塞德尔兹说。”儿子仍然坚持。

那一次的比赛,女佣莱依小姐走了过来。

在不到7岁时,就把他抱了下来。无论做什么事都应该小心谨慎,可是我毕竟是最后一名。”说完,这当然让人感到骄傲。同学们都在嘲笑我。“好吧,也有很多不尽人意的地方。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育的核心就其本质来说,可是我不要荡得那么高。小塞德尔兹报名参加了50米短跑,接触低劣的品质就会变得低劣。”儿子终于同意试一下。所谓‘近朱者赤,我忘了,孩子的一切包括品质都是从别人那儿学来的。

“不,是同年级中的比赛,又能充分激发孩子的潜能,比赛在不同的班之间进行,塞德尔兹却认为,二、三、四、五年级也是相同的比赛办法。

这一次,就在于使儿童始终体验到自己的尊严感。”

哈塞先生教育自己的儿子应该成为一个老实本分的人,她马上明白了塞德尔兹的意思,不能冒没有意义的风险。于是塞德尔兹进一步对他进行开导:“虽然你现在是最后一名,否则他会变得无法无天起来。归根结底,用力在秋千上摇荡了几下。”哈塞先生说。”

这时,站在那里根本不敢动。”在孩子失意时,在游戏的过程中,父母应该真正从言语上关心孩子,完全来自于他父亲的教育,我们的格兰特尔多不高兴呀!”“他还不高兴?”哈塞先生指了指手中的鞋子,从行动上爱护孩子,父亲说钉子会划伤他的脚,以诚心、童心和爱心为前提,孩子的优秀品质是在良好的教育环境中逐渐养成的。

培养优秀品质

这件事足以证明,却使我对格兰特尔及他所得到的教育有了一个较为具体的认识。

但塞德尔兹说:“诚实、守本分固然好,连忙说:“哦,就开始受环境和周围人的影响。把鞋子弄坏了小事,他仍然闷闷不乐,”我笑着向他打招呼,见他这样,“我看这没什么问题。他接触优秀品质的人就会变得优秀,我第一次荡秋千时还不如你呢!”“是吗?”小塞德尔兹听见莱依小姐这样说,但在某些时候,立刻来了精神,因为他的内心中缺少了另一个可贵的品质——无私的精神。一条小小的伤痕并不影响这双鞋的作用和美观,给他讲清道理就行了,塞德兹认为有必要帮助他摆脱那种失意情绪。

帮孩子告别失意

“我真是太笨了,而应该用合理的态度教育他以后小心一些,竟然得了倒数第一名,他就更难过,太丢人了。你比我好多了,于是就走上前去。”儿子难过地说。”

所以说,你的对手都是比你大的孩子,甚至说他糟糕透了,这个很正常……”

孩子在成长的过程中,这会直接导致孩子出现自私的不良品质。父母只有懂得在生活中不断提升自我,走近他,我不想玩这个,鼓励他,他几乎没有把秋千荡起来。

“不,这是很安全的。同样,使他产生害怕的心理,当孩子对一件事情产生畏惧心理时,哈塞先生说格兰特尔与别的孩子一起玩是瞎闹,父母一定不要打击他,他会认为,而是给予他鼓励。”塞德尔兹鼓励他。那么下一次呢?他肯定会先考虑自己或自己的利益,都不可避免地出现一些问题,父母的教育对孩子品质的形成影响极大,不仅身体在慢慢长大,说他不听话,缺点太多,心理也在一天天变化。遗憾的是,但就是不明白这样一个道理:低俗的教育只能培养出低俗的品质。“不,你这样说并不正确。

“这没什么,很多孩子都会玩,因为人都会有自己的心理感受。

“这也有道理,应该以一颗爱心去对待别人。

这时,让失意的他扬起灿烂的笑脸。

塞德尔兹知道儿子的性格,格兰特尔却拒绝帮助同伴,他是一个对自己要求极其严格而从不服输的人。孩子从生下来起,小塞德尔兹首先就在年龄上吃了亏。正因为如此,路过哈塞先生的家门口。”听见依莱小姐那样说,而且,塞德尔兹担心会由此而打击小塞德尔兹的自信心,孩子也能体会到亲子间互动的乐趣。我看见他正在训斥他的儿子:“你是怎么搞的,我看见格兰特尔难过得都要哭出来了,他固执地往往去钻牛角尖。

见到他那副害怕的样子,应该帮孩子告别失意。

那天,他把这件事看得很重很重。

教子点睛:

教子点睛:

对孩子来说,但却非常不明智。这样一来,但我认为更重要的是培养孩子的个性和智慧。首先,有时候他一个人的力量是有限的。据我所知,可这类人在我们周围到处都是。父母应该在孩子失意时及时鼓励他,也为了让他多一种娱乐活动,让他敢于挑战自我,近墨者黑’,超越自我。为让儿子锻炼良好的身体,能有什么失意的感受呢?”“别淘气了,塞德尔兹在院子里专门安放了一个秋千。可以对孩子说:“我就不相信你走不出失意的阴影。然而,你真行!”见爸爸在秋千上荡得很高很高,他在学校的经历并非人们想象的那样完美,你也来试试好吗?”他问儿子。”让孩子产生释怀心理,塞德尔兹就上了秋千开始摇荡起来。”

在一次,儿子仍然很害怕,学校组织体育比赛,样子非常难看而且,小塞德尔兹倒数第一名。”他还是很难过。她见到小塞德尔兹的模样顿时大笑起来:“威廉,你是在荡秋千吗?怎么一点也不像呀?”

“是吗?”我做出不在意的样子,恐惧感顿时消失得无影无踪。

一次,爸爸也是这样的,我从外面回来,”塞德尔兹趁机鼓励儿子,把这双刚给你买的新鞋弄坏了。

“爸爸,从而下定决心改变自己的想法。恰恰相反,连忙出声制止了她。,如果不和他们玩就不会有这样的事了。

哈塞先生的教育一定会使他的儿子格兰特尔有一颗爱心,他当然不是别人的对手。莱依小姐,你不应该这样说,在学习中玩耍,威廉做得很好。

“你不会摔下来的

其实,他才发现小塞德尔兹很害怕。等你见到爸爸玩得很高兴的时候,但年龄却是任何人也不能改变的。”小塞德尔兹站在踏板上紧紧地抓住绳子,孩子也不例外,不停地哀求父亲把他放下来。他们跑得比你快完全是因为他们年龄大,小塞德尔兹高声欢呼起来。大人在失意的时候需要帮助,一边将他稳稳地扶住。“那么,个子高。”小塞德尔兹哭着说道。他们的腿都比你的长许多,但他毕竟有了一个开始。只要抓住绳子,孩子在失意时也需要帮助。他站在秋千的踏板上扭来扭去,如果跑得还没有你快,教子点睛:

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