当今社会自然灾害和意外事故频发，妈妈对小雨进行了严密的保护，生怕小雨遇到意外或危险。于是，除了小雨上学之外，妈妈从来不允许小雨单独外出。有时，小雨的伙伴叫小雨一起玩耍，妈妈要么当起了孩子们的监护人，要么就是让孩子们在自己家玩。如果遇到自己没有时间陪同，孩子们又不愿意在家玩的情况时，小雨就只能和妈妈呆在家里了。慢慢地，小伙伴们也渐渐远离了小雨。
不仅如此，妈妈从不会让小雨操作家用电器。小雨想尝试的时候，妈妈都会说：“危险，别动！”就这样，小雨从来就没有学会做家务，而且自理能力越来越差，性格也变得孤僻。每天，在妈妈视线里的小雨总是一副闷闷不乐地样子。
小雨的妈妈认为，只要对孩子进行严密的保护，孩子出危险的可能就会大大减少。但是，孩子生活的安全性看似提高了，但是孩子应有的成长机会却减少了。当妈妈看到身体健康，但心灵不健康的小雨时，会不会感受到自己一开始就走入了安全教育的误区？
父母在对孩子进行安全教育时，很容易走入“过”或“不及”的误区里。大部分父母一谈到孩子的安全，就会狭义地想到孩子的人身安全。这样，就很容易忽视孩子身心安全的完整性。而有的父母往往会用成年人的能力去衡量孩子的能力，以至于在给孩子强调安全的重要性后，就误认为孩子可以把这些理论应用在危险时刻。而有的父母认为，孩子只有在自己的视线中是最安全的，但是，根据2002年美国一家儿童安全咨询机构的调查数据显示：在2—6岁的孩子中，有将近50%的孩子是在父母面前出现意外伤害。
因此，父母对于孩子的安全教育，只有适度才会有最好的效果。父母既不能过于“放心”地让孩子去成长，也不能过于“紧张”地把孩子包裹起来。只有走出误区，孩子才会是真正安全的。
培养建议
建议一：不过度保护孩子
受过度保护的孩子就像温室里的植物，虽然看起来完整鲜嫩，但根本禁不起风吹雨淋。
父母要明确，保护孩子的目的是为了让他健康成长，而“健康”和“安全”本身是为孩子今后接受社会的风吹雨打做准备。父母万万不可以在保护孩子的同时，剥夺了孩子成长和锻炼的权利。
其实，确保孩子的安全与让孩子去锻炼并不矛盾。如何完美地结合，就看父母如何对孩子进行安全教育了。比如，如果父母怕孩子使用家用电器的时被电到，那就要告诉孩子正确用电的方法，最好给孩子演示一遍，而不是简单地告诫孩子不要这样，不要那样。
因此，请父母不要让自己的过度保护，使孩子成为身体安全的“废物”。
建议二：在相对安全的环境中培养孩子的探索精神
很多父母在面对孩子要探索的时候，都会关注一个重要的问题：安全。当孩子告诉父母自己想和小伙伴去小溪边玩耍的时候，父母的心理是不是很矛盾？一方面希望孩子能够探索自然的奥秘，一方面又担心孩子会溺水或受伤。那么，父母该如何做呢？
其实，父母的选择应该是让孩子在相对安全的环境下去探索、去玩耍。当孩子尚且不会判断什么是相对安全的环境时，“陪伴孩子”就是父母最好的选择，当然，陪伴不是监视，而是陪着玩耍。这样，孩子出危险的几率就会大大降低。与此同时，父母要尽快培养孩子的判断能力和对环境的掌控能力。当父母通过实践确保孩子已经掌握了自我保护的能力时，就可以让孩子自由大胆尝试了。所以，父母要明确，也要孩子明白，鼓励他探索并不是鼓励他冒险，鼓励他勇敢，也不是鼓励他鲁莽、逞能。
当然，“相对安全”并没有一个明确的标准。只要父母提起安全教育敏感度，并培养孩子判断能力、肢体平衡能力等各种能力，相信孩子会选择在安全的范围内探索自然。
建议三：重视孩子的精神安全
在安全教育中，有一个很明显的误区是：父母过度地重视孩子的身体安全，却很少关注孩子的心灵安全。而一个健康的孩子不仅仅是要求人身的完好，更要求具备健康的精神。
在一个学校对全体学生进行的“最害怕事件”调查中，有41%的孩子选择了“害怕受到别人威胁”，36%的孩子把父母吵架列为最害怕的事件，还有9%的孩子认为父母不关心自己是最害怕的事情。
同时，淫秽、色情书刊、影视会最大程度上地侵袭孩子的精神。孩子一旦误入其中，看似完整的肢体，也会慢慢地变成一个没有健康灵魂的“躯壳”。
诸如此类的安全，父母一定要给与关注。家庭的和谐是让孩子有安全感的前提，孩子遇到受惊吓时，父母及时的疏导就是保护孩子的心灵。因此，请父母从孩子的身与心两个角度实施安全教育。
金玉良言
任何一个人都有遇到意外的可能，只是安全意识越强的孩子远离危险的可能性就越大。但是，如果父母常常走入安全教育的“误区”，孩子也会随之走进受安全教育的“盲区”。因此，为了孩子能够全面地提起安全意识，父母一定要理智地实施安全教育。
6. 遇到重大变故后的心理干预
父母总是想保护孩子不受伤害，但是在突然发生的重大变故面前，孩子并没有豁免权。意外事故、自然灾害都可能伤害到孩子。孩子的身心一旦受到伤害，就会影响以后的成长，甚至留下一生的心理阴影。父母需要注意，在发生重大变故后及时对孩子进行心理疏导，以消除负面影响，让孩子健康快乐的成长。
在一次大地震中，9岁的宁宁一家三口都活了下来。但是当地震过后，生活逐渐恢复平静时，父母发现一向学习优秀的宁宁成绩开始下滑，而且平时温顺乖巧的她开始变得爱黏人，动不动就和父母撒娇、哭闹，一定要缠着父母陪在她身边。
刚开始的时候，妈妈知道孩子被吓到了，还会安慰她，可是时间长了孩子还是这个样子，妈妈逐渐失去耐心了。孩子是不是为了让自己陪在她身边故意闹情绪呢？为此，妈妈带宁宁去了心理门诊。经过诊断，宁宁这种情况是创伤后出现的应激障碍，在医生的建议下，妈妈和爸爸开始对宁宁进行家庭心理辅导。
宁宁做作业的时候，妈妈在身边陪着她。晚上睡觉时，妈妈会给她跑一杯热奶，握着她的手听她说话。爸爸妈妈尽量让家里的一切活动都十分有规律，来减轻宁宁的不安。同时妈妈还抽出时间和宁宁玩游戏《森林里的熊家族》，让宁宁通过扮演失去房子的小熊来重新体验自己的情绪，将内心深处的不安和恐惧表达出来。
在经过几个月的家庭辅导之后，宁宁逐渐平静了下来，以饱满的精神投入到学习之中。
妈妈在宁宁发生情绪问题时，并没有斥责宁宁不懂事、爱缠人，而是耐心地安慰她。当孩子长时间不见好转时，妈妈也没有敷衍了事地回避问题，而是及时地带孩子来到心理门诊。在心理医生的指导下对宁宁进行家庭辅导。可以说，如果不是宁宁的妈妈及时干预，宁宁的情绪问题会一直持续下去，可能造成更严重的学业问题和适应障碍。
在孩子遇到意外变故时，父母总是尽量去平息事件影响，让生活恢复正常，但是却忘了处理孩子内心深处的恐惧和不安。而孩子的经验少，表达能力差，往往不能将自己的感受清晰地表达出来，只能采取哭闹的形式来引起父母的注意。
父母若是不予理睬，或是认为孩子不懂事加以斥责，就会错过对孩子进行心理干预的最佳时期。因此，一旦发生意外变故，父母要对孩子多加关注，及时为孩子进行心理疏导，以免孩子留下心理阴影。
培养建议
建议一：重视对孩子的心理干预
在发生重大变故后，有些孩子会有很明显的创伤后应激反应，如：吃不下饭、噩梦、惊醒、哭叫、注意力难以集中。而另外一些孩子看起来并没有什么变化，这时父母会想：“我的孩子挺正常的，不需要做心理干预。”
其实，不管孩子是否表现出严重的应激反应，父母都应在重大变故后对孩子进行心理干预。因为伤害有时具有潜伏性，这种情况下孩子受到的影响会更深。父母要提高警惕，及时对孩子进行心理干预，让孩子远离阴影，健康成长。
建议二：引导孩子把情绪表达出来
发生重大变故后，孩子的内心震惊、混乱、痛苦、悲伤等情绪需要有一个渠道宣泄出来。如果父母经常对孩子说“别哭了”“不要难过”“坚强起来”等类似的话是不利于他心理健康的。孩子的情绪得不到宣泄，积郁在心中，时间长了就会导致儿童神经症和行为障碍问题。
正确的做法是引导孩子表达自己的情绪。对10岁以上的孩子，父母可以直接询问他们对事件的感受；而对10岁以下的孩子，可以用玩偶剧的方式模拟当时的事件场景，然后问孩子：“娃娃现在是什么感觉呢？”让孩子通过描述玩偶的感受而将自己的感受说出来。最重要的是父母要有耐心倾听孩子，接纳孩子的情绪，不要用大道理来否定他。
建议三：给孩子提供一个安全信任的环境
当孩子不幸遭遇抢劫、凶杀、强奸、地震等重大伤害性事件后，经常会对周围的环境失去信任。无论是孩子自己经历，还是目睹伤害性事件，他都会受到惊吓，甚至在内心留下阴影。有些孩子充满恐惧感，把自己封闭在屋子里。
父母在对孩子进行心理疏导，最重要的是让孩子有一种安全感。首先，父母可以带孩子去亲戚朋友家，让他感受到身边的人可以信任。其次，父母要多陪伴孩子，鼓励孩子把自己的想法说出来。不管孩子说什么，父母都不要对他的想法作评价。最后，等孩子稍微平静些，再有针对性地进行疏导。另外，如果孩子的状况得不到好转，要及时寻求心理医生的帮助。
建议四：帮助孩子理性认识伤害
校园外，抢劫时有发生。当孩子遭遇抢劫后，有些孩子则产生报复心理，声称“要把那些抢我的人全杀掉”；还有些孩子会埋怨自己软弱可欺，对自己产生憎恶感。这些情况如果不及时地进行心理干预，会给孩子今后的学习生活造成严重影响。这时就需要父母协助孩子“消化”这些伤害。
首先，要让孩子了解到这是一个意外的事件，要反省，但也没必要太埋怨自己；其次，让孩子明白吃亏的是抢劫的人，他们做了错事，一定会受到惩罚，不要去报复他们，否则自己也会违法犯罪；再次，要让孩子明白，周围的人都在正常的生活，不要因为几个不良分子影响自己对世界的看法。
建议五：尝试与孩子做心理游戏
孩子受到惊吓后只是有哭闹、惊恐的反应，往往很难认识到自己的情绪。这时，父母可以尝试用心理游戏的方式对孩子进行疏导，让孩子在扮演游戏角色的过程中重新认识、体验自己的情绪，并从游戏的故事情节中获得启发，合理地认识、接纳自己的情绪。
不同的情况适合使用不同的心理游戏，父母需要咨询心理医生，针对孩子的情况选择合适的游戏进行辅导。
金玉良言
重大变故往往来得突然，很难避免。孩子一旦受到伤害，就可能产生心理阴影，从而影响他的一生。因此，重大变故后的心理干预就显得尤为重要。父母一定要对心理干预重视起来，不要抱着“时间长了，自然会好”的想法，要及早处理孩子发生的问题，让孩子远离伤害造成的阴影，健康成长。
