修养是一个人的文化素质、心理状态、道德品质等达到一定高度后所体现出来的人性魅力。而父母的个人修养对于孩子和家庭都有相当重要的影响。父母都对孩子有这样或那样的期望，但在期望的背后，父母本身却受到了自身条件的制约。这种制约让父母无法给与充满潜质的“种子”以肥沃的土壤、充足的阳光和丰沛的雨水……据调查，成功人士中80%以上的人都有良好的家庭教育背景，其父母也都具备较高的个人修养。大多数父母都不是天生的教育家，是孩子给了父母这个机会，为了孩子，请父母从提高修养开始。
孩子是父母的镜子
孩子就像一面“镜子”，把父母的面庞、身材、凌乱的头发、不合身的衣服、粗鲁的言行……照得一览无余。想让镜子前的自己更端庄一些吗？那就重新整理头发，穿上合适的衣服，注意自己的一言一行……只有我们自己改变了，孩子“镜子”中的我们才会改变。自然，孩子也能从父母身上获得他受益一生的东西。
『经典事例』
文天祥是南宋时期的民族英雄和爱国诗人。他自小勤奋好学，饱读诗书，不仅颇有文学修养，更是具有正直、坚韧、清廉等高尚品质。在国家被元兵侵略时，文天祥招集义军坚决抵制外侵。之后，他虽不幸被俘，但在狱中，大义凛然，终以不屈而惨遭杀害。文天祥的《正气歌》、《过零丁洋》等诗作激昂、悲壮，处处渗透出这位爱国志士的忠贞气概。
而这个可歌可泣的人物，作为一面镜子，又反照出怎样的父母？文天祥的父亲文仪，性格豁达，注重道义，是一位乐善好施的乡间儒士。文天祥的母亲曾德慈，善良贤惠，知书达理，配合其夫为文天祥提供了一个良好的家庭教育环境。
文仪酷爱读书，且兴趣广泛，上至天文，下至地理，无不涉猎。他经常手不释卷，而且外出时，如果遇到喜好的书籍，即使手头没钱，也要典当衣物买来阅读。每次买来的新书，文仪都要自己先学习，有些许心得都会和文天祥一同分享。不仅如此，文仪会把书籍中警言佳句摘录下来，作为文家子弟必须严格遵守的准则，贴在家中书斋的墙壁上来时刻提醒孩子们修身立志。
文仪很喜欢竹子，并把书斋修建在自家的竹林中。他欣赏竹子即使在严寒冬季，依然苍劲挺拔的坚强不屈。也经常以此来激励子弟要有竹子般的品德。文仪还特别敬慕古圣先贤的优秀品质。在他的影响下，那些仁人志士的英雄气概也默默地渗透在文天祥的心中。
最终，文天祥在父亲的培养熏陶下，成为了一个同样喜好读书，并且拥有竹子一样坚忍不拔气节的民族英雄。他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句，激励着无数仁人志士为国家、为人民而奋斗不息！
『教育感悟』
儒家经典著作《孝经》说：“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”意思是一个品德高尚的人流芳百世时，不仅光耀了门楣，更是彰显了父母的德行和对他的良好教育，这就是“孝”的圆满。
其实，每个孩子都在“显”父母。孩子身上所有的优点、缺点都完完全全可以在父母身上找到原型，也许是用不同的方式表现出来，但根基一定相同。比如：一个会用柔和语气开导别人的孩子，其父母就肯定具备了循循善诱、柔声细语的特质；一个会大声顶撞别人的孩子，其父母肯定有大嗓门、善辩解的特质等等。所以，作为家长不要惊讶孩子怎么会这样让人感动或者让人难过，因为他早已具备这些“潜质”。
在生活中，我们见过有的孩子出生不久就会皱眉头。我们会纳闷：才多大的孩子就会皱眉头？经过观察，原来孩子的父母有皱眉头的习惯。这时，我们会说：“这孩子，骨子里都带着他父母的习惯。”没错，“骨子里”就带的。那么，“骨子里”是哪里？就是怀孕期间。所以，与其说刚出生的孩子是一张白纸，等待着父母作画，不如说，从怀上孩子的那一刻起，做父母的就开始拿着“无形的画笔”作画了。那么，孩子一出生，就等于爸爸妈妈把尚未完成的画呈现给大家了，爸爸妈妈们看到了吗？
苏联著名教育家马卡连柯认为，父母自身的行为在教育上具有决定性的意义。在他看来，父母对自己的要求，对自己家庭的尊敬，对自己一举一动的检点，才是首要的和基本的教育方法。如果我们都能明白这些，并在生活中都力争做到，那么，教育孩子真的一点都不难。
『身体力行』
孩子很多时候会让父母感到困惑、无助、彷徨、气愤……也许您会忍不住训他、吼他、甚至动手教育他，没有关系，等夜深人静时，问问自己：孩子为什么会这样？孩子身上有没有自己的影子？孩子是不是正在拿镜子照我们？
1．从孩子的言语行为中，反观自己。
如果孩子弄坏了玩具，我们第一反应是责备。但从中我们是不是该观察一下孩子平时对待物品的态度，这个态度很可能是我们对待事物的态度。当孩子与其他小伙伴的相处中大吼大叫，甚至动手推搡时，其实就是在提醒我们反省自己：生活中的我们在急躁时容易大嗓门，而且没有足够的耐心好好说话，甚至与另一半动手。孩子在生活中的点点滴滴，都是父母一言一行的体现。通过孩子的映射，请多“观照”自己。
2． 用行动去改正发现的问题。
当我们有了自我检查的能力和习惯时，请用行动去改变。比如：对待物品的动作是不是该轻柔些；说话的声音是不是该低一些；着急时，是不是先让自己平静下来，等等。只有我们自己改变了，孩子才会真正改观。这时，孩子学到的不仅是某种习惯的养成，更从父母身上学到了一个宝贵的品质：不断自我反省和提升。如果孩子有了这种能力，生活不会不幸福。
3． 认识生活细节对孩子的影响。
马卡连柯说：“不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义……”所以，父母要认识生活细节对孩子的影响，并注意给孩子做好示范。
『教子参考』
平时在生活中，父母应该怎样教导孩子呢？
1．用柔和的态度给孩子讲道理。
孩子在成长过程中，无论是生活经验还是社会知识都处在学习和储备阶段。所以，孩子可能不会做一些大人认为很简单的事，分不清什么是好什么是不好。此时，父母应该慢慢给孩子讲清道理，告诉孩子什么是对的，什么是不对的，应该做什么，不应该做什么，为什么要这样做等等，绝不要以责备和打骂代替。
2．一定要以身作则。
耐心讲道理确实很重要，但始终是空空洞洞的讲解，最多也不会超过几小时。而父母的言行举止却是从早到晚，时时刻刻都出现在孩子的面前，孩子用眼睛看到的、感受到的是具体的、活生生的形象。两者相比，行为比言语更有力量。
所以，父母的思想品德和行为习惯，对孩子起着潜移默化的作用。在家庭中，孩子不仅听父母的说理教育，而更注意父母的行为举止。若父母的品德行为高尚，待人接物文明礼貌，关心爱护孩子，孩子就会对父母尊重和崇敬，并以父母为榜样效仿。
3．注意言行要一致。
在教育孩子时，说出来的道理，一定要有相应的行为。不能说一套，做一套。如果父母给孩子讲得头头是道，而实际行动却是另一回事，自然孩子就不会信服，就难以达到教育的目的。比如，有的父母教育孩子不要说谎，可自己在生活中却对别人说谎，那么孩子对父母的教导就难以信服。所以，父母言行一致，才能在思想品德和行为习惯方面为孩子作出表率。
『教育名言』
有此父斯有此子，人道之常也。
——（中国）《孔丛子》
不知其子，视其父。
——（中国）《孔子家语》
父母身正，孩子不令而行
做父母的不是天生就懂得如何做好父母，无论父母们现在处于什么状况，只要您愿意为了孩子有不断改变自己的意识，有不断提升自己的行为，就会在无形中奠定孩子一生不可磨灭的德行基础。正如俄国文学家列夫·托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”所以，父母一定要从自己做起，从小事做起，为孩子撑起健康成长的生命之帆，为孩子点亮人生道路的明灯。
『经典事例』
外交部前部长李肇星有一个优秀的儿子李禾禾。2001年，李禾禾以年级第一的成绩从美国宾夕法尼亚大学毕业，而后，被哈佛大学工商管理学院录取。李禾禾成功的背后，固然有自己的勤奋努力，但也是与父母的教育分不开的。关于对孩子的教育，李肇星的夫人秦小梅女士认为，身教的力量是无穷的。
在李禾禾在5岁时，秦小梅女士的一位朋友遭遇了大的挫折，并打电话过来哭诉。秦小梅就安慰道：“别哭了，擦擦眼泪，问题总可以解决的”。之后不久的一天，李禾禾幼儿园老师说，每次有小朋友哭闹着要回家的时候，禾禾就会走上去劝人家：“不要哭了，马上就到星期六了，马上就可以回家见爸爸妈妈了。”他一边劝，一边还给小朋友擦眼泪。秦女士才明白是自己劝朋友的情景印在了禾禾心里。还有一次，为答谢一位朋友，秦女士在与朋友交谈时，多次提到了“感谢”一词。第二天，秦女士在给禾禾顺手递东西时，禾禾竟然说了声：“谢谢妈妈！”
经过这两件事情，秦女士更加意识到，家长的言行对孩子有很大的影响力。她认为，学龄前的孩子接纳、学习新知识的能力特别强，父母千万不要低估“身教”的力量。父母自己身正，孩子就会很好教，甚至不用教。
『教育感悟』
今天，很多孩子不服父母的管教。特别是当孩子做错事，父母对其指责和批评时，孩子会用语言或表情表示出明显的不满。当孩子年龄小时，他只是在表示强烈的反抗，等他长大了，他可能会质问父母：“为什么指责我，你做到了吗？”虽然这句话是对父母的大不孝，但他也确实真是在提醒父母：你们做到了吗？
当我们发现孩子的房间很乱，并提醒他要收拾整齐时，我们是不是有随便摆放物品的习惯？当我们埋怨孩子放学回家晚不提前告知时，我们遇到同样情形有没有及时通知家人的习惯？当我们不解孩子很小就讲究穿着时，我们有没有过分注重外表的习惯？……
如果我们可以把用过的任何物品放回原处，如果我们心存家人并及时与其保持联系，如果我们穿着大方得体但并不以此作为提升自己价值的重要条件……如果我们这样做了，孩子也会自然而然地效仿，即使有不当之处，经父母提醒，孩子也会信服，并付诸行动。
所以，父母只有端正了自己的言语行为，孩子身上才会产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果。
『身体力行』
作为父母，我们的一言一行，一举一动都是孩子模仿的对象，即使是一些不经意的对话和动作，都会直接对孩子产生影响。所以，我们在生活中应该注意以下几点：
1．注意言语要谨慎。
在生活中，不难发现有些孩子跟父母说话很像，特别是语气。孩子们每天接触最多的就是父母，父母的言行对孩子的影响毋庸置疑。如果我们希望孩子说话温和礼貌，那么我们是不是在生活中习惯说“谢谢”或“对不起”；我们希望孩子和同学友好相处，而我们自己有没有私下谈论是非人我的习惯；我们希望孩子真实、坦诚，我们会不会在家里电话响起时，告诉另一半“就说我不在！”这样，孩子学到的是什么？不但没有接受正面的影响，而且学会了说一套，做一套。所以，言语的谨慎是一定要注意的。
2．父母的行为，造就孩子的行为。
有一个男孩，他的爱好就是看书，他每天如果有2个小时没有看到书，就会很难受。原来，阅读是他父母的一大爱好，父母广博多闻，有丰富的知识储备和良好的个人修养。不难看出，有怎样的父母，大多就有怎样的孩子。
所以，一个勤劳的母亲，很难教育出懒惰的孩子；一个乐于为他人提供帮助的父亲，他的孩子也会自然而然的帮助别人；一个快乐幸福的家庭，很难看到孩子脸上的阴霾。如果我们希望孩子有什么样的品德，我们父母首先要成为自己希望的人。
3．不忽略生活的小细节。
有些孩子在上课时，打喷嚏的声音很响，尾音拖得很长，而且不懂得用手掩住口鼻。喷嚏打完，大多都会引来同学们的嬉笑，特别是周围同学的嫌弃，因为他喷出的口水溅到了其他同学。能不能怪这个孩子？不能。因为没有人教给他如何打喷嚏。而且，一个不用怀疑的事实是：孩子很亲近的家庭成员绝对是这样打喷嚏的。
也许有些父母认为，打喷嚏是个什么大事？不错，这是小事。而小事恰恰可以看出一个人的习惯，习惯影响了人的性格，而性格又决定了命运。我们可能在想：“我孩子运气不好，这次面试又没成功。”对，说不定，他就在面试时，打了一个如此的喷嚏！
4．培养生活情趣。
经常听别人说：日子就像复印过的一样，今天、明天、后天……都是一样的。的确，生活大都是柴米油盐的平淡，而平淡中的乏味，让我们对周围的一切感到无助。但如果在平淡中增加一些情趣，孩子就能体会到积极乐观的父母。我们可以培养一两样兴趣爱好，比如音乐、艺术、园艺等，也可以适当的关心一下时事形势，如果能适时的组织一次家庭户外活动就更好了！或者利用闲暇陪孩子逛逛图书馆、博物馆等等。
一般情况下，一个有兴趣爱好的人不太会感受到生活的无趣。即使您没有特别的爱好，千万别懒于调节生活。这种调节很像是在忙碌中吸了一口新鲜的氧气，让我们精神焕发，才有心情去关照自己，关照孩子。
『教子参考』
除了自己的身体力行外，我们也需要教育孩子，那我们应该注意哪些细节问题呢？
1．在自己情绪不定时，不要教育孩子。
当父母言语行为得体端正时，自然会把“正气”传给孩子。但我们很难避免在生活中、工作中、与人交往中会出现极度的愤怒、悲伤、喜悦等情绪。此时，我们很难用清醒和理智的方式来教导孩子。所以，如果我们无法平静下来，就请暂时离开现场，或者转移注意力去做其他事情。等自己明确自己已经平静之后，再和孩子好好谈心。
2．要求孩子做事时，注意态度要温和。
很多时候，我们意识到“让孩子这样做”会对他有好处。但此时，我们可能尚且没有养成“这样做”的习惯。作为父母，一定要用温和的态度，但不是恳求或者讲条件。比如：我们希望孩子养成饭前洗手的好习惯，可以说：“来，该吃饭了，我们一起先洗手！”而不是：“快去洗手！”即使我们已经做到了，对孩子也是温和的提醒。比如：“你的房间是不是该收拾了？”或者“要不要妈妈帮你？”而不是“快点收拾你的房间，这么乱！”我们尽量做孩子的提醒者和帮助者，而不是爱抱怨的监工。
3．如果孩子提醒我们，请虚心接受。
