上六年级时，全班搬到了校园土台子后边最明亮最高级的那间教室。
班主任兼语文老师也换了。老师个头不太高，有二十二三岁，长得文质彬彬、白白净净的。开学头一天，新老师走上讲台，说：“同学们，我先自我介绍一下，我姓李，木子李，十八子。”说着，拿起一支粉笔，在黑板上工工整整地写下了自己的名字。
同学们立刻惊呼起来。老师的字写得这么好啊！
老师笑笑，说：“从今天起，我和你们就要在一起共同度过一年的时间了。你们是毕业班，任务很重，我的任务也很重。我们共同努力，完成好小学阶段最后一年的学习任务。”
同学们见李老师很和气，再说同学们一个个已是高年级学生了，有的已有十五六岁，也就不再怕老师。有的同学也不举手，也不站起来，就问：“老师，你老家是哪里的？”
李老师说：“在黄河北边。过了黄河，再往西，还有二百多华里。”
“那，你怎么到俺这里来了？”
李老师说：“师范毕业之后，分配到咱们县，先在东边的一个学校教了两年，就到咱们学校来了。”
“老师，你想家吗？”
“当然想。”
“那你为什么不回老家去？”
李老师笑笑，说：“回老家去，可不是一件容易的事。服从工作需要嘛！好了，同学们，我们的互相了解，以后还有充裕的时间。现在我点一下名，我先认识一下同学们……”
跟李老师相处了几天，同学们都觉得这个老师不错。首先是脾气好，不训人。再是字写得好。老师在黑板上写字，同学们就一笔一画地跟着写，跟着学。三是老师还会画画。开始，老师的这一手还没露。有一天，小秀发现了老师的一个厚厚的本子，里边画的全是小狗、小猫、小羊、小猪、毛驴，还有房子、花、草、树等等。画得很棒。于是，这天下午自习课快结束时，小秀就说：“老师，你给俺们画几张画吧！”
李老师笑了笑，转身要擦黑板，早有一个同学抢上前去，接过老师手中的黑板擦，把黑板擦得干干净净。李老师拿起一支粉笔，用一只白皙的手，就在黑板上很轻巧地画起来。先画了一个上边大下边小一点儿的圆圈儿，最下边还画了一个小弧形。这肯定是个男孩子的脸了。有个同学就说，这是谁谁。又有一个同学说，别说话！好好看！李老师再画垂下来的一缕头发，再画短短的眉毛，圆圆的眼睛，再画鼻子、嘴巴。最后添上两只耳朵，耳朵的上沿，与眉毛的上沿在一条直线上。只两三分钟，寥寥几笔，一个活灵活现的男孩就朝同学们微笑了。
同学们赞叹地连连惊呼。
李老师又把男孩嘴巴改成“下弧”形，眉毛改成了下八字形，再在眼睛下边点上几个点儿，是泪珠儿。
李老师说：“考砸了，吃了个鸭蛋！”
同学们都笑了起来。
李老师用黑板擦把男孩圆脸内的五官轻轻地擦去，把眉毛画成上弯豆角；眼睛眯着，像一对小月牙儿；小嘴画成“上弧”形。
李老师说：“赶上去了，考好了。得了一根筷子俩鸡蛋！”
同学们又笑起来。
孩子们最佩服有才华的老师，更何况这位老师是来送毕业班的。没本事的老师，孙校长能派他送毕业班吗？
一班的同学们冲二班的同学炫耀。二班的同学不服气，说：“老师好，当然好啦！那考上考不上初中，关键还看你自己！老师教得再好，你学不好，也是白搭！”
二班的另一个男同学说：“我们老师会唱歌，教我们学了好几支歌了。你们老师会唱歌吗？”
接着，这个同学就冲着一班的同学唱了起来，另外几个二班的同学跟着一块儿大声唱。
正月里来是新春，
赶上那猪羊出呀了门。
猪啊，羊啊，
送到哪里去？
送给那英勇的八路军！
嗨呀梅翠花，
嗨呀海棠花，
送给那英勇的八路军！
唱到“猪啊，羊啊”时，对方的几个男同学还用手指着一班的人，气得一班的人直瞪眼。
几个同学回来，就让李老师唱歌。并说：“老师，你教我们一支新歌，压倒二班！”
李老师说：“不不，咱不能压人家。人家老师教得好，唱得好，咱得向人家学习。”
同学们还是央求老师唱一支歌，教一支新歌。李老师说：“我这嗓子，唱歌还真不大行。”又说，“上师范的时候，我最弱的课，一是音乐，二是体育。”他想了想，说，“我唱一支《走绛州》吧！这是一支山西民歌。绛州在山西。”又转身在黑板上写了个“绛”字。同学们一起鼓起掌来。
李老师开口唱道：
一根扁担软溜软溜溜呀哈嗨，
挑起了扁担要去绛州。
杨柳青那个花儿红，
嗞个嗞个嚓拉拉拉崩，
哎嗨哎嗨咿呀哎嗨要到绛州！
同学们欢叫着鼓起掌来。好几个同学叫着：“老师，教！教！”
李老师只教了三四遍，同学们就学会了。
山子的嗓音又高又亮，害得前边的小莺一双小手直捂耳朵。
下课了，十几个男同学冲着二班的一帮子同学就大声唱起来：
一根扁担软溜软溜呀哈嗨……
搞得二班的同学莫名其妙，摸不着头脑。
过了没几天，山子就发现李老师很喜欢自己了。山子知道，这主要是因为自己的语文课学得好，作文写得好。
上语文课，李老师让山子起来回答问题，山子基本上都回答得不错。也有几次答得不全，或没有答对，老师就让大泉、刘喜回答。大泉、刘喜的语文课在班里也是数一数二的。山子的作文，李老师每篇都在上边画了许多红圈圈，有几篇还在班上读了，或贴在黑板的一边。山子看着同学都去看自己的作文，心里就很高兴。
有一次，李老师布置了一篇作文，题目是《和爸爸比童年》。老师要求同学们回家，让自己的爸爸讲一讲自己童年的事，当然是在旧社会受的苦。要求根据爸爸讲的，写一篇作文。并说这次的作文还要贴在教室后墙的壁报栏里。李老师事先问了一下大泉、小桂这几个班干部，全班四十多个同学的家庭情况，都是贫农或下中农，只有三个中农，没有一个地主富农，也没有一个“反坏”（反革命分子、坏分子）。否则，这作文就不好写了。
山子回到家，吃了晚饭，就把这任务跟爸爸说了，让爸爸讲他的童年。
他给爸爸端来那只他常坐的马扎子，自己搬个小板凳，坐在门口，打开一个草稿本，拿出一支铅笔，煞有介事地准备记录。
爸爸对这事挺感兴趣，说：“唔，爸爸的童年可不容易，当时，爸爸上面有你大姑，下面有你叔和三个小姑。我到了9岁才上学，那是民国三年。”
“爸爸，民国三年是哪一年？”
“爸，你别说民国，俺弄不清。你就说公元哪一年。”
爸爸默算了一下，说：“是1914年。”
爸爸又说：“我只上到五年级，就因家里生活太困难，16岁就去了益都县电信局当学徒工。每天天还不亮，瞎喳子一叫，就得起床……”
“爸，瞎喳子怎么写？”山子知道，瞎喳子是长尾巴郎。
娘在一边说爸：“你别老给他说老家的土话。山子，瞎喳子就是灰喜鹊。”
山子又说：“哎，爸爸，你别说16岁以后的事，老师布置的作文叫《和爸爸比童年》。你16岁的事，都是青年了，起码是少年吧！你得说12岁之前的事儿。越小，越好。”
爸爸笑笑：“原先，你爷爷是个中医，医术很高明。他给一个烟草商看好了一种怪病，那个烟草商给了你爷爷一小推车铜钱。”
“爸，让你说你的童年，你怎么老说俺爷爷发财的事？”山子不满意了，“你要是长在财主家，我和你还怎么比童年啊？”
爸爸点上烟斗，深深地吸了一口：“这童年，我还真不好说。”看来，爸爸的童年，生活并不太苦。他以前就说过，他八岁时，跟行医的爷爷到惠民居住。爷爷靠给人看病，挣下了一些钱。不然，爸爸也不可能上了五年小学。他既没跟爷爷奶奶去讨荒要饭，也没有去当童工，既没有吃糠咽菜，更没让地主家的狗咬伤了腿。可后来，为什么家庭又困难了呢？娘跟山子说过，后来，家中姊妹太多，爷爷年龄大了，奶奶生了病。爷爷就把大姑嫁了出去，另外三个小姑卖给当地人家当了童养媳。爷爷奶奶带着两个儿子回青州去了。
爸爸这童年还真不好写。
突然，山子想起了一件事，是爸爸以前讲过的。爸爸说小时候街上的一个男孩老欺负他，老打他，把他的头都打破了。至今爸爸的额头右边还隐隐约约有一块疤痕。爸爸因是外地来的，又比那个孩子小几岁，既不敢打人家，也打不过，只好忍气吞声。又过了两年，爸爸十一二岁了，跟那个孩子个子差不多高了，就想报仇。有一天，爸爸把一根半扎长的铁棒握在手里，那个孩子又上来打他时，爸爸挥起手，冲他脸上狠狠地就是一下子。这一下子太厉害了，那根铁棒正好砸在那个坏小子的嘴上，一家伙给砸下来两颗门牙！
山子顿时来了兴致，他拿过爸爸烟斗，在门槛上把烟灰磕掉，从烟荷包里装上一烟斗锅烟末，把烟斗嘴放进爸爸嘴里，又“嚓”的一声划着一根火柴，给爸爸点上。“爸，你再给我讲讲，那个欺负你的坏孩子，是不是地主家的？”
爸爸挺惬意地吸了一口烟，摇摇头，说：“不是！就是街上的一个小无赖。”
“啊！”山子一下子泄了气。
“不过，他们家是开店铺的，好像是卖布，或是卖别的什么。我记不大清了，就算个小业主吧。嗨，都过去快五十年了，我哪记得那么清啊！”
这是山子第一次“采访”爸爸，也是唯一的一次“采访”。
晚上在灯下写作业时，山子琢磨了一阵子，还是写了爸爸挨打受欺负的事。但按照当时作文的套路他把那个坏孩子，写成了一个恶霸老财的狗崽子。开布店的，也是财主呀！穷人能开得起布店吗？山子把那个坏小子写得胖得像个肥猪，穿着马褂，戴着顶上有个圆疙瘩的西瓜皮帽子，不只欺负爸爸，还欺负别的男孩，女孩。是一个小恶霸、小恶少！对了！就跟电影上的那些资本家地主家的狗崽子一样！爸爸忍无可忍，才反抗的！
山子写着写着，觉得还行，越写越顺手儿。又添油加醋地写上了爷爷年迈，奶奶生病等等，把全家写得又穷又惨。
第二天，山子把作文交给了班长小桂。
课间操的时间，同学们的作文就全贴到了教室后边的墙上。
李老师对全班的作文进行了点评。之后，先对山子的作文给予了表扬。又表扬了大泉、刘喜等同学的作文。在谈到不足时，李老师讲了几个问题，又说：“不少同学的作文中有不少错别字。这个问题应当引起同学们足够的重视！中考时，错一个字，就减一分。而且，错字多了，还会影响整个作文的质量。尤其是影响判卷老师对作文的印象。我举一个例子，生病的病字，应该怎么写？”
一个同学走上讲台，在黑板上写下了一个“病”字。
李老师点点头，指着那个“病”字说：“丙字上边的这个‘疒’，就叫病字旁。但是，有一个同学，把病字旁写成了广字旁。这还是作文比较好的一位同学写的。”
立即有几个同学扭回头来看山子，山子心中顿时发了毛。莫非是自己写错了那个“病”字？
下了课，他忙跑到教室后边去看壁报上自己的作文，掀开第一页，果然，第二页上那个“奶奶生病”的“病”字，写错了！
喔，这太丢人了。上了六年学，竟连个病字都没写对！
李老师的办公室，在学校后院的一间西屋里。几层石台阶上去，是一间四四方方不大的房子。有一个东窗，屋里放了两张办公桌。李老师的桌子冲着门口，里边放了一张单人床，上边摆了简单的洁净的被褥。办公室门前，是那两棵高高的槐树，一棵槐树上挂了那只号令全校师生，也为四邻乡亲报时的小铜钟。
李老师平时就在那间小西屋里，备课、批改作业，找同学谈话，或者召集小桂、大泉几个班干部开会。
又过了一段时间，李老师教同学们又唱了一支歌。这支歌，是陕北民歌，唱起来比《走绛州》要带劲多了。
高楼万丈平地起，
盘龙卧虎高山顶。
边区的太阳红又红，
边区的太阳红又红。
咱们的领袖毛泽东，
毛泽东……
同学们唱得又整齐，又响亮，情绪非常饱满。
有的老师从教室前边走过，听着这歌声，惊奇地说：“六年级一班，真行啊！”
教算术的老师也姓李，是新来的，二十三四岁。瘦瘦的高高的个子，长方脸，五官长得很端正。讲课非常认真、仔细，生怕学生听不懂。虽然他脸上很少有笑容，但看上去没啥脾气，同学们也都不怕他。李老师有点儿口吃的毛病。有时讲着讲着课，让一个字憋住了，憋几秒钟讲不出来。有的同学就忍不住笑，李老师脸有点儿红，却也不恼。时间长了，同学们也就习惯了，不笑老师了。都觉得有这么两位认真负责的李老师来送毕业班，挺幸运的，挺荣幸的，心里也踏实多了。
一天下了班，李老师来到山子面前，问他，你姐姐是不是叫××？
山子惊奇地说：“是啊？老师，您怎么知道？”
李老师微微一笑，又问，你姐夫是不是叫××？
山子说：“是啊！”
李老师又微微一笑：“我们是初中同学。”
噢，山子觉得跟李老师的距离一下子拉近了。
但后来山子做了一件蠢事。这件事让他一想起来就懊悔不已。
一天课间操时，同学们大都在操场上玩。山子发现教室外边的土台子上有一些树叶，就是那个孙校长讲话、山子他们演节目的土台子。山子就拿了把笤帚去扫。树叶不少，扫了一阵子，还没全归拢到一起，上课的预备钟声响了。山子想尽快扫完，就没马上回教室。从打预备铃到上课，中间还有三分钟。山子急急忙忙把树叶子拢到一起，本想用簸箕收起来，倒到垃圾箱里，但上课的钟声又响了起来。山子忙往教室跑。刚跑到教室门口，就见算术李老师已背朝学生，在黑板上写算术题了。上边已写完了一道题。
“报告！”
山子喊了一声。
李老师专心写题，没有回身，也没有说一声“进来”。
“报告！”
山子又大声喊了一声，引得几个同学回头看他。坐在后排的班长小桂还瞪了他一眼，那意思是，没看见老师在写题吗？
山子嬉皮笑脸地笑了笑，不由自主的把笤帚倒了过来，像拿了一支步枪一样，冲李老师的后背瞄了一下，又忙放了下来。
又过了一小会儿，李老师回过身来了，脸色有点儿不大好看：“进来！”
山子把笤帚放到门后边，去座位上坐下了。
事后，山子对拿笤帚当枪瞄李老师的事非常后悔。自己本来不是个捣蛋学生，而且，李老师平时对自己还那么好，他还是姐姐姐夫的同学。可自己，唉！有心去找李老师道个歉，承认个错误，又没有勇气。也许，李老师那天背朝着同学，没看见自己的动作吧？
李老师一直也没对山子提起这件事。
山子忐忑不安了好几天，就想好好学习，弥补一下自己的错误。每次李老师来上课，他都很认真地听讲。李老师提问，他也积极发言。课外作业，写得工工整整。时间一久，他也就忘记那件事了。
其实，李老师是知道这件事的。当天下了课，就有两个男生把山子的举动向李老师汇报了。
“山子狂妄自大，骄傲自满，连老师都不放在眼里，还敢用“枪”打老师！这、这也太无法无天了！太恶劣了！”
“老师，你得告诉俺班主任李老师，让班干部们好好地整整他！”
可是事后，李老师非但没有“整”山子，反而对他更关心了。这使山子很感动。心里暗暗发誓，一定要努力学习，让李老师为自己骄傲和自豪。
