登陆注册
1270500000007

第7章 创新型人才基本常识——概念认知(5)

为把自己培养成一名高素质的工人技师,米义平善于动脑筋,运用书本知识和经验积累,经常搞技术革新。如前几年,企业一台进口设备因蜗杆磨损严重,无法修复,如从国外进口配件,不但价格昂贵,而且延误生产进度。此蜗杆是一种大模数且非整数导程的特殊三头蜗杆,普通CA6140车床的走刀铭牌上没有标注出该蜗杆所需的16.5模数的变换手柄位置,按常规无法生产加工。米义平开动脑筋,自己设计新工艺,并同铣床操作者、技术人员一起反复验算,先用铣床加工出与之配套的挂轮,又专门制作了强力弹簧蜗杆刀杆和高耐磨性、耐热性的高速钢刀具,精心磨制,在加工方法上也做了试验改进,终于生产出符合设计要求的蜗杆产品,节约了资金,争取了时间,又开创了用普通车床加工多头、大导程模数蜗杆的先例。

米义平多次当选省、市、国家能源部劳动模范,荣获全国“五一”劳动奖章,还当选石家庄市人大代表,现在是市政协常委。他知名度颇高,但从不骄傲。他深知自己的身价,但婉言拒绝高薪聘请。他说:“只要我身体顶得住,我就不离开陪伴了我半生的工厂和车工岗位。”

虽然知识不等于素质、能力,但素质能力与知识又有一定关系。二者既有区别又有联系。二者的区别表现在:(1)范畴不同。能力是人的个性心理特征,而知识是人类社会历史经验的总结和概括。例如,学生在做数学题的过程中,所表现出来的思维的创造性和逻辑性,属于能力范畴,而做题时所使用的定理或公式则属于知识范畴。(2)能力的发展与知识的获得不是同步进行的。知识的掌握和增加并不一定意味着能力的获得和发展,随着年龄增长,人的知识不断地积累增长,但能力则可能发展、停滞甚至衰退。

能力和知识的联系表现在:(1)能力是在掌握知识的过程中形成和发展的。学生在掌握知识的同时,能力也得到发展,知识是发展能力的基础条件。知识越多,越有利于能力的发展。如果缺乏必要的知识,就会阻碍能力的发展。人们通常说的“无知必无能”就是这个道理。(2)掌握知识又以一定的能力为前提。能力,特别是学习能力制约着掌握知识的速度、难度、数量、质量和巩固程度。基本能力发展水平高的学生,接受能力强,学习效率高;而能力发展水平低的学生,在学习中,会遇到更多的困难。可见,能力既是掌握知识的结果,又是掌握知识的前提。二者相互制约,相辅相成。

第三、智力不等于创新能力

历史上,一些著名的科学家和成功的企业家在学校里学习成绩并不好,有的甚至是劣等生,被称为“笨蛋”。杰出的化学家比希、生物学家达尔文、数学家高斯和巴伯基、物理学家黑姆霍茨和居里、地质学家来伊尔均属此列。林奈在大学预科学习时成绩很差,校长给他父亲写信说:“令郎似不适于以学问自立于世,莫如及早退学,可得一点手艺方为上策。”但是后来林奈成了杰出的植物学家,他的校长就是犯了智力等于创新能力的错误。

智力不等于创新能力。智力是指人们认识世界的能力,是人们认识一切事物都必须具备的各种能力。包括观察力、记忆力、注意力、思维力和理解、分析能力,属于逻辑思维,其中抽象思维是其核心。而创新能力是人们改造世界(当然括认识世界)的能力,即非逻辑思维与逻辑思维相结合的综合因素。所以,智力只是创新能力的必要条件,智力开发不等于创新能力开发。

科学家研究发现,高创造的作家智商平均值为120~140,而某些智商在180以上的作家,其创作成就并未超过智商为150的作家。这说明,高产作家的成功,只需具备中等智力水平即可,但要具备其他必要的非智力因素。

“小时了了,大未必佳”的例子俯拾皆是。比如我们熟知的王安石笔下的方仲永即是一例:幼年时他天资聪颖,才能过人,五岁时就能指物写诗。然而,因为后天不学习,成年后就平庸如常人。

与此相反,有些在学校成绩并不好的孩子,长大后却成了“天才”。

数学家巴比奇和文豪马里亚特是同一小学的好朋友,也是班级里最劣等生。教师常常把他们叫到前面,站在椅子上,并说:“大家瞧!这两个人是没出息的人,希望大家不要成为他们这样的人。”然而,在这个班级中,后来成为举世闻名的人物却只有他们两个,这也是令人啼笑皆非的事实。

轮船的发明家富尔顿,在学校里由于不集中精力学习,总是受到老师的责备。原子学说的创始人达尔顿,在学校学习时,脑子迟钝,成绩一贯不好。洪堡是第一流的植物学家、化学家和政治家,他在学校的学习成绩不佳,特别是希腊文成绩最坏。他曾这样评价过自己:“我曾经相信,我的家庭教师怎样让我努力学习,我也达不到一般人的智力水平。”

医学家约翰·亨特也是学校有名的懒人。据说,他上了几年学,什么也没学到,17岁时还不大会读写。因此,只得送他到一个做木匠的堂兄手下当学徒。如果不是他的堂兄破了产,他的一生也许以一个木匠而告终。

诗人拜伦,在阿巴丁小学总是排第一名,这是因为这个小学的习惯做法是把劣等生放在首席的缘故。当时,教师用半开玩笑并带鼓励的话说:“乔治,你能不能偶尔也来个倒数第一呢?”他的拿手是打架,班里有一个学生虽然成绩好但力气小,他就和那个学生结成同盟,吵嘴或打架时拜伦出来帮助他,而让那个同学给他做作业。

瓦特小时曾在商业学校学习,他的成绩因老是倒数第一名,而被同学瞧不起。

还有一个事例也很能说明问题。在某小学校的一个班里,有两名学生,他们的成绩都很差,难分上下,是全班倒数一、二名。过了20多年,他们在某处又会面了。这两个人就是维也纳国立歌剧团的团长威尔姆·罗林克和著名的化学家利比希。利比希在某大学预科学习期间,有一天校长转到他的班里,看到他不爱学习的样子,就谆谆教诲他说:“你总是这样的成绩,不但老师没有办法,对你的父母也是一种不孝啊!你要在学习上加把劲儿,做一个有出息的人。”接着又问他:“你将来究竟打算干什么呢?”他理直气壮地回答说:“我想当一名化学家。”他的话音刚落,校长不用说,全班学生顿时哄堂大笑起来。

据说,文豪斯科特成名后的某一天,去访问他小时候的母校。学校方面听说文豪斯科特要来,轰动全校,教师特意准备了一堂课给他看。但斯科特并不满意,他问:“你们全校学习最差的是哪一位?”老师们感到很难为情,不得不把一个学生拉到他前面说:“他是全校最差的一个。”那个学生臊得面红耳赤,不敢抬头。斯科特抚摸着那个学生的头,和蔼地说:“你是全校最差的学生吗?你是好孩子,你牢牢守住了我过去坐的座位。”说完就从口袋里取出一枚金币给了他。文豪斯科特过去在这所小学校学习时,是个劣等生,学习成绩倒数第一。

此类事例举不胜举。这说明人与人之间,在智力上虽然存在着某些差异,但是,天赋优越只是提供了发展创新能力的基础,至于日后能否成为优秀的人才,主要取决于后天的努力。所以,智力不等创新能力。创新能力是在教育和环境的双重作用下,通过不断的学习和实践形成的。

综合所述,学历高,知识丰富,智力基础好固然是优势,但拥有了这三者并不意味着即是人才了。真正的人才还必须具有强烈的创新意识和高度的创新能力,而创新意识和创新能力主要是后天培养的结果。

因此,我们必须把创新能力开发提到一个新的高度上去,只重视智力开发的传统教育必须转到创新素质教育的轨道上来。

§§§第五章人人皆可能成才

创造是人类赖以存在和发展的根基,是人类历史活动的本质要求。人类总是不断地进行创造活动,满足自己生存发展的需要,探索历史前进的方向。对人类而言,作为生物界高级进化的产物,其本身就富有创造性。没有创造,人类至今还在胼手胝足,茹毛饮血;没有创造,人类就不会走出原始的洞穴成为世界的主宰。人类正是凭借自身的创造活动,才离动物界越来越远,越来越文明。

创造是时代进步的要求,是科学发展的灵魂,是技术进步的生命。创造活动关系到一个民族的兴旺发展,一个国家的繁荣昌盛,也直接关系到一个人的成长。我们经常可以看到,一个人可由一个创造思维而振兴一个企业,可由一件伟大的作品、一项惊人的发现而名垂青史。创造能力的高低为人类自身的生存提供了截然不同的空间。提高自身的创造能力,改善自身的生存环境,为人类作出更大贡献,正在成为人们的共识。

那么,如何认识大脑创造功能和开发自身创造能力呢?常言说,目不能自视,人最难的是认识自己。据国外的创造学工作者研究,90%以上的人都存在着不同程度的自卑。所以,要开发大脑创造功能,首先要正确认识自身创造能力的属性。而要做到这一点,就必须科学地理解有关创造力原理的三句话:

第一,创造力人皆有之。

第二,创造力是一种潜力,可以开发,也必须开发。

第三,创造力潜力无穷,必须同时开发左右大脑。

第一、创造力人皆有之

创造力并不是某些人所特有的禀赋,它是人所共有的潜能,是人的本质属性。一切正常人,不论其性别、年龄、出身、地位如何,都具有创造力。正常人的大脑结构与功能类同,即使有差异,也不是数量级的差异。所以,“搬运夫与哲学家之间的原始差别,要比家犬与猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是分工掘成的”人们往往认为天资聪颖、考试成绩优异的人有望成为创新型人才,而学习成绩平平者不可能成为杰出的发明家。事实却是“天生其人必有才,天生其才必有用;人乏全才,扬长避短,人人成才”。爱迪生小时候最怕背单词和课文,曾被老师骂为“懒狗”,并被推出教室。爱因斯坦中小学时学习成绩并不优秀,开家长会时他的父亲问校长,孩子将来适合做什么工作,校长回答:“无可奉告”,意思是爱因斯坦不可能有大的作为。英国生物学家、进化论的奠基人达尔文在自传前言中写道:“我性格粗暴的父亲差点断送我研究生物进化论的前途,幸而我善良的母亲及时地发现了我这一特殊爱好,并予以精心扶植。”

以上的例子充分说明了要培养创造性思维,具备平均智商就足矣,因为高智商的人并不一定具有高创造力,国外的调查研究结果也证实了这一点。爱迪生、爱因斯坦、达尔文均属于典型的“慢智思维型”,即智力虽不突出,但在思考问题上有四个特点:思维的独立性、批判性、广阔性和深刻性。从爱迪生的发明创造可以看出,一种有创造性的想法不一定有新的成分,它常常是旧成分的新组合,这就是量变到质变的方法。

由此可见,人人皆是创造之人。人们往往把创造想象得高深、神秘、复杂、并因此阻碍了自己的创新。把电梯装在楼房外——这一近代建筑史上的伟大变革,就是一位清洁工的创意。多年前,有一家酒店的电梯不够用,打算增加一部。建筑师和工程师研究的最佳方案是在每层楼打个大洞,直接安装电梯,但酒店必须关闭几天。因为施工时尘土飞扬,客人无法惠顾。听到他们谈话的清洁工说:“我要是你们,就把电梯装在楼的外面。”工程师和建筑师不约而同地为清洁工这一想法叫绝。

同类推荐
  • 奋斗起点

    奋斗起点

    我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。但是,现在各种各样的读物卷帙浩繁,而广大中小学生时间又十分有限,因此,找到适合自己阅读的读物,才能够轻松快速地达到阅读的效果。
  • 这样学习最有效大全集(超值金版)

    这样学习最有效大全集(超值金版)

    当然,制定好适合自己发展的路线。这条捷径需要你开放脑袋,清除固执和偏见,让你看看他们的学习态度和学习习惯,留出一个思想空间,他们对待学习的态度。,看他们是怎样做计划、怎样预习、怎样听课、怎样做作业、怎样进行课堂外的学习以及他们学习语文、数学和英语的方法。他们处理问题的方式,虚心接纳他们的观点,本书给你一个近距离观察第一名的机会,并能结合自身的实际情况,这些都是你获得成功秘诀的最佳捷径
  • 与如花的灵魂共舞(指导学生心理健康的经典故事)

    与如花的灵魂共舞(指导学生心理健康的经典故事)

    每个人都在梦想着成功,但每个人心中的成功都不一样,是鲜花和掌声,是众人羡慕的眼神,还是存折上不断累积的财富?其实,无论是哪一种成功,真正需要的都是一种健康的心理。有了健康的心理才是成功的前提与保证,在人的一生中,中学是极其重要的一个阶段,心理健康对以后的健康成长非常重要。
  • 青少年应知宋词名句的故事(启迪青少年的语文故事集)

    青少年应知宋词名句的故事(启迪青少年的语文故事集)

    启迪青少年的语文故事集——青少年应知宋词名句的故事启迪青少年的语文故事集——青少年应知宋词名句的故事
  • 爱情精选

    爱情精选

    我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。但是,现在各种各样的读物卷帙浩繁,而广大中小学生时间又十分有限,因此,找到适合自己阅读的读物,才能够轻松快速地达到阅读的效果。
热门推荐
  • 间行天下

    间行天下

    她,自小不被家人接受,只好成为一名反朝廷的棋子。当她以为所有的一切都会好起来的时候,更大的阴谋等着她,难道她真的难以逃离做棋子的命运吗?他,自小不被家人宠爱,只好用冷漠,嗜血,来做自己的保护色。当他以为自己会孤独一辈子的时候,温暖渐渐渗入他冰冷的心,可是该怎样留住这份温暖呢?是意外,还是命运的安排?
  • 尸心不改

    尸心不改

    控尸门的欢乐二缺弟子江篱炼了一具美得人神共愤引得天雷阵阵的男尸,以为好日子开始了,结果没想到门派惨遭灭门。--情节虚构,请勿模仿
  • 能言善辩

    能言善辩

    面对形形色色的难题和困境,开动脑筋,运用智慧,往往就能找出答案,想出对策。“先有故事,后有智慧”。智慧故事是青少年不可不读的经典之作。故事,是通往智慧殿堂的使者,引领我们透过一扇扇明亮的窗口,引领你走向人生的辉煌。故事,是连缀智慧的闪亮珠玑,折射出哲人思想的光辉,照耀着你的人生成功之旅。一个故事就是智慧长河中的一朵涟漪,也许它不能改变这条河流的方向,但它会以自身的灵性让你在阳光的滋养中聆听智慧流过的声音,早日抵达你人生的巅峰。轻松阅读精彩的故事,聆听哲人的忠告,让智者的思想浸润我们。
  • 花香引蜂来

    花香引蜂来

    无意卷入一场仇恨纷争的世界,成就一段凤与凰的爱恋步步为营争天下,等到歌舞升平,我已青灯古刹,你曾经的诺言,何时才能兑现?(慢热文,完美结局。作者群号:104264237)[另推荐穿越文:何方妖孽之王爷:妃诚勿扰],【皇上万福:极宠仙妃】新书,请多支持他是弑君的刺客,是朝廷的重臣,也曾是所向披靡的将军,妖孽孤傲,深不可测,却只为她动情。“谭香,若能将你留在身边,不择手段又何妨?”他以情为枷锁,爱为镣铐,缚住她的一生。她是地主家小姐,救了他却做了他的贴身丫鬟,还要陪他一起打天下。一朝穿越,命中注定。花自飘香,何引蜂来。寂寞梧桐,凤凰栖息。两情绻缱,情系姻缘。
  • 生活品味

    生活品味

    我们中小学生必须要加强阅读量,以便提高自己的语文素养和写作能力,以便广开视野和见识,促进身心素质不断地健康成长。但是,现在各种各样的读物卷帙浩繁,而广大中小学生时间又十分有限,因此,找到适合自己阅读的读物,才能够轻松快速地达到阅读的效果。
  • 剑破转天

    剑破转天

    以往的恩怨必定用鲜血去洗涤!逆天路中,背负血海深仇,他最终能否攀上苍穹之巅,不料绝境之时峰回路转,体内惊现超级元神!至此,神兵秘法尽收囊中,屠神证道?,却偏偏资质平庸,崛起之路谁人可挡?曾经的屈辱定用无上荣光褪去
  • 永远的情歌(乡土新故事)

    永远的情歌(乡土新故事)

    说到爱情,人们自然会认为是城里人和小资才享有的专利,农民被屏蔽于爱情之外。农民有爱情吗?答案是肯定的。农民的爱情不乏浪漫与温暖,还实实在在多了踏实的成分。农民的爱情就是锅碗瓢盆、柴米油盐,虽说平淡,却也不可或缺。随着现代化的进程和市场经济大潮的兴起。乡村的精神生活也在急剧地发生着变化。物质化、世俗化,极大地冲击着人们传统的世界观和价值观,人们在情感和审美方式上的变化也令人震惊。
  • 无敌大小姐

    无敌大小姐

    当现代阴狠毒辣,手段极多的火家大小姐火无情,穿越到一个好色如命,花痴草包大小姐身上,会发生怎样的化学反应?火无情一醒过来就发现,自己竟然在众目睽睽之下上演脱衣秀。周围还有一群围观者。这一发现,让她极为不爽。刚刚穿好衣服,便看到一个声称是自家老头的老不死气势汹汹的跑来问罪。刚上来,就要打她。这还得了?她火无情从生自死,都是王者。敢动她的人,都在和阎王喝茶。于是,她一怒之下,打了老爹。众人皆道:火家小姐阴狠毒辣,竟然连老爹都不放在眼里。就这样,她的罪名又多了一条。蛇蝎美人。穿越后,火无情的麻烦不断。第一天,打了爹。第二天,毁了姐姐的容。第三天,骂了二娘。第四天,当众轻薄了天下第一公子。第五天,火家贴出招亲启事:但凡愿意娶火家大小姐者,皆可去火府报名。来者不限。不怕死,不想活的,欢迎前来。警示:但凡来此,生死皆与火家无关。若有残病者火家一律不负法律责任。本以为无人敢到,岂料是桃花朵朵。美男个个很妖娆一号美人:火无炎。火家大少爷。为人不清楚,手段不清楚。容貌不清楚。唯一清楚的是,他有钱。有多多的钱。火无情语录:钱是好东西。娶了。(此美男,由美瞳掩饰不了你眼神的空洞领养。)火老爷一气之下,昏了过去。家门不幸,家门不幸啊。二号美人:竹清月。江湖人称天上神仙,地上无月。大国师一枚。美得惊天动地。火无情语录:美人好,尤其是自带嫁妆又会预测未来的美人,娶了。(此美男,由东de琳琳领养)三号美人:轩辕子玉。当朝七皇子,游历四国。一张可爱无敌的脸。单纯至极。火无情语录:可爱的孩子好,可爱又乖巧的孩子更好。可爱乖巧又不用给钱的孩子,娶了。(此美男,由刘千绮领养)皇帝听闻,两眼一抹黑。他的儿啊。怎么就这么不争气呢。四号美人:天下第一美男。性格不详,籍贯不详。火无情语录:谜一样的美人,她喜欢。每天都有新鲜感。娶了。(此美男,由告别的爱情li领养。)五号美人:天下第一名伶。火无情语录:解风情的美男,如果没钱花把他卖了都不用调教。娶了。(此美男由伊眸领养。)六号美男:解忧楼楼主。相貌不详,身世不详。爱好杀人。火无情语录:凶恶的美人,她喜欢。娶了。(此美男由陈铭铭领养)七号美男:琴圣。貌如谪仙,琴音杀人。冷清眸子中,百转千回,说尽风流。(此美男由伊眸领养)夜杀:天下第一杀手。(此美男由静寂之夜领养)
  • 无敌大小姐

    无敌大小姐

    当现代阴狠毒辣,手段极多的火家大小姐火无情,穿越到一个好色如命,花痴草包大小姐身上,会发生怎样的化学反应?火无情一醒过来就发现,自己竟然在众目睽睽之下上演脱衣秀。周围还有一群围观者。这一发现,让她极为不爽。刚刚穿好衣服,便看到一个声称是自家老头的老不死气势汹汹的跑来问罪。刚上来,就要打她。这还得了?她火无情从生自死,都是王者。敢动她的人,都在和阎王喝茶。于是,她一怒之下,打了老爹。众人皆道:火家小姐阴狠毒辣,竟然连老爹都不放在眼里。就这样,她的罪名又多了一条。蛇蝎美人。穿越后,火无情的麻烦不断。第一天,打了爹。第二天,毁了姐姐的容。第三天,骂了二娘。第四天,当众轻薄了天下第一公子。第五天,火家贴出招亲启事:但凡愿意娶火家大小姐者,皆可去火府报名。来者不限。不怕死,不想活的,欢迎前来。警示:但凡来此,生死皆与火家无关。若有残病者火家一律不负法律责任。本以为无人敢到,岂料是桃花朵朵。美男个个很妖娆一号美人:火无炎。火家大少爷。为人不清楚,手段不清楚。容貌不清楚。唯一清楚的是,他有钱。有多多的钱。火无情语录:钱是好东西。娶了。(此美男,由美瞳掩饰不了你眼神的空洞领养。)火老爷一气之下,昏了过去。家门不幸,家门不幸啊。二号美人:竹清月。江湖人称天上神仙,地上无月。大国师一枚。美得惊天动地。火无情语录:美人好,尤其是自带嫁妆又会预测未来的美人,娶了。(此美男,由东de琳琳领养)三号美人:轩辕子玉。当朝七皇子,游历四国。一张可爱无敌的脸。单纯至极。火无情语录:可爱的孩子好,可爱又乖巧的孩子更好。可爱乖巧又不用给钱的孩子,娶了。(此美男,由刘千绮领养)皇帝听闻,两眼一抹黑。他的儿啊。怎么就这么不争气呢。四号美人:天下第一美男。性格不详,籍贯不详。火无情语录:谜一样的美人,她喜欢。每天都有新鲜感。娶了。(此美男,由告别的爱情li领养。)五号美人:天下第一名伶。火无情语录:解风情的美男,如果没钱花把他卖了都不用调教。娶了。(此美男由伊眸领养。)六号美男:解忧楼楼主。相貌不详,身世不详。爱好杀人。火无情语录:凶恶的美人,她喜欢。娶了。(此美男由陈铭铭领养)七号美男:琴圣。貌如谪仙,琴音杀人。冷清眸子中,百转千回,说尽风流。(此美男由伊眸领养)夜杀:天下第一杀手。(此美男由静寂之夜领养)
  • 总裁请立正!

    总裁请立正!

    他与她,青梅竹马,然只为那一道莫须有的鸿沟分开十二年,相爱不敢爱~十二年里,他耐心守候,坚如磐石;她忙忙碌碌,只为忘却~再相遇,是剪不断的情!——小清新,小纯情片段一:日落,醉美夕阳。他说:我不轻易给承诺,给了定会实现!她说:承诺是莫须有的东西,我不要!