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第16章 自由尝试,放任兴趣

——自由是孩子发展兴趣的基础

个人首先是一个自由的人,然后才有可能

成为一个自觉的人。孩子更渴望自由,父母的安排无法培养孩子的兴趣,反而会限制发展兴趣。与其浪费时间和精力,不如让孩子自主发展兴趣,自由是孩子发展兴趣的基础。只有拥有自由意识的孩子,才能充分发挥自己的潜能,才能逐步走向成才之路。

一、自由是孩子发展兴趣的基础

一个人首先是一个自由的人,然后才有可能成为一个自觉的人。孩子也是如此。

但是,现在很多父母简直就像在扮演监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个“监工”的,表面上,孩子很听话,但心底里恨不得天下大乱没人管自己。所以说,父母陪孩子写作业,不是在培养孩子的好习惯,而是在瓦解孩子的好习惯,是对孩子自制力的日渐磨损。

经常有很多父母咨询:“为什么不管多么辛苦教孩子,孩子的成绩却总是上不去?”“为什么一不看着孩子,孩子就自己偷偷地看电影、打游戏呢?”

很多父母都抱怨:“现在的孩子怎么学习的积极性这么差?”“孩子怎么就不能主动学习呢?”“为什么只有打骂才能让孩子安静地看一会儿书?”

孩子的学习积极性不高,父母也是愁容满面。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“成功的快乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。”意思是说,孩子的非智力因素对孩子的学习也有很大的影响。孩子的学习积极性不高,有的孩子甚至有厌学的情绪,父母不管怎么督促也无济于事。这个时候,父母不妨换一个角度来促进孩子学习,让学习成为孩子的一种习惯、一种快乐。

所以,父母一定要给孩子发展兴趣的自由,孩子不喜欢监工,那父母就不要做监工。给孩子自由,让孩子去发展兴趣。

小雯是一个四年级的小女孩,由于父母调动工作,举家搬迁到另一个城市。小雯的学校换了,同学也换了。由于转入的学校是一所重点小学,本来成绩很好的小雯到了班里只能排名到中下游的水平,这让小雯着急不已。

越急越不行,本来课程就落后的她,成绩一直没有上去,父母工作很忙也无暇顾及小雯,小雯慢慢就出现了厌学情绪,对学习一点积极性也没有了,只是每天完成作业,再也没有像以前那样认真地看书了。

慢慢地,小雯竟然喜欢上了舞蹈,每天都会去少年宫偷学。小雯的成绩一直没有上升,班上的名次变化也不大。等到期末的时候,小雯依然在班里排到20多名,拿回成绩单给父母一看,父母有点急了:怎么天天监督孩子学习,结果孩子的成绩更差了?后来才发现,原来小雯对舞蹈产生了兴趣。

父母实在没有办法,只好跟老师取得联系,在老师的建议下,父母没有再急着要求孩子学习,考虑到孩子对舞蹈感兴趣,就让孩子去学习。

至于孩子的学习,父母也不再管了,决定先将孩子彻底放开,然后,慢慢引导。而孩子在学舞蹈之后,不管多么累,都会坚持写作业、复习功课。

第二学期期中考试的时候,孩子的成绩已经排到了班里的第5名。孩子也像以前那样好学了,人也变得开朗了很多。

每个孩子都有自己的兴趣,只有父母尊重孩子的兴趣,给孩子一定的自由,孩子才能真正地将兴趣发展好。

每个孩子都有自己的兴趣,每个孩子都有自己的爱好,投其所好,孩子也会给父母相应的回报。孩子的兴趣父母只能引导,打骂是解决不了问题的。就像治水,堵是堵不住的,疏导才是正确的方法。

总之,每一个孩子都有巨大的发展潜力,只要父母能够给孩子自由,并善于引导孩子的兴趣,相信孩子一定可以将兴趣发展得很好,而且,还会兼顾学习等。

二、孩子应该拥有自由发展的空间

现在,孩子的学习对父母来说是头等大事,当然,也是父母感到头疼的事情。孩子对学习没有兴趣,兴致不高,自然很难提高成绩。很多父母都认为是孩子的兴趣影响了孩子的学习,但是,事实是这样吗?

很多父母都不解,现在的孩子可以说应有尽有,学习环境也好了,但是,孩子的学习的积极性却不高,有的孩子甚至还有了厌学的情绪。孩子的学习问题成了父母操心的头等大事,无奈之下,很多父母采用了各种方法,刺激孩子的学习兴趣,希望能够让孩子主动地去学习。

下面给父母朋友们介绍一个案例:

小勇是一个刚读初一的小男孩,由于小学毕业成绩不理想,只能就读一所普通初中。小勇的母亲本来想花点钱让孩子读重点中学,这样从初中升高中相对来说难度不大。但是,小勇的父亲却不同意这种花钱进学校的做法。

“这样对孩子会造成什么样的心理影响?”父亲说,“孩子会认为,有钱就什么都能办到,甚至可以买个大学读读,那何必还要费劲考试呢?”父亲把小勇找来,说:“本来想让你进重点的,但是,你学习不行,就算花钱进去了,万一你跟不上课,钱就白花了。如果你当初多考十几分就可以进了。你的十几分就是几万块钱。”小勇难过地点点头。

父亲接着说:“你的很多同学都进了重点,你再不努力学习就落后了。从今天起,我不会再像你小时候那样天天催着你学习,你现在11岁了,懂事了,以后的学习你自己把握吧,需要我和妈妈帮忙的,我们一定会帮。我们不会再看着你学习了。”

“你也看到了,听到了,邻居们看进重点的孩子和看你的时候眼光不同,说话的语气不同,这几年你慢慢长大,相信也慢慢懂了吧?”父亲接着说。

小勇含着泪水使劲地点头,带着哭腔说道:“爸爸,我给你们丢脸了。”父亲抚摸着孩子的头,安慰着孩子:“以前你想要玩具,想出去郊游,我们都管着你。现在你读初中了,我们也不管你了,不过你要买什么东西以及你的学费,你要通过自己的努力获得。”父亲说。小勇疑惑地看看父亲。父亲一脸严肃地说:“你现在长大了,我和你妈妈也不能天天监督你了,所以,你平时的月考成绩都是你一个月来努力的结果,每次考试我们都会按照你的成绩以及你的生活需要来给你派发奖金。你同意吗?”小勇想想,答应了。父亲接着说:“不过,有一点,考试作弊一次,以当月无奖金作为惩罚。退步没关系,只要你努力,奖金就会有。你不是想买个旱冰鞋吗?这个月的月考你如果能前进几名,或者有单科排在班里前3名,我可以给你适当的奖金,加上你周末做家务的‘劳务费’估计也差不多了。”小勇听了,非常高兴地点点头。

后面的一段时间,小勇每天都按时起床上学,放学回家也不玩游戏机了,而是主动干家务、做作业。

月底考试,小勇总分前进了5名,数学单科满分,整个年级就他一个满分,连老师都打电话给父母道贺。父亲下班后直接带小勇去商场选了小勇心仪已久的旱冰鞋。

初中3年,小勇通过月考、期末考试以及做一些家务,挣够了自己的高中学费;父母也通过这种激励的方式,让小勇从一所普通初中非常自豪地进入了重点高中,而初中3年父母从来没有督促孩子学习。

难道真的是父母的奖励给了孩子学习的动力?自然不是,钱只是一个方面的因素。优秀的孩子不是奖励出来的。

孩子学习好与不好,真正起作用的还是孩子的内在动力。孩子之所以取得那样的成绩,跟金钱奖励无关,相信,即使没有钱,只要激励方式对了,孩子照样取得好成绩。

案例中的孩子为什么学习成绩慢慢好了起来,原因就在于父母能够放开孩子,让孩子主动去!学习,给孩子充分的自由,小学的时候孩子可能在父母的监督下,把学习当成了一种繁重的任务,但是,当父母不再监督孩子,学习不再被看做任务,而是一种“面子”、一种兴趣的时候,孩子就会主动学习。对孩子来说,这是一个享受的过程。

父母在支持孩子发展兴趣的同时,也激发了孩子的学习兴趣,这才是孩子成绩上升的主要原因。因为孩子的父母懂得放手,懂得给孩子自由的空间,让孩子自己发展兴趣,这对孩子来说是信任,是尊重,孩子只要对学习产生了兴趣,自然也会主动地去学习。

总之,父母要学会给孩子适当的空间,学会放手,给孩子解开束缚,给孩子自由,让孩子自己去学习。这对孩子来说,也是一种激励,一种信任,孩子也会冈为父母的信任和鼓励而努力学习,在努力学习的过程中孩子慢慢就会对学习产生兴趣,学习成绩上升也成了水到渠成的事情。

三、支持孩子自由发展兴趣

自由的人,才会有自由的意识,一个拥有自由意识的人,才能创造奇迹。

孩子也是一样,只有自由的孩子,才能充分发挥自己的潜能,才能自南发展自己的兴趣,这样的孩子才能逐步走向成才之路。

小军15岁那年,因为考试不及格,父母决定让小军退学。那段时间,小军情绪非常低落,一副不得志的样子。

正好小军的表哥从城里回来,拉上了小军去城里打工。

小军干了几个月就回到了老家。

当时的城市里,花卉市场还没有现在这么饱和,城里卖花的特别少。小军种花、养花有一套,远近闻名,他觉得自己应该在这个事情上多下一些工夫。

小军回到家里,把准备养花然后去城市卖的想法跟父母说了。父母听了,对小军说:“你种花是很有天赋的,你自己又对花有兴趣,只要你肯下工夫,我们就支持你。”

父母把手头的积蓄给了15岁的小军。小军望着父母,激动不已,心想:我一定要做出一番事业来,不能让父母受累了。

由于对花有浓厚的兴趣,父母又支持小军,有时候父母甚至过去给小军帮忙,小军能够深入地研究,干起活来非常勤快,从来不偷懒。这一切让父母看在心里,感到非常欣慰。

凭着兴趣和冲劲,小军终于打开了城市的市场,有了专门的花店,收入也非常不错。随着规模的扩大,小军把花店开遍了周边的各个城市。

记者采访小军的时候,问道:“是什么给了你这么大的动力?”

小军说:“是兴趣,是父母!我对花有兴趣,肯钻研,父母信任我,给我资金,给我发展的自由,我才得以成功,父母应该是功劳最大的。”

一个15岁的辍学生,竟然能够把一个不起眼的小兴趣,做成一个跨越几个城市的大事业,不得不令人感到惊讶啊!

而小军之所以能够取得这一切,完全是因为父母对他发展兴趣的支持和帮助,没有要求小军去城市里打工,没有要求小军老实地种地,而是尊重孩子的兴趣,给孩子自由,这才是小军获得成功的最关键的因素。

每个孩子,不管多么平凡,只要能够自由发展自己的兴趣,都可以做出不平凡的成绩来。兴趣激发了孩子的潜能,兴趣改变了孩子的人生,所以,父母要支持孩子的兴趣,让孩子自由发展兴趣。

总之,只有自由的人才会拥有自由的意识,才能拥有自由的兴趣。一个拥有自由兴趣的人,才能创造出不平凡的业绩。

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