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第17章 志向篇(1)

立志方能成器

“有志者,事竟成。”这里的志,指的就是志向。志向能够激发人们的意志和激情,产生强大的精神动力,激励人们以积极、主动、顽强的精神投身于生活、工作,只有心怀远大志向的人,才能对人生抱有积极向上的进取精神和乐观态度,才能对工作抱有无限的热忱。立志是事业成功的前提和关键。有多大的志向,就会有多大的成就。一个人有什么样的志向,很可能就将成就什么样的事业。

第一、怎样培养孩子远大的志向

梦想--成功的原动力

如果你真的相信自己,并且深信自己一定能达到梦想,你就真的能够步入坦途,而别人也会更需要你。

--[美]戴尔·卡耐基

2008年北京奥运会的某赞助商有一句著名的广告语--为梦想创造可能。其实,梦想本身就具备创造可能。梦想对于孩子来说是非常重要的。

孩子有梦想就会有目标,而目标就是孩子未来成功的基石。那么,梦想就为孩子未来的成功创造了一种可能。有梦想也许不会成功,但没有梦想就一定会失败。一个没有梦想的孩子,就像鸟儿没有翅膀一样,难以再飞起来!

梦想不是可实现的目标,它或许只是一个妄想,但不能没有,它是照亮孩子心灵的亮光。孩子心中的憧憬是最美丽的,梦想将引领他们走向一个又一个的成功。

有一次,李云经带着儿子李嘉诚到了汕头的海边。他指着港口来往如梭的巨轮,给李嘉诚讲生活的道理。但年幼的李嘉诚对这些道理并不十分在意,反而对停靠在码头的巨轮产生了巨大的兴趣。

他觉得,那么大的轮船可以稳稳当当地在海上航行实在是非常不可思议!于是,他指着大船对父亲说:“爸爸,我将来也要做大船的船长!”

父亲李云经很高兴地说:“好孩子,真有志向!但是,做一个船长非常不容易,他必须考虑很多问题。”父亲把手放在李嘉诚的肩膀上,说:“你看,现在天气很好,船只在海中航行就比较安全。但是,如果出海后,风暴来了怎么办?做船长的人,就得提前想到这种情况,提早做好一切准备工作。其实,做任何事情都要像做船长一样,预先考虑周全,随时准备应对一切问题。”

李嘉诚从小就有了要做船长的梦想,并向着这个目标不断地努力。虽然他最终没有做成船长,但他一直在以船长的意识去经营他的公司和人生。李嘉诚很喜欢把自己的人生比作一条船,喜欢把自己的王国比作一条船。他曾经自豪地说:“我就是船长,我就是这条航行在波峰浪谷中的船的船长。”

法国作家巴尔扎克说:“没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。”做父母的千万不要抹杀孩子的梦想,要培养和引导孩子敢于梦想、善于梦想。要为孩子未来的成功埋下梦想的种子,因为梦想加上实际的行动会为孩子未来的成功创造无限的可能性。

“心有多大,舞台就有多大”,梦想也是孩子的天性,每一个孩子都有自己的梦想。多彩的梦想是孩子的宝贵财富。事实证明,人的任何一项成功都是从梦想开始的。梦想有多大,人就能走多远。所以,人的一生能获得多大的成功,很大程度上取决于他童年的天地有多大。

孩子有了梦想,他的天地才会更广阔。孩子一旦萌发梦想,梦想就会成为孩子前进的动力、温馨的激励。父母一定要让孩子展开梦想的双翼,自由地翱翔在梦想的天空。告诉孩子,只要不让美好的梦想随岁月消逝,成功总有一天会出现在他的面前。

孩子的梦想是世界上最具有价值的珍宝,它将带领孩子充满希望地去面对困难。父母对孩子梦想的态度决定了孩子的发展方向。为了孩子将来的成长和发展,父母应当加倍珍视孩子的梦想。

启示一:让孩子拥有梦想

孩子的梦想有时难免会有些不太现实,甚至是荒诞。但是父母没有必要去阻止孩子这些丰富多彩的梦想,只要孩子的梦想是积极、健康的,父母就应当帮助孩子努力去实现他的梦想。让孩子拥有梦想,这才是做父母的应该去做的。

梦想是孩子心中对未来最美丽的憧憬,它能诱发孩子的求知欲,并将引领孩子走向一个又一个的成功。没有梦想的孩子也就没有未来,那样的孩子是不可能有所作为的。

梦想是孩子成功开始的地方!但是,如果孩子的梦想和志向与父母的构想不一样时,做父母的一定不要强迫孩子放弃他的梦想而来迎合家长自己的愿望,因为让孩子拥有梦想才是最重要的。

启示二:引导孩子追求梦想

为了使孩子的梦想能够成为现实,父母一定要教导孩子学会追求梦想。父母应当告诉孩子,世界上没有什么是不可能的。想要追求梦想,就必定要付出辛劳和汗水。如果没有努力的学习、坚定的决心并经历过无数次的失败,就不可能获得成功。

鼓励孩子追梦,孩子会产生强劲的原动力,面对各种困难也会主动想办法去克服。

在孩子追梦的过程中,父母应当给予孩子多方面的关注。比如,与孩子共同探讨研究追求梦想的必要条件及努力方法,并将学习的意义建构在每一个梦想上。另外,经常与孩子一起温习他的梦想,同时还要帮助孩子树立梦想的偶像。给孩子讲述偶像的成长史,让偶像在孩子的心里留下强烈的印象。最后,给孩子的追梦计划提供建议和支持,在孩子对自己的梦想开始产生怀疑态度时,及时地鼓励孩子积极进取,坚持自己的梦想。

启示三:培养和保护孩子的想象力

借助于合理的想象可以理解世界上的许多事情,了解古今中外的丰富知识,并进行创造性的活动。

孩子的梦想更是一个民族创新的灵魂,而梦想离不开想象,孩子依靠想象来开启幻想和想象的大门。幻想和想象往往蕴藏着某些创造性的思维,善于幻想和想象是孩子的天性。

培养孩子的想象力,应当从实际行动开始。父母可以为孩子多创设一些情境,在活动中使孩子的想象力得到发展。如给孩子讲故事时不要讲完,而让孩子去猜测和自编自演故事的结尾,这样可以有效培养孩子的想象力。

当面对孩子们那“异想天开"的想象和充满灵气的回答时,父母应当放弃已经在成人看来科学合理的“标准答案”,而有效地保护孩子们宝贵的想象力,不要呵斥孩子所谓“荒唐"的想法,而应给孩子以积极的回应,千万不要让孩子的想象力毁于自己不经心的一句话上。

父母要明白,拒绝了孩子的“为什么",就等于剪断了孩子的好奇之翼,也就扼杀了孩子的想象力,自然也就不会有什么梦想产生了。

上进心--通向成功的阶梯

谁想不落伍,谁就得不断进取。

--[美]詹·拉·洛威尔

孩子的上进心和进取精神是自我意识的一种表现,是健康成长、努力成才的重要动因。气可鼓,不可泄。父母应当依据每个孩子的特点,用“爱”和“教”结合的方法,提高他们的思想境界。让他们去独立思考人生的道理和自己的前程,从而产生一股积极向上的力量。

教育孩子要循循善诱。父母可以经常给孩子讲讲古人和伟人是如何刻苦读书成才的故事,或者找机会让孩子多看些有积极意义的电影、电视、书报,使他们有明确的是非观念,懂得该怎样做,不该怎样做,往何处发展才正确。我们应该启发孩子懂得这样的道理:要想干一番事业,就必须树雄心、立大志,并下苦功学好真本领,要落实在行为表现上,切忌成为说话的巨人、行动的矮子。

孩子是善于模仿的,加强对他们的直观感性的教育,能起到比较好的教育作用,要使孩子有上进心和进取精神,一方面要让孩子懂得人为什么要进步,怎样才能进步;另一方面使他们学有榜样,做有目标。

李晓蒙原来学习成绩不好,对学习缺乏上进心。暑假期间,他到特区去度假,亲眼看到了大都市的繁华和科技的发达。当目睹爸爸用流畅的英语跟客户对话时,他受到了很大的震撼:爸爸那么大年纪都能学好英语,我怎么可能不行?回到学校之后,他以此为动力,刻苦学习,严格要求自己,学习成绩开始逐步提高。

孩子的上进心和进取精神往往很少自发产生,需要家庭、学校、社会各方面配合形成合力,共同激发,并使这种外在压力转化为内在动力。

启示一:对孩子的期望要适度

父母可以帮助孩子树立适当的努力目标,但不要给孩子过高的期望值,这样会给孩子带来压力。这是上进心转弱的主要原因。假若过于放纵,凡事马虎,根本没有目标,也会让孩子丧失上进心。因此,要多和孩子沟通,树立适当明确的努力目标,常让孩子体会到成功的喜悦,建立成就感。这样可慢慢激发孩子的上进心。

启示二:给予孩子适时的鼓励和安慰

在孩子失败的时候,父母应当及时伸出手来,给予孩子同情、安慰和鼓励。这样不但可以使孩子建立自信心,也能激发孩子继续上进。父母的温情与爱,是孩子心灵的万能疗伤药,在适当的时机,父母应当给孩子一个温暖的怀抱。

启示三:多肯定孩子的进步与优点

父母往往会特别注意孩子的缺点,并对孩子的缺点刻意指责,这很容易给孩子造成困扰,甚至伤害到孩子的上进心。其实,孩子的优点是更值得肯定的,这是孩子积极进取不可缺少的辅助力量。而缺点也并非不可改变,一旦孩子有改正错误的表现,父母应当及时地给予夸奖,无形之中即可激发孩子的上进心。

批评孩子时,父母也应该尽力采取鼓励式的批评方式,要注意说理而不要对孩子说泄气话,如“我就知道你不行”、“看你那笨样”等。更不要当众羞辱孩子,伤害孩子的自尊心。孩子就能从说理的批评中认识到自己的不足,又从鼓励中获得力量,而不会失去上进心和自信心。

自制力--人生的方向舵

能控制住自己的人,才能掌握自己的命运。

--[中]黄嘉俊

自制力,就是能够控制自己、支配自己并自觉调节自己行为的能力。它的表现是:既善于促使自己去完成应当完成的任务,又善于抑制自己的不良行为。

有的人管得住自己,有的人管不住自己。管得住自己的人不仅不会沦为“人渣”,还可能成为“人杰”;而管不住自己的人不仅很难成为“人杰”,还可能沦为“人渣”。所谓管得住自己,就是有足够的自制力控制自己做该做的事,并阻止自己做不该做的事。对孩子自制力的培养对于他们日后走向社会具有重要的意义。

孩子的自制能力还比较弱,即使明知有些事情是不应当作的,他们也无法完全控制自己不去做哪些事。比如,孩子也知道饭前吃零食不好,但当他看到自己爱吃的点心和巧克力时,还是禁不住诱惑,趁父母不注意就拿来吃了;去医院时,孩子答应妈妈看病时不哭,但当医生要为他打针时,他就大哭起来。孩子的这些行为,并非是有意和父母过不去,而是缺乏控制自己的能力。

乐乐在上课时,总是不能集中精力听讲,虽然老师一再提醒,可他还是管不住自己,而接连不断地做小动作。但只要一下课,他就快活地东跑西窜,玩得兴高采烈、精神奕奕。反之,如果让他坐下来写作业,他就开始不停地摇来晃去,屁股坐不住。这样不但影响了他的学习,还影响到了其他同学。

其实,乐乐的情况是一种心理障碍,属于“儿童多动症”,其产生的主要原因就是缺乏自制能力。

自制力是孩子良好心理品质的一种,父母应该注意培养孩子的自制力品质。

启示一:从小培养并及时督促

在孩子能够理解大人的话时,父母就应开始帮助孩子逐步学会正确评价和判别自己行为的适宜度,让孩子慢慢明白,哪些事是应该做的,而哪些事是不可以做的。一般孩子在比较小时,培养自制力主要在培养生活习惯,比如要求孩子生活作息要有规律,让孩子按时就寝,准时起床,按时吃饭,按时做作业及游戏,按时完成父母指定的家务等。开始时可能会有些困难,孩子会不愿意做,不肯配合,但时间久了,孩子养成了习惯,就学会了控制自己,约束自己。

启示二:适当为孩子制定一些规则

父母可为孩子制定一些卫生、劳动、家规等行为准则,并利用校规,来约束孩子的行为,也可以收到良好的效果。但必须注意的是,这种规则不能过度或过于详细,必须符合孩子的实际情况,否则就将损害孩子的独立性。孩子过于“听话”,是不利于他的成长发展的,这样的孩子往往缺乏独立性、创造性和开拓性。在教育孩子时,我们应抓住主要问题。

启示三:启发孩子的自觉性

孩子自制力的发展,和孩子的自觉性、坚持性等是联系密切的。父母应当启发孩子的自觉,养成孩子良好的行为习惯,让孩子坚持体育锻炼,独立完成作业,克服学习中的困难,形成比较稳定的意志品质。

启示四:父母要有足够的耐心

当孩子表现出缺乏自制力的征兆时,父母一定要冷静,要耐心地对孩子讲道理,同时父母也要反省一下自己的教育方法是否得当,采取的方法是否能够使孩子真心地信服,并检查为孩子定下的规则是否有不当之处,以至于束缚了孩子等等。不要经常粗暴地对待孩子,应当采取巧妙的教育方法,耐心地用生动活泼、寓意深刻的故事说服孩子。只要父母能够行之有道,孩子就可以改正不良习惯,慢慢变得具有较强的自制力了。

积极--“我想我能够……”

积极肯干而忠心耿耿的人即使只有两三个,也比十个暮气沉沉的人强。

--[俄]列宁

积极主动,是追求成功的人应该具有的人生态度,也是父母应该尽早让孩子学会的一种态度。

一般来说,消极被动的人和积极主动的人存在相当大的差异。消极被动的人,常会等待命运的安排或是外力的帮助,他们是被动地让事情推动自己前进,而非自己主动地推动事情向前发展;而积极主动的人对自己会有一份责任感和使命感,这种感觉会让人认为命运掌握在自己的手中,所以,他自己必须主导事情的发生和发展。

当今的父母必须要完成的任务就是让自己的孩子学会积极主动,把握人生,为己负责。

著名足球教练米卢有一句名言:“态度决定一切。”他所说的“态度”在很大程度上是指“心态”,而且是一种积极的心态,也就是积极思维。

成功并非唾手可得,它需要人们付出巨大的努力,主动去寻找和追求。缺乏主动精神、等待成功的人,只能是一无所获的,而主动出击、努力寻找的人,总是能够找到属于自己的成功和幸福。

只要有积极的心态,立志做一个积极的人,即使是“笨”孩子也会取得成功。

比特从小到大无论做什么事都比别人慢半拍,同学们都讥笑他是个笨孩子,老师也说他学习不努力。他想尽办法试图去改变自己,却从来也达不到心中的目标。直到上了九年级之后,比特才被医生诊断出患有动作障碍症。所以高中毕业时,比特很知趣地申请了10所全美最最一般的学校,他想怎么也会有一所学校录取他的。可让他失望的是,即使如此,也没有一所学校给他发来录取通知书。

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