登陆注册
1056100000013

第13章 思想政治理论课教学与学生管理工作的结合 (6)

从思想政治理论课的课程设置来看,法制教育是其中的重点内容。在《思想道德修养与法律基础》课程中,第六章"培育职业道德树立家庭美德"就具体介绍了道德和法律的关系,简要介绍了职业活动中《劳动法》、《婚姻法》等主要法律,并明确指出大学生法律素养的提高重在"努力学习法律知识","努力提高法律意识","努力锻炼实际履行法律规范的能力"。第七章"增强法律意识弘扬法治精神"则具体阐释了我国的社会主义法律精神,要求学生树立社会主义法治观念,加强社会主义法律素养。在第八章"了解法律制度自觉遵守法律"宏观介绍了我国宪法规定的基本制度、实体法制度和程序法制度。学生通过这些内容的学习,可以对我国的法律制度具有整体的了解,通过教师的教学激发学生的学习兴趣,并促使学生在课外通过各种方式学习法律,可以较好的培育法律思维,成为遵纪守法的社会公民。通过《中国近现代史纲要》的学习,指导学生在了解近代中国历史的基础上,充分认识到当代中国取得伟大成就的来之不易,以及为保证国家发展,民族复兴,建设社会主义法治国家的必要性和重要性,在此基础上,进一步树立学生社会主义法律观念。

在《马克思主义基本原理概论》中,虽未涉及到马克思主义的法治思想,但是,我们在教学过程中可以适当增加相关内容,同时,应该让学生深刻认识到马克思主义是我们的指导思想,也是我们法律制度构建的指导思想,学习好马克思主义理论,可以更加深刻和准确的理解我国的法律。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中直接与法制教育衔接的内容有第九章"建设中国特色社会主义政治"的第一节和第二节。其中,第一节"中国特色社会主义政治"大部分内容都是我国《宪法》中关于国家制度的介绍,第二节"依法治国,建设社会主义法治国家"则直接介绍了法律在我们的国家建设中的重要作用,可以让学生更加深刻地领悟到:作为国家建设的接班人,缺乏应有的法律素养和必要的法律知识实际上并不是国家合格的建设者,从而在学习生活中不断努力学习法律知识,培育法律思维,树立良好的法律理念。《形势政策》课程的教学内容处在不断变化之中,但我们认为,可以利用这一课程渗透法制教育,如结合当前社会的法律热点,让学生了解我国的法治进程,还可以用具有代表性的大学生犯罪案例来告诫和提醒学生要重视法律,努力成为学法、懂法、守法和用法的社会主义公民。

(2)思想政治理论课教学与学生理性爱国教育的有机契合的内容体系

理性爱国教育是思想政治理论课教学的重点,甚至可以认为它是贯穿各门课程的一条主线。就《思想道德修养与法律基础》的教学内容来看,每一章的内容都和理性爱国家与具有直接和间接的联系,学生肩负历史的使命需要学生具有理性爱国精神;对理想的追求,对信念的坚定需以爱国主义为支撑;对人生真谛的领悟,对人生价值的追求和创造需以爱国目标为向导;道德修养的提升,道德品质的锤炼需以理性爱国为基点;社会公德的形成需以爱国理想为动力;法治精神的弘扬,法律意识的增强离不开爱国主义的情怀。同时,该课程专章介绍了爱国主义思想,即是第二章"继承爱国传统弘扬民族精神",详细地介绍了爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值;介绍了在新时期爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性,在经济全球化的今天如何坚持爱国主义,爱国主义与民族精神和时代精神的辩证关系;鼓励学生成为忠诚的爱国者,并告诫学生做忠诚的爱国者就应该做到:自觉维护国家利益、促进民族团结、维护国家统一、增强国防观念、以振兴中华为己任。这些内容形成了一个独立的理论体系,全面具体的介绍了理性爱国的知识和理念,学生通过学习和体悟,能够较好的树立理性爱国的信念。

通过《中国近现代史纲要》的教学,让学生对中国近代史有了全面的认识和了解,通过引导学生对新、旧中国的对比,一度落后挨打受屈辱的祖国在中国共产党的领导下已经跃变为当代大国,成为世界上有重要影响力的国家,并在民族复兴的征途中取得了举世瞩目的成就。激发学生强烈的爱国热情,这样的理性爱国教育往往会得到学生深度的认同,取得良好的效果。在《马克思主义基本原理概论》教学中,通过马克思主义理论的学习,让学生掌握正确的国家观、阶级观,有利于学生正确地认识我们国家的性质和党的伟大使命,加深学生爱国爱党的政治立场和觉悟,这必将成为学生理性爱国的重要支点。通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学,引导学生对党的理论、方针、政策进行具体而系统的学习,对党的宗旨和国家的发展前途有了明确的认识,学生会深刻地认识到党的伟大和国家的美好前景,会更加深刻地认同和秉承理性爱国的思想,在新的历史条件下,勇担中华民族伟大复兴的历史使命,立爱国之志、长爱国之能、实爱国之行,在感情、思想和行为上成为忠诚的爱国者。

结语:我们认为:思想政治理论课可以而且应该成为大学生思想政治教育的主渠道,思想政治理论课教师会成为提高学生思想政治素质的良师益友;法制教育和理性爱国教育是思想政治理论课教学的重点内容,法制教育和理性爱国教育切合学生的现实需要,通过思想政治理论课教学提高学生的法律素养和理性爱国精神是切实可行的,并将在师生的共同努力下取得显著的成效,让我们的大学生成为遵纪守法的优秀公民,成为忠诚的爱国者,成为实现民族复兴的中坚力量。

五、思想政治理论课教学与学生管理工作中的心理健康教育

(三)思想政治理论课教学与学生管理工作中的心理健康教育 (1)

当代大学生面临的社会环境和学校环境日益复杂多样,学生的思想道德观念受到很大的冲击。而来自学习、经济、就业、情感等方面的压力越来越大,由此而引发的心理问题逐年上升,这就给高校的思想政治教育工作带来了挑战。

为了提高高校思想政治教育的科学性、针对性和实效性,中共中央国务院于2004年颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,要开展深入细致的思想政治教育和心理健康教育。为了使心理健康教育与思想政治教育真正有机结合,2005年1月教育部、卫生部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》中明确指出:要把心理健康教育融入思想政治教育之中,开展深入细致的思想教育活动,做到"一把钥匙开一把锁",化解矛盾,润物无声。可见,党和政府非常重视大学生的思想政治教育,高度关注大学生的心理健康教育,并且明确提出要坚持思想政治教育与心理健康教育相结合的原则。

改革开放以来,我国经济、社会的快速发展,给大学生的发展提供了更多的机会与选择,同时也带来剧烈的冲击。大学生是社会中最活跃、最敏感的群体,往往最先敏锐地感觉到社会的变化与冲击,而这些变化与冲击在他们思想中引起

的波动也最明显、最强烈和最激荡。所以在面对激烈竞争、不断变化的社会时会感到困惑、迷惘、无所适从,对自己的能力、前途担忧。大学生刚刚脱离父母的怀抱,渴望自我实现,具备高度的自尊心和自信心以及过于理想化的追求,自我意识发展还不完善,很难接受理想自我与现实自我之间的差距。大学生的心理需要复杂多样,承受挫折的能力相对较弱,其行为和表现往往具有较大的不稳定性和冲动性,当需求和愿望得到满足时,便欢呼雀跃、热情冲动;而当得不到满足时,便悲观失望、愤世嫉俗。国内外大量研究表明,长期的或过于激烈的心理冲击与压力既是妨碍大学生顺利完成学业的主要障碍,也是造成大学生心理障碍的主要原因。

归纳当前大学生的思想状况和心理状况,一个不容忽视或回避的问题即大学生心理健康问题在当前必须加以正视。大学生所处的青年期是自我意识发展的关键时期,他们有思想,善于思考,随着年龄的增长,知识的增多,经验和阅历的丰富积累,其感性和理性认识逐渐趋于成熟,对任何事物都有自己独特的认识或独到的见解,喜欢按自己的意愿行事,腻烦说教。同时也喜欢表现,自我认同感增强,普遍有一种成就感,渴望成才,自尊心极强。但由于自身心理的不完全成熟和不稳定性,仍然不能对自我和社会进行正确客观的评价,自我调适能力也很欠缺。1989年,国家教委以12.6万名大学生为调查对象,调查发现20.23%的大学生存在不同程度的心理障碍。

1991年,中国心理卫生协会调查表明,大学生心理障碍的发病率已高达25.3%。1994年,国家教委抽样调查结果显示有20.3%的大学生存在着各种心理问题。2005年,教育部的调查显示大学生心理健康总体水平低于全国成人。全国大学生中因精神疾病而退学的人数占退学总人数54.4%,另据调查,有近10%的学生存在着中等程度以上的心理问题。其中,低年级与高年级学生在心理健康测试中的平均得分存在着显著的差异,这说明大学生的心理健康随着大学生对学校生活的适应有逐渐改善的倾向。同时,不同年级大学生在心理健康方面存在的问题是有差异的,不同专业的大学生的心理健康水平也存在着显著的差异。轻度与中度心理障碍的大学生还有一定的比例,患有重度心理障碍的大学生人数虽少,如果稍不注意或放松了监控和治疗,就可能导致精神病或出现自杀等严重的后果。

另外,通过研究我们发现,我国大学生患心理障碍的比例有逐年上升的趋势。现行教育制度导致的学业与就业竞争压力、环境、理想与现实的矛盾,常常使他们在心理上陷入困境而不可自拔。如果此时不及时进行沟通疏导,易使他们产生冲动之举,甚至走向极端,危害他人与社会。2004年2月上旬,云南大学2000级学生马加爵因仇恨同学说自己打牌作弊起杀机,先后分多次动手将4名室友杀害;2004年5月16日,江西医学院大四男生薛荣华怀疑陌生人骂自己而开杀戒,手持水果刀连刺7人,造成2死5伤的惨案。此种惨剧不是单一、孤立的恶性案件,此类事件折射出目前高校大学生的心理健康问题已经十分突出,他们身上表现出来的潜藏着的仇恨心理、自我中心的性格缺陷和扭曲的人生观、内心自卑与外表强烈自尊的矛盾以及人际关系不良导致闭锁心理严重等心理问题是导致悲剧发生的深层原因。那么,到底是什么原因促使外表清纯而心理躁动的大学生一步步走向绝路?可以从以下几个方面探究原因:

第一,学业问题。学习是学生的主要任务,学生的身心发展也是通过学习来实现的。中学时期的学习压力主要来自于学校老师与家长,学习动力与状况取决于他们的督促与监管,老师与家长为增强学习效果,尽可能地为其学习创造便利

条件,再加上所学知识基本上属于感性的范畴,学生只要依靠记忆将老师所教记过背熟就可以了。进入大学后,学习状况发生了重大的转变,由被动接受转为主动学习,需要自身不断提高学习知识的能力。另外,大学所学知识也多为抽象的理论,思维方式也与初等知识不同,这让很多学生一时难以适应,原本在中学时是学习尖子,到了大学却不能轻易取得优异的成绩。同时,随着我国改革开放的深入和加入WTO所带来的机遇,大学生为不久的将来争取一份有分量的前程,在努力学习本专业知识的同时,还要参加诸如计算机等级考试、英语等级考试、会计资格证等专项考试,学习压力过大,精神过于紧张,容易产生焦虑、恐惧等心理问题。因此说,尽快适应大学校园的学习方法与模式,是每一个大学新生所要面临的重要考验。

在这样的客观条件下,一些学生考入的不是自己理想中的学校,或者对所学专业不感兴趣,就会缺乏学习热情,甚至对学习产生抵触情绪。更有一些学生考入大学后,认为万事大吉,应当好好放松放松,把中学时期的辛苦都补回来,于

是不思进取,胸无大志,信奉"60分万岁",只求混个毕业文凭。在这种状态下他们很难取得好的成绩,考试不及格,在与其他同学相比之下自尊心会有所伤害,这些因素都将造成他们苦闷的心情,于是就会逃课,上网,以种种方式逃避现实,麻醉自己,最终荒废了学业,也浪费了青春,辜负了家长的期望,浪费了国家的教育资源。

同类推荐
  • 胡适治学讲演集:提高

    胡适治学讲演集:提高

    《胡适治学讲演集·提高》收录胡适先生不同时间、不同地点关于治学方面的讲演,内容详尽充实,原汁原味地再现一代大师的讲演风采,还原当时中国社会的风起云涌,让我们领略特定时代风口浪尖上催生的伟大思想和智慧结晶。
  • 民国模范作文(日记篇)

    民国模范作文(日记篇)

    民国小学生日记PK当代小学生日记。继“开明国语课本”之后,再现民国语文教育风采!101篇民国小学生优秀日记,展示不同的少年中国!给当代语文教育一面镜子!给当代青少年一面镜子!全面展现民国小学生所思、所历、所感、所悟。在民国老课本引起广泛关注,并火热畅销之后。近日,民国小学生作文又被媒体疯狂转载,同时与当代小学生作文进行了比较,引起了热议。民国小学生作文多数语言功底扎实深厚,视角高远,思想深刻,最可贵的是,较少虚假套话。
  • 中华句典2

    中华句典2

    本书共收录名言警句、歇后语、谜语、对联、俗语、谚语等上万条。这些鲜活的语言文字语简意赅,大多经过千锤百炼,代代相传,才流传至今。这些语句,或寓意深长,或幽默风趣,有着过目难忘的艺术效果。本书以句句的实用性、典型性和广泛性为着眼点进行编排,所选的句句时间跨度相当大,从先秦时期的重要著作,到当代名人的智慧言语均有涉及;所选的名句范围非常广,从诗词曲赋、小说杂记等文学体裁,到俗谚、歇后语、谜语等民间文学都有涉猎。除此之外,书中还提及了一些趣味故事。通过这些或引人发笑、或让人心酸的故事,可以使读者更为深刻地理解和掌握名句。
  • 和谐社会视野下社会体育的未来发展研究

    和谐社会视野下社会体育的未来发展研究

    体育运动锻炼,既可以帮助人们强健筋骨,又可以帮助人们健美心灵,还可以有效的帮助人们融入社会群体当中。因此,在此种意义上来讲,体育这项运动是可以起到维护社会稳定的积极作用的。本文主要研究社会体育方式休闲化发展趋势、体育选择多样化发展趋势、体育区域扩大化发展趋势、体育性别鲜明化发展趋势、体育职业多元化发展趋势、体育健身科学化发展趋势。从这些方面研究体育对和谐社会构建起到的作用。
  • 幼儿科学启蒙教育案例与解读

    幼儿科学启蒙教育案例与解读

    本书汇集了广州市第一幼儿园60年幼教工作的教育科研成果,分为三个分册,分别为《保育员工作手册》《新教师工作手册》《幼儿科学启蒙教育案例与解读》。本书内容涵盖幼教工作的各个方面,来源于幼儿园60年实际工作的研究总结,其内容丰富,操作性强,是幼儿园幼教工作者实用的参考书。
热门推荐
  • 神力绝妃

    神力绝妃

    她,无双美貌,艳冠天下,游戏人间。但是她的人生不属于自己?不要!绝对不要!人生得意须尽欢,她偏要无拘无束离经叛道,别人笑我痴疯癫,我笑他人看不穿!大家闺秀,小家碧玉那是什么老古董?她就要让古代人的世界观来个彻底大颠覆!缘起缘灭皆有尽数,六道轮回自有安排。可是她偏不要,我命由我不由天!多少人信誓旦旦地说过,但世间又几人能做到?可她就是拧脾气:天若束我,我负天!人若束我,我负人!她是否会为了那守望千年的爱恋放弃自由,甘愿踏入红尘卷是非?听君琴音夜雨时,千年泪尽扰凡尘。青丝磐尽三生石,谁染锦衣磬华妆。谁是她良人!——————————————————————————此文共分四卷。卷一:人间无验返魂香卷二:谁引沧海向东来卷三:请君怜我戏人间卷四:我命由我不由天如无意外一日一更。欢迎大家收藏!谢谢光临!打劫打劫,不要银票,只要推荐票票!!
  • 恶魔王子恋上丑丫头

    恶魔王子恋上丑丫头

    一个平凡的女生凭着天才头脑考上了皇家贵族学院,却遇上帅得让人下地狱的超帅男生,莫名其妙的被超帅男生恶整,自己竟当上了超帅男生的女仆,平凡女生名叫夏若欣是一个才女,超帅男生名叫伊圣熏是一个完美男生,是世界首富的儿子。夏若欣在暑假时,捡到一只小狐狸,竟然是一只修炼了八百年的灵狐,他和夏若欣又会怎样。五位骨灰级帅哥会带给夏若欣怎样的生活。霸道的邪魅男,温柔的天使男,妖气的花美男,帅气的忧郁男,还是孩子气的阳光男。到底谁能攻破少女的心房,走进少女的心中。还有神秘的两位神器选中的拥有者,他们和夏若欣又会怎样,星儿到底是谁?最终花落谁家。
  • 弃女之邪妃惑夫

    弃女之邪妃惑夫

    慕长音,江湖冷血杀手,可笑她两世为人,却被爱情迷了心智,忘了云泥之别,忘了区区一个杀手难以匹配临国的实际帝王,倾尽了所有换来的只是天下人的耻笑谩骂以及他狠心绝情的追杀!绝望之下她以性命为代价,誓要他一生一世也摆脱不了她!岂料闭眼睁眼间竟再次重生,成了楚国忠王府平安郡主,同样的时空,却是五年之后!两国和亲,她避无可避地与他再度相遇,而此时她有着足以与他匹敌的身份,可是前世伤痛刻骨,恨意随行,她不愿再重蹈覆辙执迷不悟!此生她不再求轰轰烈烈刻骨铭心,只愿与知她懂她爱她之人相携白首!然而当她愿意放下之时,他却执意纠缠不清。楚国金銮殿上,他以五十城池为聘,两国盟约威胁,要她下嫁和亲,立誓此生不负。她却当众宣布,早已心有所属,纵使他以江山为聘也绝负心绝情!不日,她果真十里红妆嫁与他人。……风载秦他是临国齐王世子,权倾临国,不是帝王却掌帝王之权,江山社稷,万民福祉,祖宗遗训,他从未辜负,却偏偏辜负了她,幡然醒悟之时已是阴阳两隔,五年锥心苦等,却换来相见不识。待终于认出之时,她却爱意不在,可他早已爱入骨髓,如何能放手?百般谋算,步步为营,纵使毁天灭地,也定要重得她的心!……宗不寂他是她捡来的孤儿,多年来相依为命生死与共,此生最大的憾是没有及时将对她的爱宣诸于口,最大的恨是没有将她拉离那人身边让她含恨而终,好在上苍怜悯,让她还魂归来!往后时光,他定然将她圈在怀中,神阻杀神,佛抢杀佛!……秦落他是魔宫宫主,多年来传授武功,无师徒之名有师徒之实,他护她,帮她,却只是将她当做棋子,可是当他惊觉她并非他以为那人,一切便彻底改变……
  • 混沌灵修

    混沌灵修

    诞龙镇上的一个普通的少年,被误断为不能修炼星力,却是身怀天赋异禀。在一次的奇遇当中,得知自身的天赋,并得到了一本神秘的神书。不仅使他可以修炼星力,更是拥有了踏上这强者巅峰,立足宇宙之巅之本。且看一个无权无势的少年如何凭着自己的努力走出一条不一样的强者之路。如何在这强者林立的大陆上翱翔九天,俯瞰世界。
  • 嫡女棣王妃

    嫡女棣王妃

    “姨娘,夫人似乎断气了~”“哼!这么一碗药都下去了,难道她还能活着不成?”“那这······”一个年纪稍长的人朝着这位称作姨娘的人示意了一下自己手中的婴儿,似乎有些犹豫,“这好歹是个男孩,现在夫人已经死了,如果姨娘把他占为己有,然后得了这府中的中馈······”“嬷嬷?!”女子也不等她的话说完,就打断了她,“你记住了,我恨死了这个女人,她的儿子,只能随着她去,我就是以后自己生不出儿子,抱养别人的,也不会要她的。把他给我扔马桶里面溺了,对外就说一出生就死了!”猩红的嘴唇,吐出来的话却是格外的渗人。嬷嬷还想说什么,动了动嘴,却是一句话也没有说,转身朝着后面放着马桶的地方走去。却是没有发现旁边地上一个穿着有些破旧的衣服的小女孩此刻正瞪大了眼睛看着她们两。这是什么情况?自己不是被炸死了吗?怎么会······于此同时,脑中不断有记忆闪现出来,她们是自己的母亲和刚出生的弟弟啊?!不行,先救人。转头看见旁边谁绣花留下的针线跟剪刀,想到自己前世的身手,拿起一根绣花针就朝着那个嬷嬷飞了过去,却在半路上掉落下来,暗骂一声,这人是什么破身体。却引得那两个人听见动静看了过来。女人阴狠的盯着她,“你居然没有死?”微微眯起眼睛,自己的前身也是被她们弄死的了,看样子她们谁也不会放过,抓起旁边的剪刀就冲了过去。随着几声惨叫声,从此以后,府中府外都传遍了她的“美名”——凤家大小姐心肠歹毒,刺伤了府中无数的人,宛如一个疯子。
  • 天文地理奥秘

    天文地理奥秘

    本书是专门开拓青少年科学视野,提髙科学素养的图书。本书以最新的科孥进展为基础,用科学的思维方法去探究、解说神奇的自然现象。让青少年沉醉于神奇、瑰丽的大千世界之中,感受料学技术的强大威力,从而启迪智慧,丰富想象,激发创造,培养青少年热爱科学、献身科学的决心,以及热爱人类、保护环境的爱心。
  • 药神

    药神

    药师慕闲表示压力山大,年纪轻轻本来前途无量,却倒霉的穿越到了万年之前。好吧,在这武道荒芜的时代,还好自己可以用前世的渊博知识和技能去开拓未来。不过却发现自己这一生更苦逼,没钱,没实力,没地位,更坑爹的还是自己天生绝脉,不能修炼。慕闲中指竖天,既然老天这么对待他,那他就去创造属于自己的辉煌!钱不够,炼成圣丹无尽财富收入囊中!没实力,极品圣药锻骨塑脉逆天改命碎虚空!没地位,那就踏着万千尸骨登上属于自己的至尊宝座!
  • 傀儡皇帝:汉献帝

    傀儡皇帝:汉献帝

    汉献帝,名刘协,字伯和。汉灵帝第三子,汉少帝弟。少帝被废后,被董卓迎立为帝。董卓被王允和吕布刺死后,董卓部将李傕等攻入长安,再次挟持了献帝。后献帝逃出长安,落到了曹手中。献帝在位31年,终被曹丕所废,后病死,终年54岁,葬于禅陵。《中国文化知识读本:傀儡皇帝(汉献帝)》我们讲述的就是这位汉朝末代皇帝的悲哀一生。
  • 曾国藩冰鉴(第七卷)

    曾国藩冰鉴(第七卷)

    《冰鉴》以冰为鉴、明察秋毫,以神为鉴、相骨 识人。办事不外用人,用人必先识人,识人必先观 人。古今中外在观人、识人、用人方面可以说是有成 有败,为使大家在观人、识人、用人方面不受任何影 响,特编辑了此书。本书通过对人体的神骨、情态、 刚柔、容貌、须眉、气色、声音这七个部位的论述, 以达到正确观人、识人、用人的目的。在这里我们不 谈论观人、识人、用人的大道理,只希望大家在观 人、识人、用人方面能够获得厚益。
  • 神奇之我为大师

    神奇之我为大师

    弑神,屠魔,神奇宝贝威临异世,十万大军?暴鲤龙,让他们知道什么叫洪水滔天,雷霆主神,神罚灭世?呸,皮卡丘让他看看谁是电中真神!且看神奇宝贝技能如何横扫异界,扬威天下!