每个孩子就像一株小苗，逐渐长大。他们在成长的过程中，有着自己的成长规律，做父母的要做到正确处理，要讲究教育方法，不可莽撞，否则不仅收不到教育效果，还容易与孩子树敌。即使夫妻之间也要相互尊重、谅解、谦让，给孩子做出榜样。
50．正确批评孩子
孩子作为独立的个体，有和成人一样的心理诉求，都有强烈的自尊，有自己的是非标准，父母不要以为孩子什么都不懂。否则，霸道的父母只会加重孩子的心理压力，把孩子逼向死胡同，而导致孩子做出无可挽回的“傻事”来。
父母应当遵循的批评原则
◎ 不做比较。父母批评孩子最忌的是和其他孩子做比较。有的父母看到自己孩子的缺陷，常拿他和别的孩子比。诸如此类，总拿别人的孩子说事，无形之中，伤了孩子的自尊心。常拿别人的孩子做标准，其实相当于没有标准。父母如果不能以同一标准教育孩子，要求孩子这样那样，往往使他们无所适从。
◎ 不冤枉孩子。孩子是天真纯正的，但他们如果受了冤枉，对他们的打击非常大，对他们的心理影响也非常深。一般来说，孩子会真诚地对待每一件事，当然，凡事不是一帆风顺的，偶尔出个小错误就过于批评孩子，孩子会感到委屈，会给他们的心理蒙上阴影。所以，批评孩子时，一定要本着公平公正的原则，千万不可无事“生非”和添油加醋，否则，把孩子逼上绝路，或离家出走都是可能的。因为孩子对公平性更为敏感，不喜欢父母不公平地对待自己。
◎ 低调和安抚。当批评孩子时，父母应该尽量低调，应尽量避免从一件事件扩张到另一个事件，也不要扩大渲染，更不能上升到对孩子人格的批评，因为极其敏感的孩子容易受到暗示。有时，即使是善意的批评也会对孩子的自尊心产生冲击和伤害。其实，一些事情在发生之后，孩子已经意识到错误，已经心里不安起来，并且知道父母有所批评，他们可能由此产生恐惧，怕失去父母的爱。所以，父母批评应低调，并带有一定的安抚，不可恐吓孩子。
◎ 淡化结果。父母批评孩子要尽量避免与结果挂钩。比如可以说，“你怎么弄的？”“怎么搞的？”“怎么会这样？”这样的语气可消除孩子的恐惧心理，潜移默化中，既让孩子充分意识到了错误，父母也起到教育孩子的目的。
父母如何批评孩子
◎ 单独和孩子谈心。父母不应当众批评，更不要说孩子“笨”、“蠢”之类的话，以保护其幼小的心灵不受伤害。
◎ 先说孩子的优点。批评孩子可先说说他的优点，然后说他的不足之处，让孩子意识到自己错误的同时，还要勉励自己。
◎ 对事不对人。父母批评孩子不要过分强调孩子的缺点，主要把教育点放在如何改正错误上。
◎ 态度要和善。父母不要自己以为是父母就可以居高临下，甚至咄咄逼人，让孩子倒了“胃口”。
◎ 及时批评。如果发生了错误，家长应立刻批评指正，否则，会让孩子摸不着头脑。
◎ 耐心。父母不要以为只要批评孩子一次孩子就永远不会再犯，只要孩子意识到错误，就要原谅他。
◎ 本着爱护孩子、帮助孩子的原则。父母应充分相信自己的孩子能改正错误，给孩子以阳光般的指导。
总之，正确批评孩子，让孩子正确认识到自己的缺陷，又不添心理压力，这不失为教育孩子的一种艺术。
51．孩子为什么和你过不去
每个孩子都有自己的能力和特点，而且参差不齐。父母不要过于要求孩子必须达到什么样的高度，那样做只能加重孩子的压力，达不到时容易产生绝望心理。孩子教育专家卢勤认为，过于保护孩子，会让孩子无能；过于溺爱孩子，会让孩子无情；过于干预孩子，会让孩子灰心。
大人不要过分溺爱孩子
父母如果过分溺爱孩子，处处把孩子放在第一位，尽量满足孩子的需要，而彻底地忽视了自己。这样做的结果，孩子对于父母的一切关爱都习以为常，做事就不会有爱心。
案例1：有一家不太宽裕的家庭，丈夫做清洁工，妻子下岗。妻子知道儿子喜欢吃虾，为了满足儿子，她咬咬牙从市场上买回来一斤虾，做好后端上桌。
儿子放学后，看到做好的虾就津津有味地吃起来，妻子在身边看着儿子舍不得动一筷子。眼看碗里的虾就要见底，妻子忍不住地想去品尝一下。可刚举起筷子，就被孩子大喝一声“别动，这是我的”的话语打消了。妻子心里咯噔一下，有一种难以名状的难受。
其实，上面孩子的表现不是天生就这样的，他不是生来就不知道关爱别人，自私孩子的根源在于父母的过分关爱和无限纵容。孩子不是一开始心中就没有别人的，家长过分溺爱实际上剥夺了孩子承受适当挫折和爱护别人的权利。这样的孩子从小只会得到父母的关爱，而不去奉献，心里面只装着自己，不知体会别人。所以，“爱”的种子就这样开出了“恨”的花蕾。
父母不要过多干涉孩子
孩子逐渐长大后，慢慢有了自己的见解。而做父母的更加担心起孩子来，心里感觉不放心，于是偷看孩子的日记，偷看孩子的短信，甚至偷听孩子的电话。
案例2：有一个上五年级的孩子曾经对老师说，妈妈老是偷看他的日记，苦于一直没有证据。想了很久，终于有了一个办法。一天，他又写了一篇日记：“妈妈，今天早上，我看见您有白发了，您这是为我操劳的呀，妈妈，您一定要爱护自己呀。为了表达我对您的爱，我把您的头发珍藏在日记本里。”妈妈看了这篇日记后，非常感动，可找了半天没有找到白发，以为自己弄丢了，于是从头上拔了一根夹进日记本里。
第二天，喜出望外的小朋友对妈妈说：“您又偷看我的日记了。”妈妈说：“我没看。那根头发不是在日记本里了吗？”孩子笑笑说：“我根本就没有夹头发，是专门试试你的。”妈妈听了，答不上话来。
处于“心理断乳期”的青少年，强烈要求有自己的成长空间，希望自己的老师和父母像成人一样对待和尊重自己。需要注意的是，父母最不能接受的是孩子与异性交往，心里总是很担心，于是千方百计地找证据，一无所获后，他们更加神经兮兮起来，非要找出所谓的“证据”来。
其实，孩子之间的异性交往是非常正常的，他们本着纯真的友情相处，可由于父母的介入，他们被逼上了“早恋”之路。这主要缘于父母控制孩子的欲望强烈，但这样做的结果往往适得其反，关于这方面的教训生活中发生得还少吗？对于孩子来说，与其控制他们，不如进行疏导，就像“大禹治水”一样，疏的效果比堵要强得多。
大人不要过多指责孩子
孩子只要比以前有进步了，父母就应该提出鼓励和表扬，这样才能激发孩子进取的积极性。可很多父母却没有这样做，他们选择了伤害孩子自信心的不可取的做法。
案例3：有一个小男孩当上了班里的小队长，非常高兴。于是回家兴冲冲地告诉妈妈：“妈妈，我以前从来没有当过干部，今天我当上小队长了。”本来等着妈妈鼓励和赞扬的孩子，却听到了妈妈相反的声音：“当了一小队长有什么了不起，那可是中国最小的官儿……”妈妈这一盆凉水一下子浇灭了孩子的自尊心，令小男孩伤心不已。
正确评价孩子，不做比较
父母的评价对孩子来说，非常重要，甚至影响他的一生。有的父母不能正确评价孩子，自己的评价标准出现偏差，常常认为别人的孩子比自家的孩子好，自己的孩子怎么也比不上别人的孩子。认为批评能激发孩子的自尊心，结果往往事与愿违。因为父母的标杆永远超越孩子的水平，孩子赶不上，灰心了。其实，正确的方法应该是：
◎ 永远不要和别人的孩子比，只要你的孩子比昨天有进步，就应该祝贺，肯定和鼓励他，让他获得自信和继续前进的勇气。
◎ 该批评时要批评，该表扬时要表扬。每一个孩子都是好孩子，都没有和父母作对的想法。关键的是，孩子有了错误不制止，有了成绩不表扬，自己对孩子评判不公，引起孩子对自己的怀疑。所以，孩子并不是一开始就和你过不去的，他们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。毕竟你的生存价值比生存本身更加强烈，更容易给人带来尊严，当你把孩子贬得一无是处时，孩子就会出现各种各样的健康问题，甚至产生悲观厌世情绪。
52．斥责孩子并不能解决问题
有的家长总想望子成龙，在生活中对孩子严格要求，不允许孩子有一点的瑕疵，否则就认为孩子不听话，不成才。家长这样做其实对孩子的成长是不安全的。
父母教育孩子常犯的错误
父母们大声嚷嚷并加以斥责孩子的时候，孩子可能一时被你的淫威所慑服。孩子惊骇于家长的愤怒时，希望家长的这个行为赶快收场，根本没有时间和心情去面对、改正自己的过错。对年龄大一些的孩子来说，他们会对家长的这种方式产生对抗情绪，从而加剧了对立情绪，激化生活矛盾。下面的方式就不好：
◎ 自己的问题拿孩子撒气。有的年轻父母生活压力大，脾气暴躁，把气儿全转嫁到孩子身上。
◎ 过于严厉地教育孩子。孩子如果做错事或者不听话，年轻的父母们火立刻就上来了，喜欢大骂一通。如果是老实一点的孩子则选择默默站在一旁任由父母发泄，调皮一些的孩子则可能还上一两句嘴。有的父母认为，自己如果对孩子的动作过小，就不会引起孩子的注意，以后的错误照旧犯。这样，其实都收不到好的效果。
◎ 翻旧账。更有甚者，一些父母在孩子不听话或重犯一些错误时，喜欢翻旧账，把孩子过去的错误，一股脑儿地说出来。这样做其实正好说明孩子对过去的错误没有认识到，或者父母过去骂的时候没有说清楚道理。孩子没有明白挨骂的原因，没有进行反悔。
父母如何教育犯错误的孩子
如何教育好孩子？这是一个技巧问题。首先家长不要激动，要控制好自己的情绪，平心静气地对孩子叙说，效果要好很多。
◎ 先控制自己。父母们要想控制孩子，就先必须控制自己，如果连自己都控制不了，如何控制孩子？家长如果保持理智，就能客观理智地分析孩子的错误，这样，孩子更易于接受父母的批评建议。
