赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁绍而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”
赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾以何面目见天下苍生？”
后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
解读
这是一篇全国语文高考卷得满分的作文，其突出的亮点体现在形式与内容都有创新。文中，作者以三国故事为背景，借助寓言的形式，采用古白语体，运用舒缓有致的结构，创造了一个赤兔马为“诚信”而死的感人故事。真可谓文体新，语言新，结构新，想象新。在立意方面，作者一反叙写“诚信”的意义、如何“诚信”等惯性的套路，而是从“诚信”介入，另劈新路，挖掘赤兔马“诚信”的缘由，表达了“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”的主题思想，真是别出心裁，让人耳目一新。
这篇作文应该让中学生朋友们得到启发：只有打破作文新八股的模式，改变作文千人一面的状况，努力创新，才能获得成功。
鱼的概念新释
李晶
谁会拟出这般怪题——诠释“鱼”？！我紧张地在脑海中搜索有关鱼的信息——一无所获！但，我们积习地在题目下边署上“解”字。
我望着“鱼”发呆，发呆——
鱼，脊椎动物的一类，生活在水中，通常体侧扁，有鳞和鳍，用鳃呼吸，体温随外界温度而变化，种类很多，大部分可供食用或制造鱼脂……
不！不可能！Mr王一贯出题怪异，这次又怎么会轻易放过我们？——拼命地想，使劲地想，设身处地地想——
我是一条鱼。我咬破渔人的网，逃出来，却没有遇到水。无奈我只得躺在千涸的沟里。我快要死了吗？我意志迷离，我瞪大眼睛，我鼓动腮片，我……我晕厥！远远地，像是人的脚步声，真不知他会不会是个有爱心的人，会不会救救我这可怜的涸辙之鲋。我使出浑身的力气，满怀希冀，对那人喊道：“好心的先生，救救我吧！我快要死了！”那个人儒生打扮，听到我的呼喊，敬了个礼，回答道：“本人姓庄名周，小鱼儿，你可是要水？”“正是正是！”谢天谢地我遇上了好人，我心想。“好，等我到南方去，把西江的水引来救你。”说完，那人头也不回，奔西江而去。火辣辣的太阳把我烤焦，然后用阳光织成的丝带把我的魂系住，把我的魂牵去西江。西江边上，庄先生正在挖渠引水。唉！我亲爱的庄先生啊！你可知我己命丧九泉，带着一抹希冀命丧九泉。真希望能告诉您，您的心意小鱼儿领了，小鱼儿知道您是爱它，愿救它的，这就足够了！
我是一条鱼，一条美人鱼，生活在海下王宫。我爱靠在我的朱砂的窗上看鱼儿如飞鸟般滑翔，看行船如云彩般飘荡，看星星如夜明珠般闪亮……我渴望水上世界！十六岁那年，祖母终于给了我一片闪着银光的牡蛎片。我高兴极了，捧着它又唱又跳。我把牡蛎片别在软软的头发上，得意洋洋冲曾经拦下我一万次的守卫兵汉姆笑笑，径直游向海面。——月光坐在那边山头上，微微地笑；星星眨着眼睛，对我说：“你好！”海浪轻轻吻着岩石；森林和大地像是沉睡着的一位母亲，我和着她轻轻的鼻息感受水上的宁静与安详。有一天，我遇上了溺水的王子，他是那么英俊，令我一见钟情。
我爱上了他，我执著地想要“走”上陆地去找他。巫婆给我毒药。是的！我走上岸来，然而每行一步，我的脚就如同烈火在烧。但，王子喜欢看我跳舞，我爱他，所以我微笑地狂跳；王子要我陪他散步，我爱他，所以我毫不犹豫；王子拉着我奔跑，我爱他所以我边跑边笑……王子要我陪他说话，我爱他但是我什么也办不到，因为我是人鱼，我们无法交流！王子娶了海对岸的公主，我要活下去，就必须把公主杀掉。夜阑人静，手执匕首，我久久凝望微白的东方，第一缕阳光如同是一条金光的大道，把我的灵魂招引，把我的肉体幻化作了海洋的泡沫。我化身海洋，做了“海的女儿”，大海的波澜如同是我的微笑……
我是一条鱼。风暴抱起巨浪，把我和我的同伴们卷上岸来，我们被困了。被困在一个小小的水洼里，用不了多久，我们都会干死在这里。一个男人注意到我们，但他继续向前走去。一个男孩子注意到我们，他弯下腰，用胖乎乎的小手拎起一个同伴丢向大海。他不停不停不停……终于，那个男人忍不住了，走过来：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”那孩子头也不抬地回答。“哦？那谁会在乎呢？”“这条小鱼在乎！”孩子一边回答，一边把我从水里拎起来，扔向大海。是的，我不在乎生命是否存在，但，我在乎，我在乎你的关怀你的爱！我在乎曾经有过关怀有过爱！我在乎这个世界中永恒的唯一，…………
我猛然从梦中惊醒。糟糕！还有五分钟就结束考试，怎么办？怎么办？
忽然，我想起刚才的梦，我想起那些个有关于鱼的线索。整整麻乱的神经，我在“解”字下边写下了下面的文字：
你要问什么是爱吗？当我们在自身思想的幽谷中发现一片虚空，从而在天地万物中呼唤、寻求与身内之物的通感对应之时，爱我们所感、所惧、所企望的事物的那种情不自禁的，强有力的吸引，就是爱。它是不仅联结了人与人而且联结了人与万物的神圣的契约和债券。正是它，驱使人的力量去捕捉其淡淡的影子，从而构成了尽善尽美的人性的理想典范和尽善尽美的整个世界！
—雪莱我眼前仿佛出现一片幻象：老师像鱼，同学像鱼，爸爸像鱼，妈妈像鱼……我也是！世界更是！
解读
乍一看，几个不沾边的故事凑在一块儿，好像是一篇无头绪的文章。但仔细一读，却有一气呵成之感。庄先生和小男孩是博爱的，他们力所能及地帮助别人，受助者打心眼儿里感念着他们的恩情；小美人鱼更是博爱，她用一颗宽容的心去爱着她的王子，只要他能幸福，自己化作泡沫也值得。也许，这应该就是爱情的最高境界吧！陈晓东的那首《比我幸福》能被大家广为传唱，我想，也应该是小美人鱼的这种爱的诠释使然吧。爱情是自私的，在爱情中讲胸襟宽广是一种残酷，更是一份崇贞的心境！
博爱是人性中最美好的品格之一，是人类文明灿烂的积淀。现代社会中，经济的繁荣带来了物质上的丰富，而精神上却有点荒弃了。人们关心得更多的是如何获得更多的利益，习惯了不停地索取，而没有回报的事是坚决不做的。虽然不是所有的皆是如此，但这却是不争的现实。人们应当去关怀别人，同时，也渴望获得关爱，这样，包容在博爱的浓浓暖意之中的世界才会尽善尽美。
美国作家戴尔·卡耐基在《人性的弱点》中曾指出：“人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。”因此，从这个意义上来说，一个人人格成熟的过程也就是人性在磨炼中去掉弱点、趋于完善的历程。人在漫漫的人生路上艰难地跋涉着，有苦有乐、品酸尝甜；人有着各自坚忍的意志，但也有着各自与生俱来的弱点，面对抉择时，经历的是烈火般的心灵煎熬，经过那一次又一次撕心裂肺的挣扎之后，逐渐走向更高的灵魂境界，人的气质得到升华，心灵臻于纯净。
文章构思之妙在于：前半部分天马行空般的激情畅想自由洒脱，将中外故事熔为一炉，极为浪漫，而浪漫中又透着一股精气神儿；结尾处，雪莱的“爱”的诠释在激活前半部分的同时，使主题产生多义性联想，顿觉思路开阔，心中涌动着无限思绪……文章呈现的这种放开——收拢——放开的形式，豪放、飘逸且文采飞扬，可谓“形散神聚”的典型佳作，其中还熔铸着人文性的思考。
庙堂依之为长城
—我与林则徐的对话谭爽
按下时空机的按钮后，我眼前一片模糊。渐渐地，眼前出现了碧波万顷的大海，海涛声也越来越响亮。我回到了19世纪的一天。
