微软公司的学习理念是：70%的学习在工作中获得，20%的学习从经理、同事那里获得，10%的学习从专业培训中获得。
——微软公司董事长比尔·盖茨
1500年，意大利佛罗伦萨采掘到一块质地精美的大理石，它的自然外观很适于雕刻一个人像。但大理石在那里放了很久，没有人敢动手。一位雕刻师来了，但他只在后面打了一凿，就感到自己无力驾驭这块宝贵的材料而住手了。
后来雕刻家米开朗琪罗用这块大理石雕出了杰作“大卫像”。没想到先前那位雕刻家的一凿打重了，伤及了人像肌体，竟在大卫的背上留下了一点伤痕。
有人问米开朗琪罗：“那位雕刻家是否太冒失？”
“不，”米开朗琪罗说，“那位先生相当慎重，如果他冒失轻率的话，这块材料早已不存在了，我的大卫像也就无从产生。这点伤痕对我未尝没有好处，因为它无时无刻不在提醒我，每下一刀一凿都不能有丝毫的疏忽。在我雕刻大卫的过程中，那位老师自始至终都在我的身边帮我提高警惕。”
子曰：“三人行必有我师。”每个人都有自己的特长，都值得我们去学习。一起工作的同事都可能是我们的老师。他们的挫折教训值得我们借鉴与学习，他们的长处同样是我们应该时刻学习的。我们应该以谦虚的心态向身边每一个人学习。
在工作中，“闻道有先后”，不同的工作历练有不同的工作心得。而对于自己工作有所期待、对未来工作愿意有所付出的人，在职场里找个好的“工作老师”，不失为一种可以尝试的好方法。
在广告公司任职的宝琳，进入广告这一行已15年，拥有丰富的工作经验。宝琳最初的主管是一个要求相当严格的人，除了教会她提案、抢案的本事之外，还教会她如何与客户维持良好关系的方法。宝琳最大的收获是：工作上找一个好老师是可遇不可求的事。尤其在竞争激烈的环境里，尔虞我诈的关系不容易了解时，行事更要小心。从此，宝琳每换一份新工作，先观察，再锁定目标，看看有谁在工作上，在为人处世上可供学习。
在职场中向周围的人学习，不仅能帮助你在专业领域内得到提高，还可以激发自我学习的动力。因为周围的人大多数是与你条件或目标类似的人，相似性与可比性使得他们的成绩特别具有说服力，能够达到激励自己的目的。但工作与学习兼顾是非常辛苦的事情，需要顽强的意志，没有强大的精神动力是很难坚持的。在与他人竞争的条件下，很容易克服倦怠和懒惰的心理，激发学习的热情与坚持的毅力。
平庸的员工看不到自己的不足，同时也不愿承认别人的优秀，他们身上缺少虚心向他人学习的精神。殊不知，我们身边的人都是我们的老师。汲取他们失败的教训，可以使我们少走很多弯路，学习他们的优点与长处使我们变得更加优秀。
人力主管的话
要想提高自己的能力，必须学会随时地向他人学习。在工作中，优秀的员工善于向身边的人学习，尤其是比自己优秀的人，借鉴他们科学的工作方法，汲取他们成功和失败的经验和教训，从而完善自己，使自己变得更加优秀。
