这种回答实在是太聪明了。柯立芝把那位议员的愤怒当成了玩笑。他不让自己卷入这种儿童式的争吵的漩涡中去，就是因为他能看出这种无聊的争吵的幽默之处。因此，妈妈要让自己的孩子明白：机智的人不仅善于以局外者的身份化解他人的争吵，而且更善于化解在与人交往时因发生矛盾而出现的僵局。
弗洛伊德说：“最幽默的人，是最能适应的人。”在生活中孩子也会面临许多尴尬的时刻，在那一瞬间，他们的尊严被人有意或无意冒犯，或者被喜欢恶作剧者当众将了一军。此时，孩子们就会感到自己丢尽了脸面，无地自容。如果能从容自若地谈笑如故，就会幽默地将伤自己脸面的难题一一化解。
孩子长大后还会面临求学、工作、住房、购物等方面的问题，往往要与人交涉。孩子学会在交往中适时地表现些幽默，他们做事情成功几率一定会大大增强。
妈妈要学会掌握幽默这种智慧。在生活和教育孩子的过程中，总会遭遇无数的痛苦，悲伤以及困苦，如果你善于运用幽默的力量，能够主动地去创造幽默，那生活一定会充满了欢笑。孩子也有在一种愉悦的氛围中健康成长，与此同时孩子也能从妈妈身上学习到这种处世的智慧，在面对别人的一些不适当的言行，处处针锋相对，也会运用幽默的力量，打破紧张的局面，使自己和对方各种各样不愉快的心情，顷刻间烟消云散。
龙应台：只希望儿子找到一份带给他快乐的工作
安德烈，你知道吗？对我来说不是你有多大的成就，而是你是否快乐。在现在社会的框架中，什么样的工作比较能给你带来快乐呢？要具备两个条件，第一它给你意义！第二它给你时间。你的工作是你觉得有意义的，你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏——容许你去充分体验生活——你就比较可能是快乐的。
有一则笑话：
商业圈内有位成功人士，颇受景仰。每隔一段时同，总有人以尊敬的口吻询问其人近况。大家不断听到他忙着做生意、忙着买进口车以及出国度假的喜讯。最近又有人问，他又在忙些什么呢？唉，住院了，正忙着看病呢。可见，损害规则必将遭受惩戒。现在，健康的红灯已经亮起，亚健康人群不断“扩军”，忧郁症的阴影在城市悄悄游动，自杀率也在逐年增高，不断有意志和体格不够坚强的同志倒下。处于高度工作压力下的人都会有忘记吃饭或延迟吃饭的经历，这对于缓解压力是非常有害的。因为饥饿感会引起供血方面的问题，导致肠胃痛、精神紧张。因此，不要因为忙工作而废寝忘食。
妈妈们希望孩子的将来是这个样子吗？相信所有的母亲都不想让自己的孩子在工作中迷失了自己，谁也不希望自己的孩子将来为了工作，而把生活搞的乱七八糟。所以在孩子的规划上，妈妈也应该起好导航的作用，让子女知道，工作永远是生活的一部分，不能让繁忙的工作把生活占据。
在子女找工作上，著名的作家龙应台有自己的独到见解和认识。在龙应台和儿子来往的书信中，妈妈和儿子总是谈一些很有深度的问题。有一次儿子安德烈在心中说到自己将来的事业一定赶不上妈妈和妈妈，因为爸爸妈妈都是博士学位。他在信中写到：“我几乎可以确定我不会有爸爸的成就，更不可能有妈妈那样的成就。我可以变成一个很普通的人，有很普通的学历，很普通的职业，不是很有钱，也不会很有名，就是一个很平庸的人。”
面对倔强的儿子龙应台这样在信中回复儿子：“我不跟你争辩平庸的哲学，但是我只要你记住，不管你做什么我都会爱你。不管你将来要做什么，只要找到了你的位置，能在你做的事情中找到自己的快乐，妈妈就很高兴。”
作为一个妈妈龙应台也是很成功的。她在写给儿子的其中的一封信中这样写道：
安德烈，你知道吗？对我来说不是你有多大的成就，而是你是否快乐。在现在社会的框架中，什么样的工作比较能给你带来快乐呢？要具备两个条件，第一它给你意义！第二它给你时间。你的工作是你觉得有意义的，你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏——容许你去充分体验生活——你就比较可能是快乐的。
至于金钱和名声上哪是快乐最核心的元素。假定说，横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者去动物园做照顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全认为银行经理比较有成就或者狮子河马的管理员平庸。每天为钱的数字起伏而紧张斗争很可能不如每天给大象洗澡、给河马刷牙快乐。
可见，爱孩子的妈妈都希望孩子快乐，不管是生活，还是工作。王小波也曾说过：“什么是幸福，幸福就是找到了一个自己比较喜欢而能给自己带来生活资本的工作。”很多妈妈都有这样的体会，当自己做一份自己比较喜欢的工作时，就会感到有尊严，有成就感，这就会给自己带来精神的愉悦和快乐，而且还能获得物质上的快乐，因为从工作中你还能拿到自己期望的薪水。
很多妈妈都有这样的经历，也就是在不影响经济收入的情况下，能为自己找出更多的时间。希望自己能享受一些人生的快乐，多一些自己的时间陪陪家人。也渴望一种简单而稳定的生活，希望有自己的时候发展自己的业余爱好。当自己的子女在进行职业规划的时候一定要把自己的这些生活经验告诉自己的孩子，避免子女在这件事情上重蹈覆辙。
此外，妈妈还应该让自己的孩子知道，没有平庸的工作。只有在跟别人比名利的时候，这个词才有意义，而在让自己心灵安适的时候，这个词就没有意义。“平庸”是在跟比别人比，而心灵的安适是在跟自己比。
妈妈不仅仅是生活的中的导师，还是孩子职业规划的导师。妈妈都希望自己的孩子能快乐地学习，快乐地工作，而最终的是希望孩子生活。
王开敏：孩子成长的每个阶段都生活在幸福中
当下的妈妈们也要学习王开敏“幸福”培养模式，让孩子成长的每一个阶段都能感受到幸福和快乐，这样孩子将会持久地生活在幸福当中，这样我们就达到了养育孩子的最高境界：培养出有幸福感的孩子。
王开敏是武汉大学的教授，是中国母亲文化研究的第一人，也是阳光教育的开拓者。她也是一个成功的母亲，以自己18年的教子经历验证了“母亲文化”的成功。
在养育孩子方面主张“无为而治”，就是尊重孩子的成长规律，这个过程不是放任自流，而是母亲对孩子加以正确的引导，让孩子成长的每一个阶段都生活的幸福，只有在幸福中成长的孩子才能获得持久的幸福。她觉得，自己在育子方面最骄傲的一点，就是她的儿子从出生一直到现在，都在快乐幸福中成长。虽然，孩子从小到大，王开敏没有刻意要求他考前三名，但是他的成绩一直都很优秀，这和王开敏开放的教育态度不无关系。
她把孩子的成长分为四个阶段：婴儿阶段、幼儿阶段、求学阶段。每个阶段都让孩子生活在一种阳光当中。
王开敏为了保证孩子四个阶段都能享受到快乐和幸福，做了一个四阶段养育计划。
婴儿阶段：创设阳光氛围。每个孩子从降临到这个世界上，就在感受着这个世界，而孩子生下来就会在父母身边，感受到的是父母尤其是来自母亲营造的氛围。如果在孩子的婴儿阶段能感受到安全、和谐、友善和阳光，孩子就会感觉这个世界是美好的，他就会享受到这个世界带给他的快乐和幸福。在幸福阳光中长大的孩子，首先学会的是微笑，之后就会形成开朗的性格。所以母亲在孩子的婴儿阶段让孩子感觉到幸福是十分重要的，这是孩子走好人生的第一步。
幼儿阶段：传递阳光的语言。随着孩子渐渐长大，妈妈就会把孩子送进幼儿园，让老师来照看，对于孩子来说，这意味着将要离开妈妈的呵护，第一个走出家门开始融入另外的一个环境。这个阶段的孩子基本上具备了语言和交流的能力，以及基本的生活技能。母亲不要忽视这个时期的正要任务，要时刻用说服和鼓励的语言，时刻给孩子注入克服新环境的信心，让孩子逾越心理上的障碍，与老师保持沟通，时刻注意孩子的变化，提醒孩子时刻是生活在爱的环境中。《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子就是在这个阶段接受了母亲幸福的爱，才获得今天的成就的。
成就《窗边的小豆豆》这样美好的教育童话的就是作者的母亲，也就是书中小豆豆的妈妈。
班主任把小豆豆的妈妈请到学校，历数小豆豆在课上的种种劣迹。就连读者看了都会吃惊和难为情的事，却很平静地被妈妈接纳了。妈妈没有为自己的孩子辩护，也没有在老师面前声泪俱下，更没有在听完老师的汇报后痛打小豆豆一顿。她所明白的就是一个事实：孩子在这里不可能有很好的发展环境了。于是，她下定决心再给小豆豆找一所学校。
几经周折，妈妈终于找到一所也许可以欣赏小豆豆的学校——巴学园。她没有和小豆豆说老师建议她退学的事。“即使和小豆豆说了，她恐怕也不会理解自己哪里做错了吧。而且，小豆豆因为退学这件事，在心里留下自卑的情结，那就不好了。”原本是被开除了，妈妈却对小豆豆说：“我们去另一所学校吧，听说那个学校不错呢！”
就这样妈妈很自然的言行，让孩子仍然生活在一种阳光的氛围中，感受到上学的乐趣，从中没有失去童年的欢乐，就是这样一个有着多彩童年的孩子，最终获得了成功。现在黑柳彻子成了日本“最杰出的女性”，日本著名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使，在很多公益组织中身兼数职。
求学阶段主要是小学阶段和中学阶段，这个阶段就应该让孩子能从学习中得到快乐。妈妈想要让孩子感受到幸福，就要引导孩子爱上学习，不能将学习当作负担。你可以让孩子想想一下：
如果一个苹果从树下掉下来，不是掉到地上去，而是砸到了他的头上，但不要他问为什么；南方发生地震前几个小时，几千公里之外的地方就已经预测出了震级，不要他问为什么；飞机失事后，坠落在大海里的黑匣子能帮我们揭开了谜团，也不要他问为什么；看到四季轮回、昼夜交替，还不要他问为什么……
当妈妈以这样的逆向思维去阻碍孩子思考的时候，更能激发他们对学习的兴趣和快乐，这样当孩子在学习的过程中不感到枯燥的时候，就不会再厌恶学习，而会爱上学习。在快乐中去寻找答案。只要爱上学习的孩子才能真正感觉到求学阶段的快乐和幸福。
王开敏就是这样培养出一个出色的孩子的。王开敏曾自信地说：“我对儿子的培养模式，无异于金刚石的形成，坚韧而有力度。”大海是由水滴、溪流汇成的，成功的模式也是在日积月累中形成的。大海浩瀚无边，模式一旦形成也会坚不可摧。
所以，当下的妈妈们也要学习王开敏“幸福”培养模式，让孩子成长的每一个阶段都能感受到幸福和快乐，这样孩子将会持久地生活在幸福当中，这样我们就达到了养育孩子的最高境界：培养出有幸福感的孩子。
