永远相信读书的力量
孩子从出生到长大,每个阶段都会有要紧的事去解决,但许多是因为前一个阶段的问题没有处理好而形成的。当我们把眼光投向孩子最初的成长,关注成长中的几个关键期,我们应该会省去很多的烦恼与遗憾。
每个人都有记忆中的童年:阿凡提的故事,倒霉的总是那些自以为是的财主们!神笔马良,孩子们多渴望那支笔啊!小人书、洋画、纸飞机、变形金刚、塑料印章和橡胶恐龙,还有看不够的动画片:猫和老鼠、聪明的一休、三毛流浪记、哪吒闹海、机器猫、葫芦娃……
有人问智者,“为什么这里除了我,每个人都这么快乐?”“因为他们已学会在每一个地方看到善和美。”智者说道。“为什么我在每一个地方都看不到善和美?”“因为你无法在内在看到的,也无法在外在看到。”三毛在她的《塑料儿童》中曾提到,她邀请了几个孩子一块去看海,想让孩子们更多的亲近自然,感受一下自然之美。但没想到的是,在开车的路上孩子们并没有去欣赏窗外的美景,只是专注于手中的游戏机,到了海边也没有什么激动的心情,有的孩子说,这就是海啊,我们回去吧,六点半的动画片要开始了!
正像现在的我们,大人、儿童与自然的那种内在联系更多地被数字载体所取代,而情况似乎变得越来越糟。一位母亲感慨道,生命本身来于自然,可是,让现在的孩子回归自然却是件十分纠结和苦恼的事情,大部分是因为流行病的传播和社会安全问题。现在都是独生子女,孩子稍有问题我们伤不起呀!结果便如一名四年级小学生所说的:我更喜欢在屋里玩,因为只有屋里才有电源插座。
关于人与自然的紧密关联,雷切尔·卡森这样说:“那些感受大地之美的人,能从中获得生命的力量,直至一生。”如今,在强调让儿童与自然重逢的时候,我们同样面临一个普遍的问题,就是阅读的缺失,这虽是儿童的,但首先是成人的,因为年轻父母们也很少读书了。孩子需要陪伴,更需要我们讲故事给他们听,可以和他们一起读读书。就如同与自然的关系那样,可以感受阅读之美的人,一定可以从中获得生命的力量。
莫言在获得诺贝尔文学奖的演讲中提到:“有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我。晚上,当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住将白天从说书人那里听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中,说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人,从他们嘴里,冒不出什么好话来。但我复述的故事,渐渐地吸引了她。以后每逢集日,她便不再给我排活儿,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。”
真希望,小时候每个孩子都能有故事听,可以爱上读书。长大以后,都能常伴在父母身边,可以绘声绘色地讲故事给父母听!