有些父母以自己工作忙没时间为借口，忽视与孩子内心的情感沟通，为了弥补自己的疏漏，转而从物质上来弥补孩子，最后却发现孩子对自己越来越冷漠，离自己也越来越远。
因此，不管工作如何忙碌，作为父母都要偶尔停下自己的脚步，将自己的注意力转移到孩子身上，分给他们一些时间，听听他们内心的想法，让孩子靠近自己。做一个智慧的父母，就要了解孩子，同时要让孩子了解自己，那么，如何才能让孩子了解自己的父母呢？
首先要告诉孩子自己在忙什么，忙碌中留出陪伴孩子的时间。
工作繁忙不是理由，好父母理应告诉孩子自己在忙什么，尽管孩子可能不懂，但是他接收到了来自父母的关心和在意，感受到了父母正以平等的态度对待自己，孩子也就会理解父母工作的忙碌。在空闲的时候或者节假日的时候多陪陪孩子，带他出去旅游、去游乐场，或者呆在家里做双方都喜欢的事情，或只是简简单单地聊天。父母用心去关心自己的孩子，孩子自然能够感受到父母的爱。
其次，父母可以偶尔带孩子进入到自己的工作环境。
孩子大多数时候都不太能理解为什么自己的父母总是如此的忙碌，善于观察的父母这时候就会将孩子带到自己工作的场所，让他们切实感受到这种忙碌的工作氛围，这样孩子在心理上也会更容易理解父母了。
最后，注意观察自己的孩子。
孩子慢慢长大，遇到的事情也会越来越多，他们会迷惑、会困扰、会感到沮丧或者兴奋。父母要细心地观察到孩子的点滴变化，以平等且温和的方式和孩子谈心，不要用责备或者失望的语气，也不要用太多断定性的话语，要对孩子表示充分的理解，认真聆听，然后提出自己的意见供孩子参考。教育孩子需要用心，不论多忙，作为父母，都要抽出时间与孩子聊聊天，让他感受到父母对他的在意。
本节家教智慧
孩子的健康成长离不开父母的关心，不要因为忙碌而忽视了自己的孩子，父母有必要抽出一定的时间来陪陪孩子，听听他们的心声，了解他们内心的想法，帮助孩子排除心中的困扰，分享孩子的喜悦与成功，让他们体会到自己被父母所重视。信任是在生活中一点一滴的小事里建立的，成功的父母明白如何处理这些细节。
5
做孩子的朋友，而不是孩子的领导
许多父母都急切地渴望孩子能朝着自己希望的方向发展，并将自己的这种渴望毫不掩饰地在孩子面前表现出来。然而，为了实现这种渴望，大部分父母在教育孩子的过程中采取了领导对下属的错误教育方式，他们总是喜欢用“你应该”、“你不应该”，或者是“你必须”、“你不能”等等带有命令色彩的词语来蛮横地干涉和限制孩子的行为。在向孩子传达自己意愿的过程中甚至还经常伴随有不同的肢体动作，比如面部表情忽然变得严肃起来，双手插在腰间，声音突然拔高大吼大叫等等，除此之外，长篇大论的说教方式也是父母们经常采取的教育方式，他们试图通过这些方式从思想和行为上对孩子施以影响。他们为孩子制定学习计划，为孩子决定将来从事的职业，在孩子的成长过程中，这些父母起着领导作用，用对待下属的方式教育着自己的孩子。
刚进入初三的张涵是武汉六中的一名学生，新学期刚开始，妈妈就给她制订了一份学习计划，满满的一张纸将张涵整个星期的时间都给占用了。除了学校每天的课程外，张涵放学后还得去辅导机构写作业，周六上午去补习英语，下午补习数学，星期天上午还有物理辅导，而剩下的周日下午还要去作文班。
看着妈妈手里的这份作息表，张涵表示坚决反对：“我知道自己进入初三了，再过一年就要中考，所以得加紧学习，但是你们也不能将我的休息时间全部排满吧，我是人，不是机器，需要有放松的时间。”
“妈妈这样做都是为了你好，不加紧学习，怎么考重点中学啊？”妈妈虽在劝说张涵，但是语气坚决。
“我知道你们是为了我好，但是你就不能给我留点时间让我自己安排吗？”张涵急了，向妈妈哀求道。
“你自己能做什么安排啊？你现在唯一要做的就是认真学习。”张涵妈妈不相信女儿自己能做出好的安排。
“可是你们就不能尊重一下我自己的想法吗？我需要学习，但是我也想在周末的时候去做一些自己喜欢的事，我想学游泳，想和同学去打网球。”
“这就是你的安排吗？现在都什么时候了，你还想着玩。不行，这件事情就这么决定了，每个周末就按照妈妈给你计划的去做，妈妈也是为了你好。”听了张涵的话，妈妈更加生气了，张涵的计划最终也没能得到妈妈的同意。
在日常生活中，许多家长把自己摆在领导的位置上，蛮横地干涉孩子的行为，在他们眼里，孩子是自己的私有财产，因此必须听自己的话。他们认为自己这样做是为了孩子着想，可是这种自私的行为却让孩子受到了伤害，孩子有可能因此而变得越发依赖父母，不能独立成长，也有可能因此而越来越厌烦自己的父母，与父母之间产生隔阂。每个人都希望得到别人的尊重，同样，孩子也是，他们也有强烈的自尊心。作为父母，理应注意保护孩子的自尊心，把孩子当作独立的个体来看待，和孩子之间以一种平等的关系相处，以一个朋友的角色出现在孩子的生活学习中，放手让孩子决定一些事情，相信他们，理解并支持他们，这样才能和孩子建立一种和谐的关系，赢得他们的尊重。
一生中大约创作了200部作品的肖邦，是19世纪波兰最伟大的音乐家。他并不是出生于贵族家庭，父亲尼古拉·肖邦年轻时也只是一个普普通通的贫农子弟，在一所寄宿中学教书，一生中经历了各种各样的磨难与挫折，因此，父亲希望儿子不要再像自己一样受苦受累。他对肖邦抱有很大的期望，希望自己的儿子将来能从政，最好能升到部长甚至是更高。所以，尽管自己再贫穷，他也没有忽视对儿子的教育。
但是，令尼古拉·肖邦感到极度失望的是儿子对于从政没有丝毫的兴趣，反而深深地喜欢上了音乐。可是，在尼古拉的心目中，音乐家就是落魄、穷困的象征，这些人往往过着贫困潦倒的生活。因此，父亲尼古拉想尽办法让儿子将注意力转到从政上面来，让儿子朝着自己期望的方向发展。
但是，音乐对于小肖邦来说具有致命的吸引力，无论父亲怎么引导，他还是对从政没有丝毫兴趣，对音乐的兴趣反而愈加浓厚。看到儿子这样顽固，父亲尼古拉虽然感到极度失望，但也并没有再强求儿子从政。冷静下来之后的尼古拉发现儿子在音乐上确实很有天赋，于是也不再反对肖邦学音乐了，还给儿子请了当时著名的捷克音乐家阿达尔贝特·兹尤威尼来当肖邦的音乐老师。父亲的支持让小肖邦感到快乐，在老师的指导下，肖邦的音乐才华得到了更突出的显现。8岁的肖邦顶着压力，在人们不信任的眼神下在华沙首次公开演出，此时，肖邦的音乐才华不仅震惊了评委，更震惊了在场所有的听众。当然，最高兴的还是他的父亲尼古拉，他很庆幸自己当时没有以父亲的身份继续蛮横地干涉孩子的选择，而是对孩子的选择从行动上表示了支持。从这以后，肖邦一举而成为了波兰伟大的作曲家和钢琴家。
作为父母就应该像肖邦的父亲那样，在孩子的成长过程中，给予理解和支持，而不是摆出一副家长的架子，用领导对待下属的方式和态度来教育自己的孩子，父母要减少发号施令的次数，要知道孩子不是你的附属物，他们有自己的想法，有自己思考问题的方式，有享受自由和发表意见的权力。作为父母，要将自己的姿态放低，把孩子当朋友，仔细聆听他们的心声，尊重他们心底的渴求，把他们当作独立的个体来看待，将孩子放到与父母同等的位置上，进行朋友般的沟通与交流。多听听他们的想法，少替他们做决断，在和孩子聊天的过程中多用“你觉得呢？”“你有什么好的想法呢？”“妈妈这样认为，你看看怎么样？”类似这些商量的语气，在孩子和父母之间会营造一种和谐的气氛。
父母要想得到孩子的信赖和尊重，成为孩子的朋友，在教育孩子的过程中，应当注意以下几点：
（1）区分家里和工作场所。
在忙碌了一天后，父母在工作时可能受了很多气，但切忌将各种不好的情绪带回家，很多例子显示，父母经常会将在工作场所中受到的气撒在孩子身上，这样做很容易让孩子反感，甚至因此讨厌父母。
（2）不要用命令的口吻和孩子说话。
孩子不是你的下属，也不是你的私有物，要把孩子当成独立的个体来看待，注意将孩子放在和自己同等的地位上。长时间处于父母命令口吻下的孩子会对父母产生害怕、恐惧的心理，继而无法让自己的孩子主动亲近自己，这样很不利于孩子的健康成长。
（3）多和孩子交谈，学会欣赏自己的孩子。
有些父母之所以会以领导的方式来对待自己的孩子，很大程度上是因为他们不懂得如何欣赏孩子，没有用心发现孩子的优点。有些人总喜欢拿自己的孩子与别人的孩子做比较，这样的人往往处在两个极端，一个极端是觉得自己的孩子哪方面都比别人好，另一个极端就是觉得自己的孩子任何一方面都不如别人，这就是不懂得真正欣赏自己的孩子，作为父母要善于发现孩子的优点和缺点，而且对于缺点不能一味地指责，要委婉地提出来，并和孩子一起寻求解决办法，对于孩子的优点要及时给予表扬。
（4）充分尊重孩子的想法和选择。
要充分相信孩子，给孩子留一片自主的空间，多观察自己的孩子，了解他的各种兴趣爱好，不要强迫孩子做他们不愿做的事情，而是要对孩子进行积极地引导。好父母是孩子的朋友，他们深谙让孩子信赖自己而不是惧怕自己的教子心经。所以，作为家长，要做孩子的朋友，而不是孩子的领导。
本节家教智慧
孩子不是你的下属，也不是你的玩偶，作为父母要充分理解自己的孩子，多和孩子交流沟通，给孩子留下选择的空间，不要蛮横地干涉孩子的未来。和孩子做朋友，从朋友的角度为孩子提供合理的意见，有分歧时心平气和地和孩子商量探讨，这样才能营造一个和谐的氛围，拥有一个幸福的家庭。
