我们班上的“哭宝”就是张琳婷。有些男生喜欢欺负胆小的女生，只要一碰上她，她的眼泪就像没关好的水龙头，流个不停。那次在佘山少儿营搞活动，晚上，快要睡觉了，可我们宿舍的同学还在抓紧时间写日记。张琳婷写好了日记没事干，就对正在写日记的陈钰说：“我来讲一个笑话给你听好吗？”大概是陈钰写到关键的地方，就没好气地说：“别捣乱，烦死了！”这下，张琳婷这个“娇小姐”竟一个人“呜呜”地哭了起来。大家怎么劝也没有用。最后还是小机灵秦雯表演了一段滑稽戏，才使她破涕为笑。
还有一次，正轮到张琳婷值日，负责班务工作。快上第三节课时，我在前面领唱，忽然，从背后传来一阵哭声。一回头，又是张琳婷。我觉得很奇怪，刚才还好好的，这会儿怎么哭了？后来，听同学们说是因为顾骏不守纪律，张琳婷劝告他，顾骏不但不听话，反而说她“多管闲事”，于是张琳婷的泪水就怎么也控制不住了。唉，这个“娇小姐”！
我想，在我们生活中应当充满欢声笑语，而不应该经常挂着泪。如果张琳婷气量大些，多想想自己是在为大家服务，不要老是哭鼻子，那该多好啊！
我们班的“胖猪”是曹大海，他的力气真大，像一辆坦克车，谁敢跟他挑战，准被打得死去活来、四脚朝天。曹大海上体育课是最好玩的，每次到公园赛跑，他总是落在最后面。而且，有些太难的运动，因为他很胖，所以不能做。可是，打球却是他最拿手的，只要他轻轻一丢，就能丢得很远。有时候，他用力过猛，裤子裂开，只好抓紧裤子，不敢乱动。很有意思吧！
我们班的活宝人物真是数不胜数啊！我只能先写这么多了！
快乐作文一点通：小作者列举了班里那么多的活宝，人物性格极其鲜明，每个人都有独特的一面，这么多活宝组成的班级也一定是愉快的、力争上游的好班级。小朋友们，你们周围有这样活宝级人物吗？那还等什么呢？赶快写下来吧！
榜样“小不点”
我们班有一个“小不点”--李向东。他是我们班的班长。别看他长得矮小，对待学习和工作却认真负责，从来不马虎。
他每天总是很早到校，督促同学上早自习，帮助课代表收作业、写板报，然后一丝不苟地检查班里卫生。我们班每周能拿到卫生红旗和纪律红旗，都少不了他的功劳，因此，同学们都佩服他。
在学习上，不管什么情况，他的作业都能按时认真做完。有一次，放学了，他的爸爸妈妈劝他先去看电影，回来再写作业。但他却说一定先把作业做完。他的爸爸妈妈没办法，只好让他一个人在家里。每当我想起这件事，就非常惭愧。因为我每次做作业时都是做一会儿玩一会儿，做很长的时间还没做完，所以常常挨老师批评。我一定要把李向东的这件事牢记在心，把他当作我心中的榜样。要是李向东的成绩落在别人后面，他就会整天埋头学习迎头赶上。每当取得了好成绩，他一点也不骄傲，还是努力学习，更上一层楼。
他的学习成绩非常好，每次考试，不论是大考还是小考，他总是班级前三名。而且他的作文一篇一篇地上报，奖品也得了不少。他的身体也很好，那天运动会，他在400米赛跑中得了第一名。他的优点，我都要记住，要以他为榜样，要向他看齐。他各方面都很好。他就是我心中的榜样。
快乐作文一点通：在我们的身边总会有一些很优秀的人，也许他的学习成绩总是很好，也许他的作文写得非常好，也许他是运动健将，也许他唱歌特别动听……总之每个人都有自己的优点，这篇文章小作者紧紧围绕着班长的优点，进行具体的细致的描写，并且把班长作为自己的榜样，决心向他学习。小朋友们，你们周围是不是也有很多这样优秀的人呢？那赶紧写一写吧！
敬业的卫生委员
我们班的卫生委员叫吴昊。记得有一次大扫除，陈老师给每组都分了工：第一组扫地，第二组擦玻璃，第三组扫楼梯……吴昊做“督察”。同学们都埋头干起来，只有赫赫有名的“调皮鬼”瞎添乱。这个出了名的“调皮鬼”就喜欢招惹是非，到处炫耀自己。比如揪女同学的辫子啦，抢同学的文具啦，上课说话啦，忘带作业啦，上课迟到啦……这样的事准少不了他。此刻，他闲着无聊，拿起一张大纸撕得粉碎，往空中一抛。顿时，雪花似的纸片儿飘飘扬扬地落下来。他得意地边跳边喊：“天女散花啦！天女散花啦！”刚扫干净的地板刹那间变成了碎纸的世界。
吴昊见此情景，马上怒气冲冲地走过来，问“调皮鬼”说：“你这是干什么？”“调皮鬼”蛮不讲理，还装模作样地说：“哎哟！是哪个家伙把地板搞得这么脏啊？”说着，他还向四周张望。“还有谁？远在天边，近在眼前。”“啊，原来是你呀！真没想到，卫生委员带头破坏卫生！”“调皮鬼”阴阳怪气地说。
只见吴昊的眉毛拧成了疙瘩，他大声地说：“别做戏了！快打扫干净！”
“我就不扫，又不是我干的！”“调皮鬼”狡辩说。吴昊见他这样，低头想了想，说：“不是你干的，做件好事总可以吧。下星期就要评选文明礼貌好学生啦！”
“调皮鬼”听见要评选好学生，马上就不吭声了，灰溜溜地拿起扫帚，把纸屑打扫得一干二净。你看吴昊多有办法，还懂得心理战术！对付“调皮鬼”这样的同学只能这样做！
记得去年的初夏，我们学校举行了一次校园彻底的大清扫活动。我们班被分配去打扫学校围墙边的花坛。由于长期没清理，密密麻麻的树下布满了一片片的荒草，还混杂着其他垃圾，很脏。我不大情愿地拿起扫帚扫花坛旁边的平地。在我身边的吴昊却把袖子挽得高高的，伸出白白净净的手，把树下的杂草一把一把地拔出来。然后又把花坛里的脏物一点点地抓出来。他干得非常起劲，一会儿就弄得满脸大汗。他不时用脏乎乎的手抹汗，脸被弄得简直就像京剧里的“大花脸”，但他却像没发觉似的，仍在不停地抓。
“吴昊，你都成大花脸了，去洗洗休息一下吧！”我忍不住说出来。但吴昊只是对我笑笑，又干起来……
不远处，“调皮鬼”看见吴昊这么卖力，就走过来，嬉皮笑脸地说：“我说卫生委员，倒垃圾怪吃力的，你能给我代劳吗？”吴昊二话没说，提起垃圾桶就走。这下，“调皮鬼”都佩服他了。
我在旁边看到这一切，突然觉得内疚起来。吴昊的心灵是多么纯洁和高尚啊！他那认真负责、无私奉献的“傻劲儿”，正是我们身上所缺少的品德！我要向吴昊学习！
快乐作文一点通：小作者利用蛮横不讲理的“调皮鬼”这个人物来衬托吴昊高尚和纯洁的心灵。相比之下“我”就显得太自私了，因此小作者决定向吴昊学习。小朋友们，你们周围有没有像吴昊这样的同学呢？那你也可以写一写他，记得一定要向他学习哦！
我的同桌
我的同桌是个“名人”，提起这个人没有人不知道的，那就是《西游记》里的“齐天大圣”孙悟空。我的同桌“齐天大圣”原名叫齐大伟，他个头不算高，像个小精灵。你别看他又瘦又小，他那“聪明”的程度可真叫人“佩服”。他那几路猴拳动作，经常引得同学哈哈大笑。你别以为他好玩，如果谁惹恼了他，他可叫人下不了台。他的调皮捣蛋出了名，同学就给他起了这个“齐天大圣”的美名。他常常使同学老师皱眉头。
“我乃花果山齐天大圣是也……”“齐天大圣”又开始自吹自擂了。
“齐天大圣”也真有点天不怕、地不怕。三年级的时候，教我们数学的周老师是个很和善的女老师。上课时“齐天大圣”随便说话，做小动作，周老师几次三番提醒他，可他就是不听，后来周老师叫他罚站，这下子正中他下怀，等老师转身在黑板上写板书时，他就朝着同学们做各种各样的“鬼脸”，逗得全班同学哈哈大笑。孙悟空怕唐僧念紧箍咒，可他却不怕老师，哪个老师厉害，他就闹得更凶。他这种天不怕地不怕的样子，使班上的几个顽皮蛋很佩服他，于是“大圣”的外号叫得更响了，他也自命不凡。
他还有一种倔强的个性。记得有一次上体育课，练习跳高，横杆标度较高，“齐天大圣”由于个子太矮，连跳了几次都没有跳过去。这时我们看到他紧咬嘴唇，脸涨得通红。“不跳过去，我就不叫‘齐天大圣’。”他蹬了蹬脚，又一次试跳，只见他像燕子抄水般地一跃，身子贴着横杆飞过去了。接着标度加高，同学们都跳不过去，只有他胸有成竹，跃过了一个又一个高度。“大圣，你今天吃了什么药，这么神通广大？”同学们围着他问。“翻跟头云呗！”他得意地回答。“哈哈哈……”大家又是一阵哄笑。他的体育成绩总是“优秀”，真是名副其实的“齐天大圣”呀！
“齐天大圣”的脑子越来越聪明了，上课时他发言特别积极，自然课做实验，他手脚麻利，做什么像什么，大家不再讨厌他了。“齐天大圣”变成了同学们对他“友好”的代名词。
自从学校开展文明礼貌评比活动后，“齐天大圣”再也不在上课时“显灵”了，还经常帮助别人。学校组织大家去爬山，只见“齐天大圣”“噌噌噌”三步并作两步登上了山顶，可回头看到几位同学身背东西爬不上来，便自告奋勇下山帮这些同学背东西，拉住他们的手慢慢攀登，就这样他几次上下，直到全部同学都上了山，他才气喘吁吁地笑了。这时大家看到他的脸上沾满了泥土，变成了“花脸”，那张脸是那么熟悉，那么可爱，好一个扶危济困的“齐天大圣”啊！
快乐作文一点通：这篇文章也采用了欲扬先抑的写作方法，开始写的都是“齐天大圣”的调皮和捣乱，让老师皱眉的“齐天大圣”有什么值得写？让人喜欢不起来，可是通过后面几件事情的叙述，“齐天大圣”表现出了他的过人之处。读完后，你会喜欢他吗？小作者选取了两件典型的事例，并用生动有趣的语言写出了同桌调皮捣蛋的鲜明形象，突出了人物的特点。小朋友，这也是我们在写人时应该注意的，所选的事例一定要能反映出人物的性格特征。你记住了吗？能否也把你的同桌好友写一写呢？
我的小邻居
我有个小邻居名叫噜噜。他只有3岁，红红的脸蛋，大大的耳朵，还长着一双水汪汪的眼睛。昨天刚来我家，今天就跟我挺亲热了。我正在做暑假作业，小噜噜来到我身边，爬到椅子上，用手摸摸我的额头，说：“小哥哥，你发烧了！”我捏住他的手，说：“你刚才玩凉水，还说我发烧呢。”他不服气：“是有嘛，我来帮你治一治。”他说着，拿起玩具听诊器，听我的胸口，听完了说要给我打针。他拿出塑料针筒，给我扎了一针，还问我：“痛不痛？”我说不痛，他夸奖说：“唔，你是好孩子。”我笑着问他：“医生，医药费是多少？”他摇摇头说：“不要钱，你讲故事来还我。”你看他多可爱！夜里，看完电视后，我上床睡觉，刚躺下，小噜噜忽然在我身边坐起来。“噜噜，我以为你睡着了呢！”我说。小噜噜推着我说：“你忘啦？你还欠我故事哩！”
没办法，我只好讲了个“孙悟空大闹天空”的故事，算是“医药费”。
噜噜的嘴很馋，他妈妈经常教育他“好孩子嘴不馋”，可他一点儿也听不进去。记得有一天早晨，噜噜刚穿好衣服就跑到我家来，一见桌子上放着一袋鱿鱼丝，就睁大眼睛望着，还把小手伸进嘴里，显出一副馋相。过了一会儿，他对我说：“小哥哥，这东西好吃吗？”我没好气地瞟了他一眼，不做声。“小哥哥，给我吃一点儿这个。”他用小手指着鱿鱼丝说。我见了就故意骗他说：“这不能吃，是稻草。”他一听是稻草就不吭声了。过了一会儿，我拿出一点鱿鱼丝吃，噜噜见了就说：“小哥哥，你说稻草不能吃，你怎么自己也吃了呢？”我一听这话，无可奈何，只得拿出一点送到噜噜嘴里。
几天以后噜噜又来了。我想逗逗他，于是主动给他拿好吃的，可他这次却把小嘴闭得紧紧的。怎么说他也不吃，还说：“我们幼儿园的阿姨说过了，好孩子不应该贪吃。以后我再也不贪吃了。”说完便走了。
你看我的小邻居多可爱啊！
快乐作文一点通：这篇文章，通过描写噜噜前后不同的表现，说明了他由馋到不馋的转变过程，塑造了一个可爱懂事的小朋友形象。人物语言符合人物身份，小噜噜的语言，符合孩子的特点。另外，作者写小噜噜的可爱，没有简单、直接地去描写小噜噜的外貌形象，而是通过描写一些有趣的小事来表现小噜噜的活泼天真，我们虽然不知道小噜噜长得啥模样，但脑子里却有一个清晰的、活灵活现的小噜噜。
小春燕
天空中，几片云儿在追逐嬉戏；江边上，一阵阵欢快的笑声此起彼伏。
笑声出自两个正在江边捕蟹的孩童。那两个孩童便是我和小春燕。在春燕的名字前加个“小”字，一点儿也不夸张。她年龄跟我一般大，却足足矮我一个脑袋。她那双大眼睛既漂亮又充满了灵气。
小春燕是我最知心的朋友，每次回乡下，我总要和她一起到江边去捉螃蟹。说实话，捉螃蟹她能当我的老师。这不，小春燕现在就在认真地教导她的“学生”呢。只见她老练地挽起裤管赤着脚向前走，还不时地回过头来提醒我：“注意路滑摔跤，当心小螃蟹咬你的屁股。”
走到一块石头旁，她停下脚不再往前走了。只见她一手叉腰，一手指着一块石头对我说：“烨烨，这石头下一定藏着不少螃蟹，你快把石头搬开，看我把它们一网打尽。”嘿，她倒真像个老师。我不敢怠慢，赶紧搬起了石头。只见小春燕麻利地把一只只小螃蟹装进口袋，可遗憾的是仍然逃走了几只。“算了吧，本将军饶它们不死。”听了小春燕的话，我忍不住笑了起来。
我们高兴地抓着螃蟹，天色不知不觉暗了下来，小春燕拉着我要走，我却满不在乎。“晚上潮水涨得快，再不走可就走不了了。”小春燕的声音里有些着急。我才不理她呢，这能吓唬谁呀，我依旧兴致勃勃地挖洞捉螃蟹，而且越走越远。
就在我全神贯注地挖螃蟹时，忽然觉得脚底下的泥沙越来越凉，江水也没过了脚面。“不好，真涨潮了。”我心里一紧张，丢下手里的螃蟹就朝岸边跑，谁知脚下没站稳，才跨出去一步，就摔了个嘴啃泥。江水吼叫着冲到了我的身上，我想爬起来，可是两脚直打滑，我感到一阵绝望，不禁吓得大哭起来。正在我一筹莫展的时候，一双温暖的小手猛地拉住了我。我抬头一看，正是小春燕。她不容我说话，拉起我就往岸边飞奔……
终于，我们爬上高高的堤岸。“瞧，阎王爷不肯收留咱。”小春燕一边喘着粗气，一边在逗我开心。我感激地望着小春燕，可喉咙像塞了东西，什么也说不出来……
快乐作文一点通：多么动人的形象刻画啊！听听小春燕风趣幽默的语言，看看她干脆利落的动作，就让人喜欢上了这位开朗活泼的小姑娘。仔细观察身边的人吧，相信你能写得更好！
大嘴巴丹丹
在姥姥的生日宴会上，一个小姑娘坐在桌子边，闭着眼睛，张着特大号的嘴巴，旁若无人地大声唱着：“祝你生日快乐……”尽管大家都朝她笑，她仍然闭着眼睛把歌唱完，然后，咧开大嘴笑了起来。这一笑不要紧，露出了两个大豁牙，特大，还是方形的。
她是我的小表妹。这么小的人儿，有这么大一张嘴，实在让人难以置信。
别看丹丹平时傻乎乎的，关键时刻还真不含糊。在幼儿园时，她的画就荣获沈阳军区幼儿绘画比赛的第一名。回家后，丹丹马上把她的大作拿出来向大家展示。丹丹的钢琴弹得也不错，我一去姥姥家，她就拉着我去表演“四手联弹”。
丹丹的个子长得高，她曾经郑重地向我们宣布，她长大要当超级名模。
