就是发散性思维形成自己与众不同的、独特见解。独特性是发散性思维的最高目标，是在流畅性和变通性基础上形成的发散性思维的高级层次。没有发散性思维的流畅性和变通性，就没有它的独特性。实际上，要达到思维的流畅和变通，就需要广博的知识，多方面的生活经验。知识和经验为发散性思维的独特性创立了条件。实践也证明，凡在历史上做出独特贡献的人，他们都具有思维的流畅性和交通性的特点。试想，遇事不能变通、不能从多方面考察，人的思维就会偏狭、固执，何谈独特性；而没有独特性，平平的思维下的行为，也不会有大作为。思维的流畅性、变通性、独特性是发散性思维必具的特点，是事业有成者必须具备的素质。由流畅性到交通性再到独特性，思维活动就进入了创新的高级阶段。
发散思维是创造性思维的基本方法，由它派生出或者说涵盖了一些具体方法和技巧，这里将集中讲述纵横思维法、逆向思维法、分合思维法、质疑思维法等四种。
训练1：纵横思维法
将思考的问题或对象从纵与横的发展方向上进行思维加工就是纵横思维法。就是说遇事时横竖多想想，有哪些因素，哪些可能性，哪些可行的办法，拿出些新点子，以使思路开通，少出差错。例如，我们看一个同学的进步，一方面要看看他的过去、现在和将来的表现和发展；另一方面也要从德、智、体、美、劳等多方位全面去衡量。从纵与横的两方面去把握事物就会全面深刻，在学习中应该多运用这一方法。纵横思维法也可以分成纵向思维法与横向思维法两种。
训练2：分合思维法
分合思维法是将思考对象的有关部分，在思想上将它们分解为部分或重新组合，试图找到解决问题的新方法。大家都知道曹冲称象的故事，曹冲用的就是分合思维法。当时最大的秤只能称200斤重量，而一只象上万斤，如何称呢？似乎不可能。曹冲用木船为媒介，把大象分解为等量的石头，分别称出石头的重量，再加到一起，不就等于大象的重量了吗？这是一个典型的分合思维法的例子。
帽子与上衣连起来组合成新的款式，上衣与裤子连起来组成背带裤，上衣与裙子连起来成为连衣裙。收音机与录音机连起来组成收录机。橡皮与铅笔粘在一起成了新型铅笔，据说发明这种铅笔的人是个穷画家，穷得连橡皮头都舍不得丢掉，把它粘在铅笔上，因而成了一项发明，报了专利，穷画家一跃而成了大富翁。这便是分合思维法的妙用。
分合思维法可以分为分解思维法和组合思维法两种。分解思维法可以“化腐朽为神奇”，把无用的因素分离出去，把有用的因素提取出来，加以利用；组合思维法可以由组合而创新。二者都是很有用的创造技法。
训练3：扫清心理障碍，大胆创新
发散思维是创新的源泉，研究发现，影响发散思维顺利发展的心理障碍主要有以下几个：
1.按现成答案
当人们从一个思维基点出发思考时，周围一些已有的现成的答案就会有意无意地涌上心头，这就妨碍了思维向其他方向的扩散，不能想出更多更好更新颖的方案、方法来以供选择。解决这个障碍的办法是一问多答，一题多解，一事多思。
2.循规蹈矩
“没有规矩，不成方圆”。“规矩”是帮助人们完成“方圆”的必要的规范约束，但是日常的许多规矩却使人们的思维囿于已有的方圆而不能探索创造新的方圆，尤其是那些陈规陋习往往是扼杀科学、束缚创造的祸首。对付的方法是跳出旧俗，突破框框，勇于“反常”。
3.“从众”、“认同”心理
“大家都这样，我也这样。”这种为适应群体的要求和行为而有意或无意地变更自己信念的行为的心理，称为“从众心理”。如大家鼓掌，自己也跟着鼓掌，这就是一种从众行为。在交往中，自己被他人或他人被自己同化，心理学上称为“认同”。这种从众、认同的心理现象是发散思维的克星。要想克服它，就要提倡标新立异，别具一格，独树一帜。
4.怕出差错
有这种想法的人就不敢多想，因为发散思维想出来的办法和方案很多是没有先例的，是新颖独创的，可能对，也可能不对。怕出差错的人谨小慎微，思维也就无法放开。这就要求更新观点，勇于思考。发散思维不是科学家、专家们所特有的，一般的人都具有，只是程度不同而已，只要在日常生活中有意识地进行训练（比如，尽量多地列举砖头的用途），发散思维能力就能大大提高。
总之，发散性思维是多方向性和开放性的思维方式，它同单一、刻板和封闭的思维方式相对立。它承认事物的复杂性、多样性和生动性，在联系和发展中把握事物。发散性思维仿佛具有众多条的“触角”，不拘泥于一个方向、一个框架而向四面八方延伸，使我们的思维纵横交错、构成丰富多彩的、生动的“意识之网”，而这张网可以迅速、灵活地“编”出多种多样的“意识产品”。
练习
在很久以前的国外，曾经有过一段时间，女人们在外出的时候都习惯戴上一顶很高的帽子，而且这种行为渐渐地成为了当时的一种时尚。即使是在电影院里，那些年轻的小姐和太太们也不肯摘下她们的帽子。而这显然就给坐在后面的观众带来了极大的不便。就是因为这个原因，电影院里的观众变得越来越少，甚至有一些电影院已经面临倒闭的危机了。
有家电影院也面临着同样的问题。眼看着自己的生意就要破产，忧心忡忡的经理终于决定用最后一个办法来试试看。
令人惊讶的是，自从经理用了这个办法以后，电影院里就再也没有女人戴着高高的帽子看电影了。于是，电影院的生意又慢慢地好了起来。
那么，经理所用的这个办法究竟是怎样的呢？
答案：这位经理的办法是：在每场电影正式放映之前，就在银幕上打出“为了照顾老年妇女，本影院特别允许她们戴着帽子观看电影”几个字，这样所有的女观众为了不被别人认为自己是一个老年妇女，自然就把头上的帽子都摘下来了。
你有发散思维能力吗
请对下列各题作出最适合你的选择。
1.你是不是发现许多题目都存在着大量的解法？
A.很少发现B.有时发现C.经常发现
2.你的知识面广吗？
A.不太广B.比较广大C.相当广
3.在讨论中，你是喜欢强调自己某一个观点，还是常常提出多种看法让大家讨论？
A.强调某一观点B.不一定C.提出多种看法
4.在生活中，你是一个善于找捷径的人吗？
A.不B.不能确定C.是
5.做事时，有时你会试着用几种办法看看哪种更好吗？
A.不B.不一定C.是
6.你认为任何问题都有多种解决方法吗？
A.不B.说不准C.是
7.你有着广泛的兴趣爱好吗？
A.不B.不能确定C.是
8.你常常考虑事物发展变化的多种可能性吗？
A.不B.不能确定C.是
9.你星期天通常待在家里不出去吗？
A.是B.不能确定C.不是
10.你爱看各种各样的课外书吗？
A.不B.不能确定C.是
11.你常与其他同学聊各种事情吗？
A.不B.不能确定C.是
12.有人说你大脑灵活、点子多吗？
A.不B.不能确定C.是
13.遇到问题时，你常常会想到多种解决问题的方法吗？
A.不B.不能确定C.是
14.当你为某项事情作努力时，你对事情的结局有何物质和精神准备，
A.根据最可能发生的某一种情况做好准备（通常是下定决心，只许成功，不许失败）
B.等着，看看情况如何变化
C.先做多手准备
15.解决一个棘手问题时，你常多方面努力吗？
A.不B.不能确定C.是
下面请你准备好纸和笔，把一个钟表放在前面。然后以每道题5分钟的速度开始完成以下一些问题（各题的答题时间不能相互挪用），并作出最适合你的选择。
16.请你写出所能想到带有“土”字结构的字，并统计写出的字数。
A.少于8个B.8~15个C.16~24个D.24个以上
17.请你用数字和数学符号的组成写出“1＝？”各种可能的等式。注意一种数学符号只能使用一次，并统计写出的等式数量。
A.少于5个B.5~10个C.11~20个D.20个以上
18.请你写出人的各种特点，并统计写出特点数量。
A.少于5个B.5~10个C.11~20个D.20个以上
19.请你写出现有水银体温表的缺点，并统计写出的缺点数量。
A.少于5个B.5~10个C.11~30个D.30个以上
20.写出电扇可能具有（包括将来具有）的各种功能，并统计写出功能数量。
A.少于5个B.5~10个C.11~30个D.30个以上
分数分配
第1~15题，答A记0分，答B记1分，答C记2分；第16~20题，答A记0分，答B记2分，答C记4分.答D记6分。各题得分相加，统计总分。
你的得分
得分分析
1.0~19分：你的发散思维能力不佳，思维显得呆板。
2.20~40分：你的发散思维能力一般。
3.41~60分你的发散思维能力较好。你常会想到一些别人没有想到的新点子，这些创新活动显然很有价值。
