但谁也不能说《第九交响曲》思想是卢梭的，音乐是缪尔的，作曲技法是卡比尼和缪尔的。这些在《第九交响曲》中统统消失了，都融进该曲并成其为有机的部分不能分离以致不能分辨了。这就是创造技法中突破式的模仿
创新箴言：
贝多芬应用移植思维创作的《第九交响曲》是世界音乐的巅峰之作，虽然曲子中有三种模仿。但模仿后的综合更是一种创新。贝多芬也因他的创新而在艺术史上永垂不朽。，第九章 给创新一个思维高度
人类的思维犹如一座拥有交叉小径的迷宫，错综复杂，神秘莫测。行走在思维迷宫中的创新思维，在各条思维小路中不断汲取力量，最后形成浩瀚的智慧汪洋。锻炼你的思维，那你的创新之水就会波涛汹涌，否则，失去来源的创新就会逐渐干涸。
第九章1 贝多芬与《第九交响曲》
意志、悟性、想像力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。
——笛卡儿
19世纪的维也纳，国王在公共场所出场时，人们要欢呼三次以示隆重。可1824年5月7日贝多芬的《第九交响曲》首次演出后，热情激动的观众竟欢呼达五次之多，直到警察出面制止才停止了这么狂热的场面。
《第九交响曲》是乐圣贝多芬登峰造极的音乐作品。贝多芬，这个“震惊世界的人”(著名作曲家莫扎特语)的震惊世界的作品《第九交响曲》，正是移植思维模仿之作。贝多芬的模仿表现在三个方面：
其一是思想模仿。贝多芬生活在德国，他通过康德、席勒等人的作品，对卢梭的法兰西共和思想十分憧憬和向往，因而在他的《第九交响曲》中充分体现出这种共和思想。
其二是音乐模仿。贝多芬在《第九交响曲》创作过程中，收集了大量的与卡比尼风格相近的法国音乐家缪尔的作品，并将他们的风格渗透到自己的创作中去。
其三是作曲技法的模仿。贝多芬在《第九交响曲》第四章《欢乐颂》的合唱中，模仿了卡比尼和缪尔的作曲技法。
