第7章第1节知识就是力量 (2)
都面临着新情况、新挑战。每天都要面对新事物，学习与生活同
在。
一份工作，许多人干一段时间就觉得没意思了，想换一份。
而换工作是有条件的，有实力才能换工作，而实力来自你自
己。现代社会的机会很多，你只要天天学习，就会天天有进步。
天天有机会，你的生活也就会生机勃勃。
那么你应该用何种态度来对待你的人生呢？如
果因为目前的工作进行得很顺利就感到很放心，每天优哉游哉地
游戏人生，那么，目前的情形
也许离失败已经不远了。学习“如逆水行舟，不进则退”就是这个道
理。
与此相反，如果能将这份工作当做一生的事业埋头苦干，
不断进取和探索，那么你的前途将不可限量，你就能日日以清新愉快的心情去做自己的工
作，你不会觉得疲倦。当你有理想，而不至于失去它时，你的生
活会是多姿多彩的，你的心情也会是轻松愉快的。
你要有一股拿生命做赌注的热忱，并把
自己的使命刻在心里，为了完成使命，你必须学会全力以赴地去做、去学、
去充电，生命力才会更加强大，你的“能量”
才会不断地得到补充，才能让生命更有意义。
只有严格要求自己、不断进取的人，才有资格与人比高下。
一个颇有魄力的老总在公司的经理会上说了这样一段话：
“美国的大公司，在开办新的分公司或增设分厂时，５０年代
出生的人，往往就任主管职位。如果现在公司任命你担任技术部
长、厂长或分公司经理的话，你们会怎样回答？你会以`尽力回
报公司对我的重用。作为一个厂长，我会生产优良产品，并好好
训练员工’回答我，还是以`我能胜任厂长的职务，请安心地指
派我吧’来马上回答呢？
“一直在公司工作，任职1０年以上，有了１０年以上工作经
验的你们，平时不断地锻炼自己，不断地进修了吗？一旦被派往
主管职位的时候，有跟外国任何公司一较高下，把工作做好的胆
量吗？如果谁有把握，那么请举手。”
这位老总环顾了一下四周，发现没有人举手，他继续说：“
各位可能是由于谦虚，所
以没有举手。到目前，很多深受公司、同行和社会称赞的主管，
都是因为在委以重任时，表现优异。正是由于他们的领导，公司
才有现在的发展，他们都是从年轻的时候起，就在自己的工作岗
位上不断进修，不断磨炼自己，认真学习工作要领。当他们被委
以重任时，能够充分发挥自己的力量，带来良好的成果。”
只有时常激励自己，不断努力，保持不断进取的精神，才能
够在工作中更上一层楼。
不断进步，不断学习，这一点无论何时何地都不能改变。艺术界的知名演员，
都是很有天赋的人，但他们仍会分秒必争地为提高自己演技而认
真学习。如果报纸上的影评、剧评指责他的缺点，他会一夜
不眠地思索自己的缺点。就因为这样，我们才能欣赏到完美的表演。对一
个公司员工来说，平时认真地学习和进步也很重要。缺少
不断地学习和进步，绝对培养不出自己的信心和实力来担任成大
事者的工作。
自学也能成才
有一个农夫从一个好吃懒做的人手中买了一块
地，但这时已经是5月下旬了，先前土地的主人在早春时分没
有去下种，只种了些蔬菜。那农夫买了地以后，他的邻居们
都说：“春天早已过去了，来不及再耕作粮食了，只能再种些
蔬菜。”但是那位农夫不这样认为，他认
为，如果种晚熟的谷类目前还不算迟。因此，他就按照自己的
主意去做，把那块田耕得好好的，播了些晚熟的种子，然后又
很细心地去照看。后来，他竟然获得了很丰盛的收获，甚至比他
的邻居的收成还要好。这个例子对于我们做人也有深刻的启示。
如果你真的有上进的志向，真的渴望造就自己，真的要决心补救
早年的失学，那么你必须认识到，无论遇到什么人都会对你有
所助益，会使你增加一些知识与经验。如果你遇见了一个泥水匠，他会告
诉你关于建筑的方法；遇到了一个印刷匠，他会告诉你很多印刷的技术；遇见了一个农夫，
他会教给你农业上的种种知识。
要想知识广博，就要从各种可能的途径吸取知识。
从他人的知识中获益的人 ?
才能使自己的学识更为广博和深刻，使自己的胸襟更开阔，使
自己的趣味更广泛，也才能使自己应付各种各样的问题。
大部分人都有过分重视大学教育的心理，而那些不曾受过
大学教育的人则更加感觉到有一种自卑感。那些因家境困难或身体状况不佳因
而不能升入大学的人，往往认为这是一种无可挽回的损失。认
为这是一生都没有办法补救的缺陷。他们甚至以为，不管以后
如何自学，都于事无补，无法达到与大学教育同等程度的教育
水平，他们以为通过自修得来的学识总是有限的。但他们却不知
道，世上有许多负有盛名的学者从没有进过什么大学，甚至有
许多人连中学的大门都没有跨进过呢！
爱迪生上了三个月的学，高尔基上学到五年级，华罗庚
才是个初中生，而这些名人，是如何成就自己的事业的呢？其实，这都是他们
勤于自学、博览群书的结果。
如果你能利用空闲的时间，去选读函授学校的课程，也能
获得很好的教育。有许多早年失学的人，到了晚年竟然还去选
读函授学校的课程，通过这一方式获得了种种知识，从而帮助他们
的事业取得成功。
有人认为，一过最宝贵的青年时期便失去
了求学的机会，一到晚年则更不能再去求学了。其实不然，实
际上随时随地都有学习的机会。只要能寻求机会，能利用自己
全部的空闲时间，努力进修，全神贯注来摄取知识，那么就完
全可以补救青少年时期的失学，甚至会成为某一个领域的专家或学者。
其实，人无论在一生哪个阶段中，都有接受教育的可能性。到了中
年以后，在很多方面的学习甚至比年轻时更有利，因为他有更
多的经验，具有更好的判断力，更因为他知道光阴的宝贵，
更喜于利用一切机会来学习。
有许多人少壮不努力，
到了中年以后，一旦觉得知识上有缺憾，便
开始努力用功，结果，竟然也会有惊人的成就。
人的一生都是受教育的时间，而我们所置身
其中的世界就是一所大学校。我们所遇见的人、所接触到的
事、所得到的经验，都是这所大学校里最好的学习资料。只要我
们开放自己的耳目，则在每一天、每一小时、每一分钟、甚至每一秒里，随处都可以吸
收很好的知识。然后，在空闲时间里，把吸收来的知识反复思
考、反复咀嚼，就可以将那些零碎的知识整合成为更精湛、更有意
义的学问。
学习要靠勤奋
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习要靠勤奋，
才可能有所成就。至于那些
智商一般的人，则更需要以勤补拙，所谓“笨鸟先飞”
讲得就是这个道理。早动手、勤动手，将自己的先天不足 们?
补回来。
勤奋使王羲之成为著名的书法家，勤奋使王献之练
习书法用完十八缸水，最终，父子二人成为历史上的书法圣人。
一勤天下无难事，天下只怕懒惰人。
学海无涯苦作舟，说明学习绝不是一件轻松的事情。物
质条件的缺乏，使众人无法得到充分的学习机会，所以更需
要苦学的精神。王充以帮书店打零工的方式获取读书的机
会，因而有了《论衡》；鲁迅破衣烂衫，却毫不吝啬地用卖奖
牌的钱去买书；匡衡凿壁偷光更是后人学习的楷模。
我国历史上出于勤奋的天才举不胜举。
顾炎武是明末清初我国著名的爱国主义思想家和杰出的
学者。他七岁进私塾，十几岁跟着祖父读《资治通鉴》及
《孙子》、《吴子》等兵书。从小到老，几乎没有一天不读书，
许多重要的历史著作，他都能背诵。他还阅读各朝的实录、野
史、笔记、天文、地理、诗赋、词章等，特别注意研究当时
的现实问题，搜集和阅读《明十三朝实录》及公文、奏议、
邸报，甚至连一些州府县的地方志，都仔细研究，重要部分
作上标记以便以后再读。顾炎武读破万卷书，博取各家之精
华，成为一代学者。
宋代的著名科学家燕肃一心探究潮汐规律。虽然在燕肃
以前的学者对潮汐的成因和规律，研究甚多，但众说不一。
燕肃虚心学习前人知识，但他却不满足前人之
说。为掌握潮汐规律，对潮汐做出正确的解释，燕肃踏遍
广东沿海，花了10年时间，实地考察，详细记录，最后终
于掌握了潮汐的涨退规律，提出了与前人不同的潮汐随日而
应月的正确见解，并写成了研究潮汐的专著《海潮论》两
卷，编绘了《海潮图》一书。
我们在治学时要批判继承地学习，取其精华、去其糟粕，
并要学会灵活运用。
读书治学要有所成就，就必须能理论联系实际，否则就
只能成为一个死抱书本不放的学究。其实，我们的为人处
世，一要学，二要化，三要联系实际，四要善于总结实践经
验。
晋代大书法家王羲之，7岁时就跟书法家卫夫人学习书
法，他练字十分刻苦，随时随地都在练，有时用手指在衣服
上练，有时在月光下的池边悬肘练，直到玉兔西下。
相传，当年王羲之学书，苦练了２０年，
由于经常在池里洗笔刷砚，竟把池里的水染黑了。有一次，儿
子王献之问他写字的秘诀，他指着家里的１８口水缸说：“学
字的秘诀就在这１８口缸里面，你把18口缸里的水写完，自
然就知道写字的秘诀了。”他的儿子真的把１８缸水用完了，
而且练出了一手好字。王献之也成了著名的书法家。
勤是成功之本。勤能补拙，只要勤 芫湍芸朔磺欣眩?
成就一番事业。如果没有勤奋，就算有再好的条件，也很难
取得最佳效果。
