第38章有意识地培养自己的责任心
从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切负责。
——萨特
列夫·托尔斯泰曾经这样说过：“一个人如果没有热情，他将会一事无成，而热情的基础正是责任心。”
责任心是人健全人格的基础，是能力的催化剂。
一个人承担的责任越多越大，证明他的价值就越大。一个人应该为自己所承担的责任感到骄傲，因为你已经向别人证明，你比别人更突出，你值得信赖。
责任感还是人们安身立命的基础，当一个人具有了某些能力时，就要对相应的事情负责。
责任是对人生义务的勇敢担当，也是对生活的积极接受，更是对自己所负使命的忠诚和信守。一个充满责任感，勇于承担责任的人，会因为这份承担而让生命更有分量。
美国南北战争的旗手林肯，小时候家里很穷，过温饱日子就已很满足了，父母没有足够的经济实力给小林肯买书看，尽管他的母亲总设法满足他看书的愿望，但对于书本如此渴求的林肯来说这是不够的，因此他经常去别的小朋友家或是邻居家里借书来看。
他经常去的是邻村的鲍里斯医生的家里去帮忙干农活，既可以为贫困的家里分担一些责任，又可以减轻一下家里的经济负担。有一天，小林肯无意中发现了一本《华盛顿传》，这当然使他兴奋异常，于是大胆地向医生借这本书，刚好医生也是刚刚得到这本书，也非常喜欢，当然有些舍不得，不过他问小林肯：“你真的这么喜欢这本书吗？”“是的，医生，我非常想看这本书。因为我很崇拜华盛顿总统，长大了也希望做一个他那样伟大的人物。医生，求求你了，我就借一天，明天就能还给你了，我保证马上就能送还给你。请相信我吧。”“这是一本新书，而且我是非常爱护书本的人，你能保证不会损坏它吗？”小林肯做出了保证，鲍里斯医生于是将书借给了他。
小林肯喜出望外，一回到家里就废寝忘食地看了起来，直到深夜两点钟。他的母亲不断催促林肯早点睡觉，他这才恋恋不舍地回屋睡觉了。半夜的时候他被一声震耳欲聋的雷声惊醒，他马上意识到屋里开始漏水了，糟糕，放在外屋的书！小林肯赶忙跳下床，去营救他的书，可一切都已经晚了，新书早已被雨水打湿了。面对此情景，小林肯有些不知所措，但他的母亲这样对他说：“孩子，书已经湿了。不过你不是答应鲍里斯医生要好好保管这本书的吗？那么你就要对此负起责任来，不要怪天气不好，只能怪你自己没有保管好书。明天你就去鲍里斯医生那里，请求他的原谅。”“可是如果医生要我赔偿，我该怎么办呢？”“关于如何处理这件事情，就应由你自己承担了，你已经是个男子汉了，要对自己的行为负起责任来。”
第二天，小林肯只好硬着头皮去医生家里，非常歉疚地把事情的经过告诉了医生，并且希望得到医生的原谅。可是当医生看到皱巴巴的书时，着实很生气，大声地训斥起林肯：“你不是答应要好好保管这本书的吗？怎么让他变成了这副模样？”“医生，我知道这件事情不能怪天气，只怪我没有将书放在一个安全的地方，只是随手扔在了桌子上，真是对不起，你能原谅我吗？我会为此负责任的，我会赔偿你的损失的。我可以为你工作，这样我可以用工资偿还，可以吗？”小林肯真的是非常希望得到医生的原谅，他说得很恳切。“那就这样吧。”医生同意了。这样林肯为医生干了三天的活，又抽时间看完了那本书。医生为他的这种精神深深打动了，最后还将这本书送给了林肯。林肯就是凭着这种品质，不断努力，后来成为美国历史上最受人民爱戴的总统的。
一个人应该为自己所承担的一切感到自豪。想要证明自己最好的方式就是去承担责任，如果你能担当起来，那么祝贺你，因为你不仅证明了自己存在的价值，你还向社会证明了你能行，你很出色。
我们每一个人从诞生那天起，就生活在复杂的社会关系中，和他人、集体、社会之间存在着这样那样的责任关系。因此，在生活中当我们做出某种满足自己需要和愿望的个人决定并且付诸行动的时候，都应该考虑对个人、对家庭、对他人、对社会甚至对整个人类所应当承担的责任。这种高度的责任感是我们应该具备的基本品德，是我们学会做人的基点。
一个没有责任感、没有价值感的人，因为找不到自己在社会中的地位与重要性，便会感到迷惘，而失去创造成就的动力，容易为其他一些物质性的、轻浮的事物所吸引，沉溺其中。我们今天的新一代享受着前所未有的物质文明等一切便利条件，独生子女的优越的生活条件使我们以自我为中心的倾向加重。虽然我们不断地告诉自己，自己的成长关系着国家的命运、民族的长盛不衰，要为祖国而学，为人类进步而学，但由于没有用更现实可能的目标来鼓舞、激励自己，这些长远的目标就显得空洞，缺乏实际意义，需要我们和父母及社会教育工作者一同找出途径与手段，来弥补我们在新的社会环境中所缺乏的重要一课，找出对成长有根本意义的家庭社会因素。
一个人如果经常抱怨别人，那他可能是未养成对自己的行为负责的习惯。
有个两岁的小孩不小心摔倒了。他妈妈赶紧过来抱起他，一边哄他不要哭，一边用手打地：“都怨地不好，让宝宝摔倒了。妈妈使劲打它，看它还敢不敢再摔宝宝！”小孩被有效地哄住了。像这样找个替罪羊的方法成了许多父母哄幼儿的法宝。
一位美国人看到这个举动，觉得很可笑。本来摔倒是孩子自己不小心，并非是地的错，为什么母亲要把孩子的责任归到与之无关的“地”上？而这种教育无法使孩子懂得，自己的错误应该由自己负责的道理。
生活中许许多多这样的现象，其实和“打地”一样可笑。放学时淋雨了，都怪妈妈早上没给准备好伞；身体长得不结实，因为家里做饭不会调剂营养；物理学习成绩不太好，因为物理老师教得不好；和同学关系搞不好，因为那些同学特没劲；没钱买好衣服，因为父母不是大款……
许多中学生不敢于对自己负责，对自己的行为负责。
一个21世纪合格的公民应该具有健全行为责任的观念。这一观念不是天生的，需要教育与培养，特别是从小就从点滴的事情做起，逐渐懂得对自己的行为负责。
长期依赖别人为自己的行为负责的人，在遇到没有人能为他负责时，他就喜欢哀叹自己的“不幸”，抱怨别人的“无情”，在诉苦中历数自己做出的努力，以及受到的不公。其实，所有的抱怨都是在做理智的减法。以解剖他人的精神来寻找自己的责任，才是做加法。否则就会像两岁孩子“自己摔倒是地的错”那样荒诞可笑。
要知道，一个人即使非常聪明，有专门的知识与技能，如果缺乏责任心，那他也是一个不健全的人。
所以，中学生要敢于对自己的行为负责，从而形成责任意识。不妨采取以下措施：
1学会自己的事情自己去做，不能由父母包办代替
只有对自己切身的种种事情都能负责到底的时候，才能进一步要求自己对其他的事情负起责任。你应该有意识地找一些事情做，而且要认真去做，善始善终，不能想做就做，不想做就不做。只要对自己有信心，一点一点地培养，你就会养成对自己的行为负责的习惯。
2对自己的过失负责
由于年幼，缺乏知识经验，经常会造成一些过失，这并不奇怪。譬如，不小心打碎了花瓶，一时冲动伤害了别人，粗心大意造成了麻烦等。发生这类过失的时候，我们要勇敢地承认错误，承担责任。哪怕这样做给自己带来惩罚，也要敢于面对。
3善于向好的榜样学习
责任心和其他道德准则一样，都不能单单靠口头说教，而只能从外界的吸收中取得。我们在生活的各种环境中，对自己喜欢的榜样进行模仿，可以塑造自己的品质。父母是我们的第一任老师，对我们而言，父母具有绝对权威的作用，父母的言行会对我们产生潜移默化的影响。父母以身教创造了和谐的气氛，那我们就要在自己的行动体验中巩固对父母的学习，这样才能使责任心不断增强。
