而教育工作中，基础的基础是幼儿教育。早期教育的重要性，早期教育对人一生的深刻影响，已经得到人们相当普遍的共识。
可是，令人忧虑的是，当前有不少人把重视早期教育——“不让孩子输在起跑线”变成了单纯重视智育，变成了“重智轻德”，整天逼着孩子认字、算算术、背古诗、说外语。这种片面的认识，反而造成了许多孩子真正“输在起跑线”。
在这种不正常的社会心理和社会舆论的背景下，作者敢于旗帜鲜明地表明自己的观点，写出《好性格影响孩子的一生》一书，表现了一个教育工作者高度的社会责任感和远见卓识。教育既是民族振兴、社会进步的基石，又是寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。以下是本书三大亮点。
一、用科学的理论和实践的经验说明，一个教育工作者的远见卓识
曾经有两个全国最大的调查机构，孩子全面发展的重要性。在书中作者一方面强调“一个拥有不良性格甚至是恶习缠身的人，无论智商有多高，无论知识掌握程度多么全面，也不能成为一个优秀的人才。”；另一方面指出“人的性格发育具有一定的连续性，尽管人在不同的环境之中，性格也有可能受到相应的影响，但性格的后期发展总是离不开早期发展的影响，我们按照这个规律追根溯源，可以得到‘幼时的性格培养决定人一生的性格，甚至是决定人一生的命运’这样的结论。”
二、从实际出发，提出了当前早期教育性格培养中的关键问题。作者长期从事幼儿教育工作，又是一位爱学习、勤思考的教育工作者。她不但了解孩子，也了解家长；不但了解孩子成长中的问题，也深知家长在教育中的失误。例如，在书中，提出的“孩子脆弱怎么办？孩子暴躁怎么办？孩子太温顺了怎么办？孩子太内向怎么办？孩子孤僻怎么办？”都是家长们经常遇到，又苦于没有办法解决的问题。
三、以丰富的实践经验为基础，教给读者切实可行的具体方法。作者总结了自己、老师和家长多年积累的经验，经过自己的提炼，调查过老百姓最关心什么问题？得出的是同样的结果——教育孩子问题。所以说，变成了读者可理解、好操作的方法。一方面是端正认识，之后问题往往就能够迎刃而解。其中尤其精彩的是“透过孩子的怪异行为解读其性格”这一部分，把看似不可理解的“突然出现强烈的攻击性”“突然喜欢炫耀自己的‘知识量’”等怪异行为，做了科学的分析，在端正认识的基础上，然后顺藤摸瓜地找到可行的方法；另一方面是针对新时代的需要，提出早期培养孩子性格的具体内容和方法。我最欣赏的是，第八部分：“创新，让孩子开创出一片新天地”中的“不要忽视孩子的十万个为什么”。作者提出了“耐心对待孩子的提问；有些问题可以还给孩子；和孩子一起找答案；给孩子留问题作业”四个方法和策略。这四个方法与策略，既正确地理解孩子的心理，又能够发挥孩子的主动性，还能够指导家长发挥辅导作用。
最后，我建议家长在阅读本书和实施培养孩子性格的过程中，一定要注意家庭和幼儿园的配合，因为孩子的全面发展，尤其是性格的培养，务必要形成一股合力，才会有理想的效果。
冉乃彦
中国家庭文化研究会常务理事
北京教育科学研究院副研究员
2010.12
