第4篇第3章第11节枪打出头鸟
俗话说：“枪打出头鸟”。一个人只有时刻保持谦虚的态度，他的路才能走得长远。
身在职场处于优位时，自然是可喜可贺的事。如果别人一提起一奉承，你就马上陶醉而喜形于色，这会无形中加强别人的嫉妒。所以，面对同事的赞许恭贺，应谦和有礼、虚心，这样不仅能显示出自己的君子风度，淡化同事对你的嫉妒，而且能博得同事对你的敬佩。
“小姜毕业一年多就提了业务经理，真了不起，大有前途呀！祝贺你啊！”在外单位工作的朋友小叶十分钦佩地说。
“没什么，没什么，老兄你过奖了。主要是我们这儿水土好，领导和同事们抬举我。”小姜见同一年大学毕业的小吴在办公室里，便压抑着内心的欣喜，谦虚地回答。小吴虽然也嫉妒小姜的提拔，但见他这么谦虚，也就笑盈盈地主动招呼小姜的朋友小叶：“来玩了？请坐啊！”
不难想像，小姜此时如果说什么“凭我的水平和能力早可以提拔了”之类的话，那么小吴不妒忌死了、进而与小姜难以相处才怪呢。
在职场中，当你明显比同事强时，你在感情上还是要和大家在一起，千万不能与他们拉开距离，同事们也就不会再嫉妒你了，同时也会在心里承认你的“优位”是靠自己努力换来的。当你处于优位时，注意突出自己的劣势，就会减轻妒忌者的心理压力，产生一种“哦，他也和我一样无能”的心理平衡感觉，从而淡化乃至免除对你的嫉妒。
小李是大学刚毕业的新教师，对最新的教育理论有较深的研究，讲课亦颇受同学欢迎，以至引起一些任教多年却缺乏这方面研究的老教师的强烈妒忌。为了改变自己的处境，小李便故意在办公室的同事面前大暴自己的劣势：教学经验一点都没有、对学校和学生的情况很不熟悉等等，最后还一再强调“希望老教师们多多指教”。
就这样，小李自暴劣势后，终于有效地淡化了自己的优位，衬出对方的优位，减轻弱化了老教师对他的妒忌。
刚进职场的年轻人，纯真、热情、有正义感，就像“初生牛犊不怕虎”似的，面对单位里的一些“黑暗”现象，总是忍不住“拍案而起”，慷慨陈词。但是，他们的好心之言，往往会受到同事们的误会，这些刚进职场的新人因此而受到同事们有意无意地冷落，甚或是打击报复。
毕业后，张先生在出版社当了一名助理编辑，他文笔不错，学习意愿高，因此进出版社才5个月，就把与出版有关的事务摸得一清二楚。
有一次，社长召集大家开会，轮到张先生报告时，他提出印刷品质不好及成本太高的问题，并说假如能降低3％的成本，每个月就能省下20～30万元，最后，还说那家印刷厂是印刷费用收得最高的一家。
社长对他的报告没有发表任何意见，但从这一天开始，张先生开始感受到负责印务的同事对他的不友善。
8个月后，张先生离开了这家出版社。
任何人都不喜欢被批评检讨，尤其是在公众场合。因为一则有伤自尊，一则任何批评检讨都会引起旁人的联想与断章取义的误解，总之，是带有伤害性的一件事。张先生的批评，狠狠地踢了印务部门一脚，印务部门的同仁当然会“记恨于心”。
你想要“出头”，也一定要周全考虑这样做哪些人的利益和自尊会受到损害。同事不要得罪，上司更不能无意得罪，那样就太冤枉了。
比如在职代会上，公司讨论一方案，一代表发言：“我认为，还应该加入一点……”
而另一代表发言：“我经过对这个方案的多方考虑，认为有点不太理想的地方，我提出来，你指正一下……”
对于前者，上司只是神情冷漠地听了一遍，无所表示。对于后者，上司却着着实实地考虑了一番，从此以后，公司里的事，还常常征求他的意见。
为什么呢？原因就在于后者能掌握上司的心理，知道如何去维护上司的尊严。
《三国演义》中有这样一个故事：杨修自以为学富五车，才智出众，因而恃才高傲。生活在曹操的帐营里，却根本不把曹操放在眼里，常常口出狂言，做事也是自作主张，曹操大为恼火，最后终于找了个借口把杨修杀掉了。
在我们生活的周围，将不如卒、君不如臣的情况屡见不鲜，而明卒被昏将压抑、扼杀的情况同样层出不穷。如果你是一位聪明的小卒却遇到了一位无能的将，或将一时为一叶障目，这时你该怎么办，才能不至于使自己落入被压抑的境地，使上司愉快地接受你的建议呢？
再无能的上司也是自负的上司。在上司面前，你最好不要表露“我比你聪明”的意向，在谦虚的请教之中表达你的意见是你最好的选择。
把握上司的自负心理，谦虚地提出你的建议和意见，一定会使你的事业飞黄腾达。
避人锋芒的最好办法就是时而“不耻下问”，满足对方好为人师的心理，做个好学生。
有的新员工进公司后没有多久，就能融入公司的整体氛围中，说话办事都适应公司的作风。而有的人只做了两三个月就辞职了，因为他们实在是无法顺应公司的作风，并且与同事之间的关系是别扭而疏离的。为什么会有这些不同的情况出现呢？关键就在于前者往往善于不耻下问。
职场上的路是要靠自己走出来的。在你“不耻下问”的过程中，你与工作中其他人员的关系往往会更加紧密，从而带来更加美好的成果。
古人云：“人之恶在于好为人师”。可见一般人都有这样的心理：除了爱听奉承话之外，还愿做别人的老师。
在与同事或上司交往时，你也不妨做一个忠诚的听众。把别人都当成自己的老师，少说多听，做一个学生，给对方充分表现自己的机会，最后达到保护自己的目的。这就是“甘为人徒”法的根本所在。
每个人都有强烈表现自己的欲望，以此来自我感觉比别人略高一筹。这正是人们既可爱又愚蠢的妙处。
以人为师，少说为佳，并不是不说话。你得说，投其所好，不懂就问；懂的，有时也要暂时装作不懂去问。你提问的方式，要能使对方口若悬河，使对方心里有一种满足感和被尊重感。这时再做“出头鸟”，也不会太引人注目，你的目的也就容易实现了。
