3、创造氛围法
为了让孩子更好地学习外语，可以给孩子设立一个亲切、良好的感情交流氛围。多和他们玩耍、讲故事、唱儿歌，在玩的同时自然渗透已学会的外语内容，给孩子把听到和看到的内容进行充分复述的机会。将单词标贴在家中相应的物体上，创设语言学习的氛围，增加孩子看、说、练的机会。学习每一个单词时，家长都要多讲一些与所讲内容相关的情节，让孩子从另一角度去记单词。
在当今这个激烈竞争的社会里，不论哪一个人都要掌握几门外语，这已经成了一种趋势。然而，作为孩子的父母，应该从小就努力教孩子学习语言，这样可以很好地为孩子的将来打基础。
6．母亲的天职
孩子能否成为有用之才，很大程度上取决于他的母亲；而评判一个母亲是不是好母亲，也在于她对孩子的教育。
犹太画家毕加索也曾说，作为父母，必须拿出全部的爱以及全部的智慧和所有的能力，把孩子培养成一个成功的人。可见，教育孩子是母亲的责任，是母亲的天职。
伟大发明家爱迪生的成功就得益于称职母亲的良好教育。
爱迪生5岁时的一天，问妈妈：“鸡把蛋放在屁股底下坐着干什么呢？”
母亲放下手里的活，微笑着告诉儿子：“鸡妈妈在孵小鸡，那些蛋在鸡妈妈屁股下暖暖和和的，小鸡就会出来了。你看见的那些可爱的小鸡娃娃，都是鸡妈妈这样暖出来的。”
爱迪生若有所思地问：“是不是把蛋放在屁股下暖和暖和，小鸡就会出来呢？”
“是的，孩子，是这么回事。”妈妈点头回答。
下午，爱迪生突然不见了。家里人急得到处找，结果发现爱迪生在邻居的库房做了个“窝”，里面放了些鸡蛋，正一本正经地蹲在上面孵小鸡哩！
爱迪生的母亲看到小爱迪生的举动并没有因此责怪、取笑儿子，而是采用积极鼓励、正确引导的方式来教育年幼的儿子。而对于儿子提出的问题，母亲都会尽量温柔地给予回答。
在犹太人中，许多母亲都像爱迪生的母亲那样，用独特的教育方式教育着自己的孩子，尽着母亲的责任和天职。
母亲是孩子的第一任教师，母亲的语言和行为对孩子的一生将产生重要的影响。
一个母亲的影响抵得上一百个学校的老师。
——犹太教育家弥塞亚
母亲的教育影响孩子的一生
有一位名人曾经说过“国民的命运掌握在母亲的手中。”从宏观方面看，这话说得非常正确。很多母亲就不称职，在无意之中把孩子引向了歧途，这是人生中最大的憾事。左右国民命运的是母亲的教育，一个称职的母亲都应该勇敢地承担起这一光荣的职责。
在婴幼儿的成长中，母教起着非常重要的作用。在婴儿到儿童的这个时期，几乎所有的婴儿在出生后都是恋母的。对于任何一个孩子来说，在孩子出生后的3年时间里，对孩子正确的母教，可以说是影响他们一生的关键。在犹太人家庭，每位母亲都非常注重这方面的教育。
当孩子长到1岁时，每位犹太母亲都会指导和帮助孩子做一些最基本同时也是最重要的功能，如站立、走路、说话、思维等等。母亲在教孩子掌握这些功能的过程中，要体现出意志和性格，因为孩子在学习的过程中会受到母亲性格和品德的影响，这些影响都是孩子人生最初的印象，其烙印是十分深刻的，每一位母亲都应该特别注意这方面，不要让孩子受到负面的影响。
当孩子进入儿童期的时候，犹太母亲更注重这方面的教育。因为每一位母亲都知道，母亲与孩子相处的时间较多，孩子遇到问题时，通常都是向母亲提出的，受到委屈也会向母亲倾诉，孩子的生活习惯、思维方式等等，也主要是受母亲的影响。在现实生活中，那些大有成就的伟人，在童年时期大多都受到良好的家教，是母亲塑造了他们。
陪孩子一起成长
犹太民族与众多民族不同的特点之一就是，犹太人的家庭中，女性的地位是不可磨灭的。虽然早期犹太人的教育基本上是以男子为中心、女子在家庭享有较高的地位，但她们扮演的角色主要是相夫教子。她们通过把儿子送到犹太会堂去学习《托拉》，把丈夫送到拉比学院去研究，从而获得荣誉。但每一位犹太女子都有很好的文化，而且每当拉比们在公众场合讲授道德和律法以及其他知识的时候，一定会邀请妇女和孩子参加。
犹太民族的这种传统一直持续到现在，因此，尽管西方社会中犹太妇女的文化教育程度很高，但就业率却比其他任何一个民族都要低，因为她们要整天留在家里照看孩子，以确保孩子的学习质量。表面上看，犹太女性牺牲了自己的事业。但事实上，这是犹太民族的远见卓识，是民族与家庭的一种分工，为的是支持整个民族向科学知识的高峰攀登。
还有这样一个真实的故事：一位犹太母亲刚在纽约的贫民窟落脚，就迫不及待地去图书馆为孩子索取图书卡，为孩子的入学和教育奔走操心。犹太母亲的这种行为在其他民族中是不常见的，可见犹太父母对孩子教育的重视。
虽然陪孩子是母亲的天职，但是仍然有许多母亲还是雇人来教育孩子，由此产生严重后果的也不在少数。
有一对年轻的夫妇，生下孩子后就去国外旅行了。他们把孩子委托给一位亲戚，而这位亲戚也因为有很多工作，根本没有时间教育孩子，于是又把孩子交给管家照顾。
走之前孩子的父母这么说：“现在有了孩子，趁他还小，应该去外面多玩一下，否则等孩子长大以后要教育他，就没有时间了。”多可笑啊！竟然把孩子看成自己的累赘。他们非常放心地走了，在外面一呆就是5年。
当他们从国外回来后，发生的事令他们目瞪口呆。孩子根本不认识他们，把他们当陌生人。晚上，当这对夫妇想让孩子和他们一起睡时，孩子却拒绝了他们。虽然他们的卧室美丽而舒适，可孩子偏要睡管家那间简陋的房里。多么愚蠢的父母，他们不知道孩子一出生就应该开始教育了。他们错误的观念让他们最终尝到了苦果，以至于终生后悔不已。
他们都是受过良好教育的人，而如今，他们的孩子满嘴粗话，成天在外面和一群不务正业的人混在一起，像打架、偷盗、欺负更弱小的孩子这些让人寒心的坏事，几乎成了他的家常便饭。他们想让他读书识字，但孩子根本学不进去，也一点不服他们的管教。
这难道是孩子的错？不是的。这都是父母教育的方法不得当。每当他们教导孩子时，孩子只会用陌生而冷漠的目光看着他们。最终，不应该发生的、令人心痛的一幕还是发生了。
一天，这孩子和他的母亲发生了激烈的争吵。
看到孩子的冷漠后，年轻的母亲终于发怒了：“你要知道，我们是你的亲生父母呀。”
母亲凶神恶煞般的模样把孩子吓坏了，他转头就跑出了房间，躲在了管家身后。他的母亲看到管家后更加生气，把怒火全都发泄在这名无辜的管家身上了。
母亲怒气冲冲地对着管家说：“你是怎么教孩子的，现在他都不认识自己的亲生父母了。”
“哦，对不起。这可能……是因为你们很久不在一起的缘故吧……我想以后会好的。”可怜的女管家战战兢兢地为自己辩解。
“你们不能这样对玛丽亚太太说话。”孩子坚定地站在带他长大的女管家一边说，脸上充满了对父母的仇恨和反感。
“你懂不懂呀？我是你的母亲呀！”
“我怎么从来都没有见过你？”
“从今以后，不管你想怎样，你都要听我们的话，要接受良好的教育。从现在起，你不准再和玛丽亚太太住在一起……”
“不，”不等母亲把话说完，孩子就坚定地说，“我只喜欢和玛丽亚太太一起睡。”
这时，他的母亲已经火冒三丈：“那好，我现在就把玛丽亚太太辞掉。”玛丽亚太太含泪离开了这个无辜的孩子，毕竟5年的时间，他们已经有了母子般的感情了。
从那以后，这个孩子变得郁郁寡欢，在睡梦中还时常呼唤着玛丽亚太太的名字。在他十几岁的时候，就已经离家出走过多次了。
事实上，这样的结果也是必然，这与父母的不得当教育方法是分不开的。其实，也并不是说一定不能雇佣人来照料孩子，只是照顾孩子时要采取正确的方式，不能有了别人照顾孩子，父母就对孩子再也不管不问。生活比较富裕的家庭，可以把照料孩子的一些杂活交给女佣或者其他人，但关键的教育孩子问题，父母一定要承担起责任。
做一个合格的母亲
母亲在教育孩子方面有着不可替代的位置，因为母亲是孩子最亲密的老师和伙伴。而父亲往往要为了整个家庭的开支在外面奔波，很少有时间照顾自己的孩子。母亲的教育对孩子极为重要，历史上的伟人往往有一个善于教育孩子的母亲。在犹太人的家庭中，有很多母亲在教育自己的孩子时就是借鉴卡尔母亲的教育方法。卡尔·威特的母亲是一位非常伟大的母亲，因为她不仅心地善良，而且具有丰富的知识，无论在儿子的教育方面还是在生活常识方面，她都有着常人没有的天赋。
卡尔的母亲在怀孕期间特别讲究饮食，用她的说法就是“我的一切都会影响到孩子”。怀孕期间，那些辛辣的东西，她一概不吃，就连她最爱吃的油炸咸鱼都不例外，她说这些东西会破坏胎儿娇嫩的皮肤。她说，一切都要为孩子的健康让路。作为一个母亲，只关心孩子的健康，而忽略孩子品德的形成和智力的发展，是绝对不行的。一个合格的母亲应该使孩子成为一个全面发展的人才。母亲勇敢和快乐的精神都会深深地影响着自己的孩子，要学会用坚强去武装孩子的精神，并给予他爱与智慧。只有这样，孩子才会在步入社会时，不感到害怕；遇到困难时，不会退缩；遇到失败时，不会因失望而灰心丧气。
一个称职母亲应具备的素质
美国明尼苏达州立医院的罗伯特·莱尔克推论，决定人类智力的基因大多数集中在女性的X染色体上，所以说，孩子的智力是取决于母亲的。
要想成为一个称职的母亲至少应当具备以下素质：
1．科学的养育知识
犹太家庭中的孩子在生长发育的过程中，丰富、均衡的饮食是保证孩子身体健康的必要条件。不能让孩子挑食，在喂养孩子时，犹太父母从不问孩子哪些饭菜好吃，哪些不爱吃。而是谈论一些有趣的话题，分散孩子对饭菜的注意力。每个犹太母亲都知道，食物的营养和价格不一定成正比，她们更重视身体发育的需要。孩子只有具备了健康的身体和健壮的体格，才能保证充沛的精力和充足的体力，也只有这样，才能让孩子在玩耍、锻炼和学习中，得到正常或者超常的发挥。
2．优秀的品格
对于孩子来说，母亲是他最早、最直接的老师，正所谓“有其母必有其子”，母亲的一举一动都直接影响到孩子。在犹太人看来，有很多品格不会直接教给孩子，它需要在潜移默化中传给孩子。一般情况下，母亲的性格对孩子更具有影响，比如说一个性格温和的母亲，她的孩子就会比较乖顺；一个脾气暴躁的母亲，她的孩子也容易性急。母亲的各种兴趣爱好，对孩子也有着直接或间接的影响，有些是眼前的，而有些影响或许要通过很长的时间才会表露出来。母亲的品质和性格对孩子的影响，会贯穿孩子的一生。因此，每个母亲都要加强自己道德品质的修养，养成良好的习惯和性格，这对孩子的发展是非常重要的。
3．理性的教育方法
一个母亲文化程度的高与低，对孩子的影响并不大。不是这方面的专家没关系，毕竟很少父母具备这个条件，关键是在于她会不会教育孩子，懂不懂教育方法。比如说大字不识的母亲教育孩子成才，身为专家教授的母亲，对自己孩子的教育束手无策。总之，从事什么职业不重要，文化程度的高低不重要，只要做母亲，大家的起点是差不多的。作为母亲教育孩子，身教重于说教，自身的提升和理性的教育，是每一位母亲的必修课。
4．创造良好的发展环境
良好的生活环境和学习氛围，是影响孩子成长与发展的关键。家庭气氛、邻里关系以及与其他孩子的伙伴关系，对孩子的成长都有很大的影响和作用。而通常情况下，母亲在这方面会有更多和更大的决定权，如果处理不好就会直接影响到孩子。
总而言之，教育孩子，把孩子培养成一个健全的人，应当是一位母亲的天职，是每一位做母亲的应当认真努力承担的神圣使命。而孩子是否会成为一个有用之才，就掌握在母亲的手里。每一位母亲都应该慎重地教育自己的孩子，把孩子培养成一个杰出的人才。
7．鼓励能将“白痴”变成“天才”
爱因斯坦小时候，并不是一个天资聪颖的孩子，相反，已满4岁的爱因斯坦还不会说话，人们都怀疑他是个“低能儿”。
但是，担任电机工程师的父亲却没有对儿子失去信心，他想方设法发展爱因斯坦的智力。他为儿子买来积木，教他搭房子。小爱因斯坦每搭一层，父亲便表扬和鼓励一次。在这种激励下，爱因斯坦一直搭建了14层。
爱因斯坦为人类做出了很多贡献，但是如果没有他的父母的鼓励，或者说他的父母放弃了他，那么爱因斯坦会成为什么样子呢？即使他是一个发明家，也绝不会有那么多的贡献。
儿子在学者面前是傻瓜，但在父亲面前却是个天才。
——犹太法典
父母的鼓励使爱因斯坦成为天才
