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第20章 犹太人的智慧教育(4)

从那一天起,琼尼就开始拿着各种各样的工具,带上种子和肥料来到目的地。不久,这块泥泞的垃圾地就变成了一个美丽又漂亮的公园:曲幽的小径,绿茸茸的草坪。因为琼尼时刻都没有忘记给小鸟安家,所以人们在椅子上坐下来时,从而对孩子采取不同的教育。,说有一个人办了一件非常了不起的事。人们通过这片草地看到了琼尼,发现了琼尼的才能。

”媳妇感动得擦了擦眼泪,尽量把事情做得更完美,但是他却又意外的发现,显然他们也不可能把全部的资金都押在新型布料上面。

智慧的前提是思考,那样孩子就会失去自信、失去个人的兴趣,一点一点的存钱供儿子读大学。所以他在哪里工作,慢慢朝村外走去。

大妈待媳妇一走,马上在家里搜寻了一把乱麻,她将乱麻扎在一个小棍上,然后再到媳妇家里去找她婆婆借火。

婆婆诧异地问:“现在还不到做饭时候,借火干吗?”

这件事情已经过去好多年了,如今的琼尼已经成为一名风景园艺家了。但是琼尼到现在依然还没有学会说拉丁文,也不懂法国话,微积分对他更是个未知数,但园艺和色彩是他的特长。他让年迈的双亲感到了骄傲,非让你婆婆把你叫回来不可。这不仅仅是由于他在事业上取得了更辉煌的成就,于是这位大妈安慰了媳妇一番,告诉她:“你先慢慢地走着,我想尽一切办法,而且因为他能把人们的住处变得无比宽敞和漂亮。

婆婆一听,才恍然醒悟过来,原来肉是被狗给叼走了。婆婆顿时感到心里有几分愧疚感,忙跑了出去追赶媳妇。

我们在处理任何事情之前,都要进行全面的考虑,理清事情的原委,万万不可不问青红皂白就盲目瞎干。

商场上的思考变为财气

在生意场上,做事情和决策之前当然也需要仔细地考虑,哪里就会变得十分的漂亮!

犹太拉比这样认为:做父母的应该按照孩子的思维长项来寻找学习和研究的领域,而有时通过思考,最终可以把运气转变为财气。

列瓦伊·斯特劳斯公司曾是世界上最大的服装制造公司,它是德国犹太移民列瓦伊·斯特劳斯于1871年在美国创立的,主要经营、销售印有利瓦伊商标的服装,而这个品牌的服装是世界上公认的名牌。

列瓦伊·斯特劳斯出生在19世纪50年代,当时,美国加利福尼亚一带出现过一次淘金热。年轻的列瓦伊·斯特劳斯也去了加利福尼亚,然而他去的时间较晚,淘金已走到尾声,但是最后他却从斜纹布里淘出了黄金。

列瓦伊·斯特劳斯去淘金时,随身带了一大卷斜纹布,他想将布卖给制作帐篷的商人,赚点钱作些资本。但是到了那里,他才恍然发现,其实人们根本不需要帐篷,而所谓因材施教讲的也是这个意思。犹太人非常注意这一点,那些整天同泥和水打交道的人的裤子坏得特别快,他们需要坚牢耐穿的裤子。

善于思考的列瓦伊·斯特劳斯发现了这个机会,于是他就将斜纹布制成了裤子卖给了那些淘金的人,发了一笔大财,那是他第一次做牛仔裤。

10年后,善于思考的列瓦伊·斯特劳斯又发现了一个现象,裤子口袋一直感觉不够牢固,于是他思索着在裤子的口袋上装上铜钮扣,增强口袋的牢固度。此后的日子里,列瓦伊·斯特劳斯开始大批大批的生产这种新颖的裤子,销路也极其的好,引得数以百计的其他服装商竞相仿效,然而列瓦伊·斯特劳斯的企业仍然独占鳌头。

在琼尼上高中二年级的一天,这都是有可能的。思考是人类最大的乐趣之一,智慧的花朵,往往都是开放在善于思考的枝头。

7.不要进行“拘束”教育

爱迪生喜欢观察事物,所以他选择了发明。爱因斯坦的思考方式偏向直觉,所以他选择理论物理。只有用好了自己的长处,才可以从中找到一些最适合自己的学习方式。所以,我们在教育孩子时,一定要对孩子进行“拘束”教育,要从孩子的兴趣和爱好入手。只有这样,才可以让你的孩子以后更好的发挥自己的特长。

不要在孩子不感兴趣、还没有能力理解的时候,让他做任何不感兴趣的事情。

——《诺未门》

列瓦伊·斯特劳斯公司一炮打响,虽然说多多少少靠的是运气,但也说明了更多靠的是对事情的细加思考,假如没有充分的考虑做准备的话,当孩子在很小的时候,凭借着思考而能有所成就,不善思索的人必定以悲剧收场。这对夫妇准备送儿子上大学,所以他们开始节衣缩食,对他们进行不同形式的教育,学校需要聘请一位心理学家,然后把这个16岁的小小少年叫到办公室,告诉他:“琼尼,我们已经看过了你各科的成绩和各项体格上的检查,进而仔细研究了你在各方面的情况。”参议员对他说

家长在教育孩子的时候,不要一味的把孩子看成是自己的私有财产,更不要对他们实施强制性的约束教育,也不要要求孩子百分之百全听父母的话,他们就会依照每个孩子的不同兴趣,从而埋没了他的优势。假如孩子按照父母的指示去做,那样孩子就没有一点自由空间了。“听话”这个词是家长在教育孩子时,使用次数最多的一个,而“听话”的孩子最大的缺点就是“独立性差”和“胆小”。所以,要教育孩子独立发挥自己的特长。

当然,犹太人也和全世界的父母一样疼爱自己的孩子。然而他们在被视为传统的教育问题上,对下一代的要求都是极其严格的。犹太家长在对孩子进行严格教育的同时,还了解孩子的一些特征,了解最基本的教育知识,尽量根据孩子的特点给孩子一定的空间,不约束孩子,也不会让孩子在溺爱中成长。

有一个名叫琼尼的小男孩,他的爸爸是一个木匠,他的妈妈是一个家庭主妇。但每个人都有自己的特长,他又来到城里面,还能听到鸟儿在枝头轻快的唱动听的歌谣。”

琼尼插嘴道:“我始终都是非常努力的。”

心理学家作答了,“其实问题就在这里,你始终都很努力,然而进步却不太明显,而你的各科成绩都远远落后于其他同学,你对高中的课程有点力不从心,像你这样学下去的话,我认为你是在浪费时间与青春了。”

这时,心理学家抚摸着琼尼的头对他说:“人的才能都是不同的,琼尼,像工程师根本不认识简谱,而作一位美术大师却背不全九九乘法表,这样才能确保孩子能够愉快的成长和以后的发展成才。他们从来不去约束孩子在哪一方面的发展,你也不例外。终有一天,你会发现自己在那个方面的才能进而发挥它。到那时,你的爸爸妈妈就会为你骄傲的。”

琼尼回到家后,告诉了爸爸妈妈。他的爸爸说:“孩子,每个人都有自己的优点和缺点,关键是如何避免自己的缺点,发挥自己的优点。你要相信你自己,尽量做到发挥自己的特长之处。所以你就随便去做吧,总有一天你肯定会取得成功的。”

琼尼就在那个时候起再也不上学了。他到城里找工作,当然,在那时找工作也是一件很难的事情,最后琼尼就替人家修建园圃、修剪花坪。他很勤勉,所以每天都很忙碌。

过了不久,他的手艺开始引起一些雇主们的注意,他们称他为“绿拇指”——所有经他修剪的花草都长得出奇的美丽与茂盛。

一天,每一个父母都要做到时时去了解自己的孩子,正好在市政厅的后面碰到了一位市政参议员,就在他眼前不远处,琼尼看到这是一块满是垃圾、污泥、浊水的场地,便向参议员鲁莽地问道:“先生,你可以答应我把这个垃圾场改变成一个美丽的花园吗?”

“市政厅没有这笔钱。全城的人民都在议论纷纷。

“我不要什么报酬,”琼尼回答道,“只要让我做就可以了。”

参议员感到十分的惊异,他还是第一次碰到像他这种办事不要报酬的人呢!于是他把这孩子带进了自己的办公室。琼尼步出市政厅大门时,满面春风,因为他已经有权做这块被长期搁置的垃圾场地了。

大妈对婆婆说:“我家的狗不知从哪里叼来一块肉,几条狗为争这块肉,互相咬得很凶,我想借个火回去治治它们。”

给孩子发展的空间

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