心中有理想，身体就有力量。胜利的曙光，就在前方。
——北京大学2009级研究生岳鹏
只有知道了通往明天的路，我们才能清楚而有序地规划未来。
——北京大学2008级本科生余华英
把握理想，把握命运
曾经有人说过：“人不能对生活失去希望，希望是生命的阳光；人更不能没有理想，理想指引生命的方向。”由此可见理想之于人生的重要性。古人说“人无志不立”，就是说没有理想是很难成就大事的。所以，理想不是无足轻重的东西，一个人毅然坚持自己的理想矢志不渝，那么即使人生跌入低谷也会重燃希望，东山再起。把握自己的理想，就是把握住了自己的命运。
我在中学时代的最大理想就是考进北大，为此，自己“想当然”地搜集了许多有关北大的资料。包括北大的历史、北大的成就、北大老师的轶事，甚至于北大校园里拆除一栋旧楼房的小新闻，我都关注。高三时，买了很多北大的明信片，每一张都有北大的风景。什么时候学习累了，只要一看见图片上美丽的北大，想像一下现实中北大的美好，一下子就来了精神。就这样，在考入北京大学这个理想的召唤下，我终于克服了重重困难，踏入了美丽的燕园。
记得我的同桌更神奇，他的理想是考入复旦大学，他把“杀入复旦”的纸条贴在自己的床头，贴在自己的课桌上，贴在他自己可以轻易看见的任何地方。每天睡觉和起床前都要振臂高喊几声“杀入复旦”。当时大家都笑他傻了，可他就是凭着这股傻劲，实现了自己的理想。
可见，理想是如此神奇的一个东西，你必须相信它，把它放在心里，然后，为了它而努力，持之以恒，永不放弃。这样一天、两天、三天，一个月、两个月、三个月……一直坚持下去，这个理想自然能够实现。
不得不说的故事
1学界泰斗——蔡元培
蔡元培少年时曾在绍兴古越藏书楼校书，于是得以博览群书。光绪十五年（1889）中举人；十八年补殿试，为进士；甲午战争后，开始接触西学，同情维新。后来蔡元培返回绍兴，任绍兴中西学堂监督，提倡新学。
民国元年蔡元培任南京临时政府教育总长，主张采用西方教育制度，废止祀孔读经，实行男女同校等多项改革措施。失败后，远赴法国，与李石曾等创办留法勤工俭学会。
5年后，蔡先生回国任北京大学校长，支持新文化运动，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包”，实行教授治校。在随之而来的“五四”运动中蔡元培支持学生爱国行动，多方营救被捕学生。
“九·一八”事变后，蔡元培主张抗日，拥护国共合作。民国二十一年（1932）与宋庆龄、鲁迅等发起组织中国民权保障同盟，积极开展抗日爱国运动。他曾电救杨开慧烈士，援救许德珩等爱国民主人士，营救丁玲、朱宜权等共产党员。民国二十九年（1940）3月5日蔡元培在香港病逝。毛主席发唁电称其为“学界泰斗，人世楷模”。教育部北大诔词中有“当中西文化交接之际，先生应运而生，集中西文化于一身；其量足以容之！其德足以化之！其学足以当之！其才足以择之！呜呼！此先生所以成一代大师欤？”周恩来送挽联：“从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。”
这样一个伟大的教育家，科学、民主、自由，是他一生孜孜不倦的追求，创建一个民主、自由的共和国是他毕生的理想。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡“学术自由，科学民主”；主张“学”与“术”分校，文与理通科；将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。他也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。他对近现代中国教育、中国作出了不可磨灭的贡献，可以说蔡元培先生的一生就是为理想而奋斗，完成个人目标为国家民族作出伟大贡献的一生。
从蔡元培的例子我们可以看出，这个世界上真正可怕的不是恶劣的环境，而是面对恶劣环境时产生的恶劣心态。态度改变了，思想就会改变；思想改变了，行为就会改变；行为改变了，能力就会改变。能力有了，我们就逐渐具备了“改变环境”的力量。正像一个哲人说的：“通过改变自己来影响家人，通过影响家人来影响更多的人，一不小心，你就改变了世界，谁知道呢？”可见一个小小的理想拥有多么神奇的力量。
2山鹰理想恒久远
在北大bbs上又看到了山鹰社山难的帖子，发现很多人冷嘲热讽，往往不是针对山鹰社登山队，而是针对北大和所谓的北大精神。可是我想说的是，几乎所有人都忽略了一个事实——北大人的理想。北大的精神在于它的兼容并蓄、自由民主。每个北大人都有自己的个性、自己的理想。正如山鹰社的社训：存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅！
北大也许不是最优秀的，但它为很多有理想的人提供了舞台和试验场，包括“山鹰社”，北大的骄傲在于它能够包容这一切。它给了它的孩子们自由、理想、清高的环境。木秀于林，风必摧之，这在北大也同样包容。
山鹰社在飞翔之初期，就深深地打上了北大宽容、自由的烙印，凭借队员的专业素质及严格的训练、管理，当然还有青年人的一腔热血，山鹰社逐渐起飞了。我们从山鹰社的网站中，从队员的言谈中，很少听到“要为什么争光”之类豪言壮语。他们的队员，在学校期间往往只有一两次机会参加真正的登山活动，有时候登顶成功的盛宴，就是他们的告别宴。他们是真正的理想主义者，对这样的队员，我们还能说什么？
庄子曰：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名而鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”何其大气！鹰击长空，鱼翔浅底，各有各的理想。理想应该有一个自由的空间，这是对理想和自由精神的尊重！也是人们应该从北大山难的悲剧中得到的一些足以欣慰的东西，更是逝者永恒的意义存在。
如果没有理想
然而，如今也有一部分中学生，他们拥有理想，拥有良好的学习环境，可在一次次的挫折与失败之后，却向困难低了头，甚至放弃了自己宝贵的生命。中学生的理想正处于形成期，而理想说到底是世界观、人生观的问题，我们正站在人生画卷刚刚展示的时期，树立理想是人生奋斗的起点。我们必须正确面对自己成长中的每一次失败和每一次成功，“胜不骄，败不馁”。我们要将生命旅程中的挫折、失败看作成功的阶梯，有句歌词写得好，“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。理想不等同于一次成功，更不是一次失败所能击垮的，它是人生的一种信仰，是人用决心、毅力、坚持筑成的金字塔，我们谁也无法逃避我们内心深处的理想的召唤，更无法省略为了实现我们的理想而付出的艰辛和汗水。没有付出，就没有回报。这是一个朴实却又永恒的真理。
我们是不平凡的一代。我们的不平凡在于我们经历了中国伟大的转折；我们的不平凡在于我们跨越了一个世纪，并且肩负着新世纪赋予的重任。而我们的不平凡也决定了我们必须树立远大的理想，必须负得起历史的重担，必须经得住时间的考验。
一路长扬理想的风帆，远航的船定能到达成功的彼岸。再多的艰难险阻都将被伟大的勇气所折服，被坚定的信念所击败。坚持，坚持，再坚持。理想意味着千百次跌倒后的站起来；意味着风雨兼程，不言放弃；意味着经历漫漫长夜，迎来崭新的黎明。
